廈門(mén)大學(xué)-廈大一個(gè)學(xué)姐的考研經(jīng)驗(yàn)_轉(zhuǎn)發(fā)_

1、廈大一個(gè)學(xué)姐的考研經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)發(fā)(轉(zhuǎn)07年本系生已考上考新聞傳播的經(jīng)驗(yàn)，拋磚引玉，廣交研友廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)歷年都是全國(guó)報(bào)考熱點(diǎn)，2006年網(wǎng)絡(luò)報(bào)名曾突破一千人大關(guān)。然而除去免推生，錄取的只有有限的五十個(gè)名額，如何使自己在這一千人中脫穎而出，除了一步步塌塌實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備，還要掌握一些巧勁，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里掌握更多的知識(shí)。新聞傳播系中傳播學(xué)與新聞學(xué)研究生入學(xué)考試從2007年起合卷，即一份卷子考傳播也考新聞，這便加大了對(duì)學(xué)子們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求，合卷初衷是希望學(xué)子們能夠即“博”又“專(zhuān)”，不僅在廣告分析方面能夠如數(shù)家珍，還能夠運(yùn)用新聞基本理論分析社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題、新聞理論的研究方向以及新聞史發(fā)展歷程。因此，

2、準(zhǔn)備報(bào)考我校新聞傳播系的學(xué)子們，要博覽群書(shū)，努力拓展自己的思維，才能拿起你們手中的筆，盡情潑灑文才，閃爍智慧光輝。專(zhuān)業(yè)一專(zhuān)業(yè)一：“新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)”，考三本書(shū)，即理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論、傳播學(xué)教程、中國(guó)新聞傳播史，其中分量最大的是中國(guó)新聞傳播史，一般在150分中的卷子里可以到達(dá)80分，而新聞史基本上都是識(shí)記的知識(shí)，因此，同學(xué)們?cè)谛侣勈飞媳M量不要丟分，比方察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳、東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳及其新聞紙略論，在這些重點(diǎn)報(bào)刊創(chuàng)辦時(shí)間、地點(diǎn)和創(chuàng)辦人物上丟分，是很不應(yīng)該的。新聞史大題也是得分點(diǎn)，如梁?jiǎn)⒊男侣勊枷搿⑧囃氐男侣勊枷?，?bào)紙產(chǎn)業(yè)化等等，嚴(yán)格按書(shū)上的大點(diǎn)答復(fù)，踩點(diǎn)得分，所以新聞史是得分的關(guān)鍵點(diǎn)，也

3、是最容易得分的地方。     傳播學(xué)教程題目十分靈活，比方去年考的用共通的意義空間分析臺(tái)灣問(wèn)題，今年用“使用與滿(mǎn)足”分析現(xiàn)代傳媒，都是些活學(xué)活用的問(wèn)題。這就要求同學(xué)們?cè)诳磦鞑W(xué)教程時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，學(xué)會(huì)用傳播角度分析廣告案例、新聞事件和一些典型的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象。當(dāng)然，一些基本概念例如“電視人”、“容器人”、“擬態(tài)環(huán)境”也要求在理解的基礎(chǔ)上記憶的，只有牢記了才能夠靈活運(yùn)用。傳播學(xué)教程基礎(chǔ)內(nèi)容按大綱復(fù)習(xí)便可以了，復(fù)習(xí)大綱用百度可找到。      至于理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論，所占比例最少，而且一定是原原本本考

4、課后題，所以導(dǎo)論的復(fù)習(xí)也相對(duì)方便些，只要將課后習(xí)題多加整理，再塌實(shí)復(fù)習(xí)。專(zhuān)業(yè)二：“新聞學(xué)與傳播學(xué)實(shí)務(wù)”。今年是新聞學(xué)與傳播學(xué)合卷的第一年，大多數(shù)敗走新傳的高分同學(xué)都是掛在了專(zhuān)業(yè)二上。分析原因，無(wú)非如下：1、  死背書(shū)。有些同學(xué)整理了厚厚的幾本筆記死記硬背，殊不知實(shí)務(wù)是十分靈活的考試，不僅要求學(xué)生擅長(zhǎng)記憶、理解，還要求學(xué)子們能夠融會(huì)貫穿，運(yùn)用課本上知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、廣告案例和新聞熱點(diǎn)進(jìn)行條分縷析、邏輯清楚的剖析，這便要求學(xué)生有深厚的功底和廣博的知識(shí)，滴水穿石，鐵杵磨針，決定考研之日，乃懶散的大學(xué)生活結(jié)束之時(shí)2、  專(zhuān)業(yè)面不廣。沒(méi)有找到新聞、廣告“共通的意義空

