安全教育培訓(xùn)模式及技術(shù)

1、 安全教育培訓(xùn)模式及技術(shù) 合理的訓(xùn)練方法是提高教學(xué)效果的重要方面。通常在教學(xué)進(jìn)程中有如下方法可參考：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、發(fā)覺(jué)法、講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、訪問(wèn)法、試驗(yàn)和實(shí)習(xí)、練習(xí)與復(fù)習(xí)法、研討法、宣揚(yáng)消遣法等。講授法是教學(xué)常用的方法，具有科學(xué)性、思想性、方案性、系統(tǒng)性規(guī)律性和語(yǔ)言美麗的特點(diǎn)。談話法指通過(guò)對(duì)話的方式傳授學(xué)問(wèn)的方法，一般分為啟發(fā)式談話和問(wèn)答式談話。讀書指導(dǎo)法是通過(guò)對(duì)指定教科書或閱讀資料的學(xué)習(xí)來(lái)獵取學(xué)問(wèn)的方法。這是一種自學(xué)方式，需要學(xué)習(xí)者具有肯定的自學(xué)力量。訪問(wèn)法是對(duì)當(dāng)事人的訪問(wèn)，是現(xiàn)身說(shuō)法。練習(xí)與復(fù)習(xí)法涉及操作技能方面的學(xué)問(wèn)，往往需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加以把握。復(fù)習(xí)是防止遺忘的

2、主要手段。研討法通過(guò)研討的方式，相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到深化消化、理解和增長(zhǎng)新學(xué)問(wèn)的目的。宣揚(yáng)消遣法通過(guò)宣揚(yáng)媒體，寓教于樂(lè)，使平安的學(xué)問(wèn)和信息通過(guò)潛移默化的方式深化職工之中?？傊虒W(xué)的方法是多種多樣的，各種方法有各自的特點(diǎn)和作用，在應(yīng)用中應(yīng)結(jié)合實(shí)際的學(xué)問(wèn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對(duì)象，敏捷采納。 比如，對(duì)于大眾的平安訓(xùn)練培訓(xùn)，多采納宣揚(yáng)消遣法和演示法；對(duì)中學(xué)校生的平安訓(xùn)練培訓(xùn)，多采納參觀法、講授法和演示法等；對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和官員多采納研討法和發(fā)覺(jué)法等；對(duì)于企業(yè)職工的平安訓(xùn)練培訓(xùn)，則宜采納講授法、談話法、訪問(wèn)法、練習(xí)法和復(fù)習(xí)法等；對(duì)于平安專職人員，則應(yīng)采納講授法、研討法、讀書指導(dǎo)法等。平安訓(xùn)練培訓(xùn)的手段及技術(shù)有：

3、人一人傳授訓(xùn)練、人一機(jī)演習(xí)培訓(xùn)、人一境訪問(wèn)教學(xué)、電化教學(xué)：計(jì)算機(jī)多媒體培訓(xùn)等。就平安課講授的形式而言，還可以用如下10種方式進(jìn)行：報(bào)告式平安課、電教式平安課、答疑式平安課、研討式平安課、演講式平安課、座談式平安課、參觀式平安課、競(jìng)賽平安課、試驗(yàn)式平安課和綜合式平安課等。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的進(jìn)展，目前在國(guó)際范圍內(nèi)還進(jìn)展了一種新的訓(xùn)練培訓(xùn)方式，這就是職業(yè)平安衛(wèi)生計(jì)算機(jī)多媒體培訓(xùn)系統(tǒng)，這是我國(guó)職業(yè)平安衛(wèi)生領(lǐng)域的第一套大型多媒體軟件系統(tǒng)，具有文字、圖像、視頻、聲音等多種媒體。本系統(tǒng)具有學(xué)習(xí)、測(cè)試、評(píng)分、管理、打印等多種功能，可適用不同的測(cè)試對(duì)象和測(cè)試難度。系統(tǒng)可供應(yīng)的學(xué)科內(nèi)容有防火防爆、電氣平安、機(jī)械平安、鍋爐壓力容器平安；平安管理、職業(yè)衛(wèi)生、特種作業(yè)。特種作業(yè)包括電工、起重作業(yè)工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛工、電梯操作工、建筑登高架設(shè)工、焊工、鍋爐工等7個(gè)工種。學(xué)習(xí)過(guò)程中可依據(jù)需要按不同難度等級(jí)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度等級(jí)包括：一般難度(適用于一般員工)、中等難度(適用于管理人員和專業(yè)人員)、較難(適用平安專業(yè)人員)、一般