07082社會(huì)調(diào)查與研究方法 課程試卷B卷

1、B本題得分一、名詞解釋（共4小題，每題4分，共計(jì)16分）答題要求：（簡(jiǎn)要回答以下各題）1.信度答： 信度(reliability)即可靠性，它指的是采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。（3分）換句話說(shuō)，信度是指測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測(cè)量工具能否穩(wěn)定地測(cè)量所測(cè)的事物或變量。（1分）2.概率抽樣答：如果總體中的每一個(gè)體被抽取為樣本的概率相同，那么這一樣本通常稱為等概率抽樣方法(Equal Probability of Selection Method，EPSEM)樣本。（4分）3.自由訪談答; 自由訪談（即無(wú)結(jié)構(gòu)訪談）與結(jié)構(gòu)式訪談不同，它并不依據(jù)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷和固

2、定的程序，而是只有一個(gè)訪談的主題或范圍，由訪談員與被訪者圍繞這個(gè)主題或范圍進(jìn)行比較自由的交談。（3分）實(shí)地研究中的訪談通常是一種結(jié)構(gòu)訪談。（1分）4.統(tǒng)計(jì)顯著性答： 統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)的基本邏輯是：當(dāng)總體和樣本中被假設(shè)獨(dú)立的兩個(gè)變量間產(chǎn)生任何差異時(shí)，我們可用兩種方式來(lái)解釋這樣的差異：(1)可以歸因于樣本沒(méi)有代表性；(2)可以拒絕變量之間的獨(dú)立性假設(shè)。（2分）從樣本資料觀察到的關(guān)系，其統(tǒng)計(jì)顯著性通常用概率來(lái)表示。顯著性在.05(P.05)的水平意指變量間的關(guān)系如所觀察到的強(qiáng)度，純粹因抽樣誤差所造成的概率，在100次中不會(huì)超過(guò)5次。（2分）本題得分二、簡(jiǎn)答題（共5小題，每題5分，共計(jì)25分）答題要求：

3、（簡(jiǎn)要回答以下各題）1.試說(shuō)明社會(huì)調(diào)查研究方法中的方法體系？答： 社會(huì)研究的方法體系包括方法論、基本方式、具體方法和技術(shù)。（2分）方法論涉及對(duì)社會(huì)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)；基本方式包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究和文獻(xiàn)研究；具體方法和技術(shù)是指收集資料的方法或分析資料的具體技術(shù)。其中每一種方式都具備某些基本的元素或特定的語(yǔ)言，構(gòu)成一項(xiàng)區(qū)別于其他社會(huì)研究的明顯特征。（各1分）2.什么是操作化定義？請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。答： 操作（化）定義(operational definition)，即一套程序化的工具，它告訴研究者如何辨識(shí)抽象概念所指稱的現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象。嚴(yán)格地說(shuō)，操作化定義就是描述概念測(cè)量的“操作”，即明

4、確地說(shuō)明如何測(cè)量某個(gè)概念，具體說(shuō)明觀察的內(nèi)容和方法。（3分）如可以將社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位這一變量操作化為下述2個(gè)問(wèn)題并設(shè)置相應(yīng)的答案：1在過(guò)去12個(gè)月里，您家庭的總收入有多少？2您的最高學(xué)歷是什么？（2分）3.什么是體系錯(cuò)誤？試舉一例加以說(shuō)明。答： 區(qū)群謬誤又稱為層次謬誤或體系錯(cuò)誤，它指的是在社會(huì)研究中，研究者用一種集群的分析單位做研究，而用非集群的分析單位做結(jié)論的現(xiàn)象。（3分）。例如，從人口統(tǒng)計(jì)資料和犯罪率調(diào)查中得到的客觀、真實(shí)的資料：“流動(dòng)人口多的城市比流動(dòng)人口少的城市的犯罪率高?！钡纱说贸鼋Y(jié)論：“流動(dòng)人口比非流動(dòng)人口的犯罪率高”。（2分）4.什么是表面效度？試舉一例加以說(shuō)明。答：表面效度也稱為

5、內(nèi)容效度或邏輯效度，它指的是測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性。也可以說(shuō)是指測(cè)量所選擇的項(xiàng)目是否“看起來(lái)”符合測(cè)量目的和要求。（2分）評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度，首先必須知道所測(cè)量的概念是如何定義的，其次需要知道這種測(cè)量所收集的信息是否和該概念密切相關(guān)。比如，用問(wèn)卷去測(cè)量人們的消費(fèi)觀念，那么，首先要弄清“消費(fèi)觀念”的定義，然后看問(wèn)卷中的問(wèn)題是否都與人們的消費(fèi)觀念有關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷中的問(wèn)題所涉及的都是有關(guān)消費(fèi)觀念方面的內(nèi)容，而看不出它們是在測(cè)量與消費(fèi)觀念無(wú)關(guān)的其他觀念時(shí)，則可以說(shuō)這一測(cè)量具有表面效度。（3分）5. 什么是詳析模式中的“標(biāo)明”？ 答：詳析模式會(huì)產(chǎn)生一些互相有顯著