5、間”，考傳播的同學(xué)重廣告輕新聞，以至于新聞評(píng)論失利；考新聞的同學(xué)重新聞?shì)p廣告，以至于連廣告題目都讀不懂。新聞、廣告合卷，充分表達(dá)了我系招收知識(shí)面廣泛生員的要求。學(xué)廣告對(duì)新聞一竅不通、學(xué)新聞對(duì)廣告嗤之以鼻的日子將一去不復(fù)返，新聞與廣告本來(lái)就是緊密相連不分家，合卷對(duì)培養(yǎng)了解媒介的廣告人和通曉經(jīng)營(yíng)的新聞人都有重要意義。因此，要讓專(zhuān)業(yè)二不拖后腿，甚至請(qǐng)專(zhuān)業(yè)二為自己掙分，便要老老實(shí)實(shí)點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)對(duì)新聞和廣告的感覺(jué)，讓自己鑒賞能力、分析能力、評(píng)論能力都提高一個(gè)水平。1、廣告方面：多看中國(guó)廣告、國(guó)際廣告、廣告大觀上的專(zhuān)題，學(xué)習(xí)他們用專(zhuān)業(yè)的口吻分析廣告實(shí)例，學(xué)習(xí)把廣告與新聞、與傳播、與中國(guó)古典文化聯(lián)系在一起

6、，思考例如如何用廣告促進(jìn)經(jīng)營(yíng)，如何使我國(guó)廣告成系統(tǒng)成整體發(fā)展，如何提高廣告教育水平的類(lèi)似問(wèn)題。2、新聞方面：多看看專(zhuān)題類(lèi)報(bào)刊雜志，如中國(guó)新聞周刊，中國(guó)記者，鳳凰周刊，南風(fēng)窗，南方周末等，這些都有筆鋒犀利、學(xué)識(shí)淵博、思想敏銳、聲名彪炳的著名報(bào)人、學(xué)者擔(dān)當(dāng)主筆，學(xué)習(xí)他們語(yǔ)言和分析問(wèn)題的方式對(duì)答題特別是評(píng)論寫(xiě)作都大有裨益。3、新聞評(píng)論：新聞評(píng)論的書(shū)雖然取消了，但是給消息配評(píng)論是廈大新聞系多年傳統(tǒng)，非但改，還會(huì)繼承下去，因?yàn)樵u(píng)論最能夠表達(dá)一個(gè)人的綜合素質(zhì)和總體水平。寫(xiě)新聞評(píng)論要先明白什么是評(píng)論，怎樣才算是一篇評(píng)論而非普通的議論文，什么樣的語(yǔ)言才是新聞評(píng)論的語(yǔ)言。老師曾給予推薦新華網(wǎng)的新華時(shí)評(píng)，人民網(wǎng)的人民時(shí)評(píng)，還有廣州日?qǐng)?bào)的每日評(píng)論，上面有許多經(jīng)典的新聞評(píng)論。4、答題技巧：條分縷析，思維開(kāi)拓；多舉例子，聯(lián)系實(shí)際；原理勿忘，志在必得。2007年，在網(wǎng)上報(bào)考廈門(mén)大學(xué)新聞傳播系的超過(guò)一千人，而真正參加考試的只有七百多個(gè)，其中真正認(rèn)真準(zhǔn)備并完成四門(mén)考試的不過(guò)百余人；只要過(guò)了五個(gè)線四個(gè)單科線和一個(gè)總分線一個(gè)研便唾手可得。所以同學(xué)們不用跟親愛(ài)的研友們過(guò)不去，“窩里斗”，敵人只有一個(gè)，就是那個(gè)分?jǐn)?shù)線，只要過(guò)線就好，不用被虛渺的數(shù)據(jù)嚇倒；更不能動(dòng)搖不定，躑躅不前，搖擺在考試與工作中間，日日蹉跎，直到火燒眉毛之時(shí)，才抱怨工作難找，考研人多。下定決心了，便對(duì)自己說(shuō)，多看一分鐘的書(shū)