公開(kāi)課《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)教案

1、.精品文檔.公開(kāi)課田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)教案田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)（一）激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引言：同學(xué)們?cè)趦汕Ф嗄昵?，有一?chǎng)精彩的賽馬，那場(chǎng) 賽馬所運(yùn)用的韜略傳誦至今，成為中華之瑰寶，那么究竟是 怎樣一場(chǎng)比賽呢？下面讓我們共同學(xué)習(xí)第十八課田忌賽 馬。（由示課題）（二）瀏覽全，思考問(wèn)題1、田忌和誰(shuí)賽馬？田忌為什么要賽馬？2、他們一共賽了幾次？每次結(jié)果怎樣？3、哪幾個(gè)自然段講的是第一次賽馬？那幾個(gè)自然段講 的是第二次賽馬？（三）學(xué)習(xí)第一次賽馬部分1、朗讀課第一、二自然段。2、提問(wèn)：第一次賽馬分幾場(chǎng)？每場(chǎng)怎么比的？板書(shū)：田上中下敗齊上中下3、提問(wèn)：田忌為什么輸了？重點(diǎn)理解齊威王每個(gè)等級(jí) 的馬都比田忌的

2、強(qiáng)。4、由示課件1,觀看第一次賽馬的動(dòng)畫(huà)演示。5、語(yǔ)訓(xùn)：用 先、接著、最后、由于、所以的句式復(fù)述2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)1 / 5.精品文檔.第一次賽馬的經(jīng)過(guò)。6、提問(wèn)：田忌輸了比賽心情如何？用一個(gè)詞形容他的 樣子。7、介紹孫臏及孫臏的軍事思想。孫臏?zhǔn)俏覈?guó)歷史上著名的軍事家，著有孫臏兵法一 書(shū)，他提由避實(shí)擊虛、以弱勝?gòu)?qiáng)、以寡敵眾的軍事思想。他 在給田忌當(dāng)軍師的時(shí)候協(xié)助田忌指揮了兩次著名的戰(zhàn)役，一 次是桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙），另一次是馬陵之戰(zhàn)，這兩次戰(zhàn) 役之后魏國(guó)一蹶不振，而齊國(guó)漸漸強(qiáng)大起。（四）指導(dǎo)朗讀人物對(duì)話，體會(huì)人物性格特征1、分角色朗讀孫臏和田忌的對(duì)話，讀后

3、學(xué)生互評(píng)。2、找生描寫(xiě)田忌此時(shí)神態(tài)的詞語(yǔ)。指導(dǎo)學(xué)生緊扣瞪疑 惑沒(méi)信心等關(guān)于人物對(duì)話的提示語(yǔ)進(jìn)行朗讀。3、我生描寫(xiě)孫臏對(duì)自己想法充滿信心的一個(gè)詞，用析 字法指導(dǎo)學(xué)生理解胸有成竹，并抓住胸有成竹指導(dǎo)學(xué)生讀生 孫臏說(shuō)話時(shí)堅(jiān)定的語(yǔ)氣。教師范讀孫臏的話，讀后假裝對(duì)田 忌耳語(yǔ)。4、提問(wèn)：孫臏和田忌回到賽馬場(chǎng)，這時(shí)齊威王在干什 么？他會(huì)怎樣夸耀自己的馬？用一個(gè)詞形容他。指導(dǎo)學(xué)生抓 住得意洋洋譏諷輕蔑等詞語(yǔ)想象人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣進(jìn)行朗 讀。（五）學(xué)習(xí)第二次賽馬部分1、朗讀第十三十七自然段。2、提問(wèn)：第二次賽馬分幾場(chǎng)？每場(chǎng)怎么比的？板書(shū)：田 下 上 中 勝齊 上 中 下3、由示課件2 ,觀看第二次賽馬的情況。4、

4、提問(wèn)：對(duì)比兩次賽馬有那些不同？5、總結(jié)田忌取勝的原因：調(diào)換馬序。6、讓學(xué)生回答剛剛孫臏對(duì)田忌耳語(yǔ)了什么。（六）分析孫臏的思路1、提問(wèn)：孫臏怎么想由這個(gè)辦法的？這個(gè)順序是隨意 調(diào)換的嗎？他是怎么做的？板書(shū)：認(rèn)真觀察2、提問(wèn)：孫臏通過(guò)認(rèn)真觀察了解了那些情況？（齊威 王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌相應(yīng)等級(jí)的馬快不了多少）3、提問(wèn)：孫臏推測(cè)由六匹馬的馬速排行情況是怎樣的?（齊上、田上、齊中、田中、齊下、田下）4、由示課件：測(cè)試馬速，證明孫臏的推測(cè)。5、分析馬速排行榜。認(rèn)真觀察馬速排行榜，你發(fā)現(xiàn)什么？（齊威王每個(gè)等 級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)；齊威王的馬比田忌的快不了多少；田 機(jī)忌每次都輸那么一點(diǎn)，真可惜 &he

5、llip;… ）提問(wèn)：如果按照原有比法田忌有機(jī)會(huì)取勝嗎？孫臏縱觀了這六匹馬他發(fā)現(xiàn)了什么？（齊威王上等馬最快，誰(shuí)也跑不過(guò)它；田忌的下等馬最慢， 誰(shuí)也跑不過(guò)…… ） 孫臏決定怎么做？（孫臏讓田忌用下等馬把齊威王的上等馬 對(duì)掉）為什么？（因?yàn)橐黄ヱR只能由場(chǎng)一次）放棄這匹馬可 惜嗎？（不可惜，反正他誰(shuí)也跑不過(guò)）提問(wèn)：最快的和最慢的馬賽完離場(chǎng)了，余下這四匹馬 誰(shuí)的馬具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)？（田忌的馬）田忌的上等馬和齊威 王的中等馬比誰(shuí)贏？田忌的中等馬和齊威王的下等馬比誰(shuí) 贏？（都是田忌贏）結(jié)果（田忌輸一場(chǎng)贏兩場(chǎng)勝了齊威王）6、師生共同總結(jié)孫臏的思

6、路由此可見(jiàn)，孫臏這個(gè)主意不是憑空想象的、也不是隨 意調(diào)換的，他首先進(jìn)行了（認(rèn)真觀察）通過(guò)觀察了解了雙方 馬速情況，什么情況？（齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌相應(yīng) 等級(jí)的馬快不了多少）了解了自己馬速的情況、又了解了對(duì) 方馬速的情況，這叫做知己知彼（板書(shū)并齊讀這個(gè)詞語(yǔ)），了解了這些情況以后，他又進(jìn)行了（板書(shū)：細(xì)致分析）分析 了六匹馬的情況之后，最終想由（調(diào)換馬由場(chǎng)順序）的妙計(jì) 幫助田忌成功的轉(zhuǎn)敗為勝，這叫做（板書(shū)：巧施妙計(jì)）小結(jié)：由此可見(jiàn)賽馬不僅賽的是馬的實(shí)力，更體現(xiàn)人的 智慧。孫臏自本次賽馬之后開(kāi)始受到齊威王的重用，而田忌 賽馬這一策略也以李代桃僵之名被寫(xiě)入三十六計(jì)，成為流傳千古的中華瑰寶，直到今天在一些軍事活動(dòng)、體育比賽中人們還經(jīng)常運(yùn)用這個(gè)策略戰(zhàn)勝對(duì)手。課學(xué)到這兒，你們說(shuō)孫臏這個(gè)人真是（足智多謀、智慧過(guò)人 …… ）我們要學(xué)習(xí)他什么精神？（認(rèn)真觀察、勤于分析、善于思考…… ）（七）課外延伸1、如果