6、差別的凈關(guān)系。（1分）例如，一個(gè)凈關(guān)系與原有的雙變量關(guān)系相同或者更強(qiáng)，而第二個(gè)凈關(guān)系卻小于原有關(guān)系而且可能降至零。（2分）這種情形在詳析模式中稱為標(biāo)明(specification)：即詳細(xì)說(shuō)明原有關(guān)系發(fā)生的不同情境。（2分）辨析：社會(huì)科學(xué)研究中所探討的問(wèn)題必須是可以由科學(xué)來(lái)回答的問(wèn)題。答：錯(cuò)。（1分）（社會(huì)）科學(xué)理論處理的是是什么，而不是應(yīng)該如何。也就是說(shuō)（社會(huì)）科學(xué)理論(甚至整個(gè)科學(xué)本身)不能建立在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)。（2分）除非有可能有一套公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，否則就不能對(duì)事物作出價(jià)值判斷。但是，要獲得共識(shí)幾乎不可能。（2分）2.在隨機(jī)抽樣時(shí)，任何一個(gè)隨機(jī)樣本的統(tǒng)計(jì)值都是接近于總體參數(shù)值的。答： 錯(cuò)

7、。（1分）概率理論告訴我們，只要樣本容量足夠大，大規(guī)模隨機(jī)抽樣所得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)果將以一種可知的方式分布在總體參數(shù)附近。（2分）但是，任何一次隨機(jī)抽樣的結(jié)果都接近總體值這種說(shuō)法顯然是不可能的或不合常識(shí)的。（2分3.分層抽樣能夠減少抽樣誤差，提高樣本的代表性。答： 對(duì)。（1分）分層抽樣又稱類型抽樣(stratified sampling)，它是先將總體中的所有單位按某種標(biāo)準(zhǔn)(如性別、年齡、職業(yè)或地域等分層變量)劃分成若干類型或?qū)哟?總體內(nèi)同質(zhì)的次級(jí)集合或子總體)，然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，最后，將這些子樣本合起來(lái)構(gòu)成總體的樣本。（2分）分層(strati

8、fication)抽樣是隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣這兩種方法在使用時(shí)一種可能的修正形態(tài)，分層抽樣可以提高代表性，同時(shí)減少可能的抽樣誤差。（2分）4.常見(jiàn)的新聞?dòng)浾咚M(jìn)行的街頭采訪都是隨機(jī)進(jìn)行的，因而被訪問(wèn)的對(duì)象實(shí)際上即是一個(gè)概率抽樣的樣本。答： 錯(cuò)誤。（1分）常見(jiàn)的新聞?dòng)浾咚M(jìn)行的街頭訪問(wèn)屬于非概率抽樣方法中的偶遇抽樣。（2分）雖然采訪對(duì)象不是主觀選定的，但并不是按等概率的回置式抽樣進(jìn)行的。（2分）5.詳析模式是一種最佳的證實(shí)因果關(guān)系的定量分析技術(shù)。答： 錯(cuò)誤。（1分）在詳析模式中，通過(guò)引入控制變量，可以進(jìn)一步了解原來(lái)變量間的經(jīng)驗(yàn)關(guān)系。（1分）但是，因?yàn)閹缀跤肋h(yuǎn)都有其他的先導(dǎo)因素可能可以解釋掉這一原有

9、關(guān)系，所以詳析模式使得研究者排除了一些可能性，而又可從其他方面獲得某種支持，但它無(wú)法使我們證實(shí)任何事。（3分）本題得分四、計(jì)算題（共1小題，共計(jì)10分）答題要求：（計(jì)算以下各題，要求寫出計(jì)算過(guò)程）1. 假設(shè)對(duì)我校100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了一次調(diào)查，得到結(jié)果如下：成績(jī)?nèi)藬?shù)（人）41-602061-805081-10030求成績(jī)的平均數(shù)。1. 成績(jī)組中值人數(shù)（人）41-60512061-80715081-1009130(51*20+71*50+91*30)/100=(1020+3550+2730)/100=7300/100=73本題得分五、材料題（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）答題要求：（請(qǐng)根據(jù)材

10、料中的要求答題）以下一組材料提供的是一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一部分，每個(gè)小題中的提問(wèn)或答案至少存在一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則找出它們，并指出是何種錯(cuò)誤。1.您父母從事的工作是？（1）專業(yè)人員（2）商業(yè)人員（2）技術(shù)人員（3）領(lǐng)導(dǎo)干部答：多重含義；沒(méi)有完備性（各2分）2.您目前較多閱讀什么類別的書？（1）計(jì)算機(jī)（2）文學(xué)藝術(shù)（3）體育（4）人物傳記（5）科學(xué)知識(shí)（6）教輔書（7）專業(yè)類答： 沒(méi)有完備性；沒(méi)有排斥性（各2分）3.如果您認(rèn)為自己讀書不多的話，主要原因是？（1）沒(méi)有錢買書（2）沒(méi)有時(shí)間看書（3）找不到感興趣的書（4）不愛(ài)看書（5）沒(méi)有讀書氛圍答：難以回答的問(wèn)題；沒(méi)有完備性（各2分）4. 每年您購(gòu)買圖書的費(fèi)用是多少？（1）100元以下（2）100200元（3）20040