2019-2020學年江蘇省徐州市豐縣九年級(上)期中化學試卷

1、2019-2020學年江蘇省徐州市豐縣九年級（上）期中化學試卷、單選題1.物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化屬于物理變化的是（）B.鋼鐵生銹D.干冰升華2.如圖是小科完成 CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（3.下列說法不正確的是（）A.空氣是混合物B.空氣被壓縮時體積變小，屬于化學變化C.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護氣D.氧氣不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存4.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光B.鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂C.電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃D.點燃氫氣，有少量黑煙產(chǎn)生，

2、用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠5下列說法不正確的是（A 固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的B.氧氣（O2）與臭氧（。3）是由氧元素組成的兩種單質(zhì)C Cu 既可以表示一種元素，又可以表示一種單質(zhì)D 水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子6以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（）A 二氧化碳滅火B(yǎng)氧氣助燃C 活性炭用于防毒面具D氫氣可做燃料7科學家近日發(fā)現(xiàn)了一種冰的新固態(tài)，這是迄今所知道的密度最小的冰。這種新形態(tài)被稱為“冰XVI ”，有著像籠子一樣的結(jié)構。下列關于“冰 XVI ”的說法正確的是（ ）A 物理性質(zhì)與普通水完全相同B 它是一種純凈物C 構成物質(zhì)的粒子與普通水不同D “

3、冰XVI ”中水分子不再運動8下列關于氧氣敘述正確的是（）A 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化B 氧氣與其他物質(zhì)反應時都發(fā)光放熱C 用雙氧水制氧氣時必需要用酒精燈加熱D 排水法收集氧氣時，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時再收集9我國科學家CO 低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2-下列關于該反應的說法錯誤的是（）A 屬于化合反應B 反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C 可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D 反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生變化10下列關于二氧化碳的敘述不正確的是（）A 實驗室不用稀硫酸與大理石反應制取二氧化碳是因為兩者不反應B

4、 干冰能作制冷劑是因為干冰升華吸收大量的熱C.二氧化碳能作溫室肥料是因為二氧化碳是光合作用的原料D .二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸11 .化學用語是國際通用的化學語言，下列有關說法正確的是（）+A. 2O表布兩個氧元素B.鈉離子的符號為 NaC. 一氧化碳的化學式是 CoD. FeO讀作氧化鐵12 .對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A .氧化汞受熱后分解分子在化學變化中可分B.濕衣服晾在太陽底下干得快溫度升高，分子運動速率加快C.用水銀體溫計測量體溫溫度升高，分子體積變大D.水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì) 構成它們的分子不同13 .碳酸氫錢是白色固體，稍微受熱就能快速

5、分解：NH4HCO3=NH3T +H2O+CO2T .下列有關敘述錯誤的是（）A.碳酸氫錢屬于混合物B.碳酸氫錢要密封保存在陰涼干燥處C.加熱碳酸氫錢時，白色固體會逐漸消失D.碳酸氫錢是白色固體是指碳酸氫錢的物理性質(zhì)14 .關于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（）A .保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B.分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D.原子可通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子15.下列敘述正確的是（）A.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同B.原子的核電荷數(shù)決定元素的化學性質(zhì)c. CaO中的“2”表示一個鈣離子帶 2個單位正電荷D.

6、“高鈣牛奶”中的鈣指的是單質(zhì)鈣16 .用氯酸鉀加熱制氧氣時，錯把高鎰酸鉀當二氧化鎰混入，其結(jié)果是（）A .速率加快，生成氧氣量不變B.速率加快，生成氧氣增多C.生成氧氣的質(zhì)量不變D.不生成氧氣17 .下列實驗方案不能達到目的是（）A.用過濾法分離食鹽和蔗糖混合物B.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳D.可用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣18 .化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A.在點燃氫氣之前先檢驗氫氣的純度B.實驗室制取氧氣時先加藥品，后檢查裝置氣密性C.檢查裝置氣密性時先用手緊捂試管，后將導管伸入水中

7、D.排水法收集氧氣先熄滅酒精燈，后移出導氣管19 .下列對幾種物質(zhì)的敘述正確的是（）A .甲烷（CH4）中含有1個碳原子和4個氫原子B.葡萄糖（C6H12。6）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%C.尿素CO （NH2）2】的相對分子質(zhì)量為 60gD.乙醇（C2H6。）中碳氫、氧元素的質(zhì)量比為2: 6: 120.目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌補鈣藥品的部分說明書。下列說法正確的是（）X X考片主要原料】族酹鈣 維生素D【藥品概格】每片含克【用法用量】每次1片，每天2夫A .此鈣片為純凈物B.碳酸鈣是氧化物C.碳酸鈣是一種易溶于水的物質(zhì)D.如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5克二、填空

8、題21.用化學符號填空：(1)兩個氫原子;(2)地殼中含量最多的金屬元素 ;(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒 ;(4)已知氮元素的一種化合價為 +5價，寫出其氧化物的化學式 。22. 18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。(1)卡文迪許把“易燃空氣”(氫氣)和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴，該反應的文字表達式是 ;基于卡文迪許實驗，可得出的 關于水的組成的結(jié)論是 ;A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的(2)小林同學收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過

9、程，最終制成蒸儲水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：操作的名稱是,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、 等儀器。進行操作 時，常在自制凈水器中加入 ,用于除去水中的異味和色素。小林取少量液體 D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明?體D是 水,23.用右圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。操作應選用的裝置是r出水口入水口(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式 ,該反應屬于 (填“化合”或“分解”)。2) 已知白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下彈簧夾I鐵絲可燃物名稱紅磷白磷最低含氧量%8.04.0白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準確，其原因是 。【實驗拓展】謀某

10、學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的 70%。(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，其理由是 。(4)通過以上實驗探究，我們可以知道用于測定空氣中氧氣含量所選用的藥品，應符合的條件是。三、推斷題24.一種無色液體 A和一種黑色固體 B混合能得到另一種無色液體 C和無色氣體D,A、C兩種物質(zhì)組成元素相同，E能夠在D中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體F.回答下列問題：(1) A的俗名

11、, F的化學式 ;(2)寫出A與B混合得到C與D的文字表達式 ,此反應屬于 反應(填“化合”或“分解”)。四、實驗題25.實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)圖中標有序號的儀器名稱：；(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的文字表達式是,發(fā)生及收集裝置為(填序號)。(3)實驗室用石灰石與鹽酸反應可制取二氧化碳氣體，反應的文字表達式是 ,應選擇的氣體發(fā)生裝置為(填序號)。將生成的二氧化碳通入 F裝置，a處觀察到的現(xiàn)象是 , b處反應的文字表達式為 c(4)實驗室制取某氣體，可用 C也可用E裝置收集，推測該氣體的物理性質(zhì)是 (填序號)。A.密度小于空氣 B.易溶于水 C.密度大于空氣 D.難溶于

12、水五、科學探究題26.某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣探究實驗：學習了二氧化鎰對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO (氧化銅)能否起類似二氧化鎰的催化作用呢？于是進行了以下探究?！静孪肱c假設】I . CuO不是過氧化氫分解反應的催化劑n . CuO是過氧化氫分解反應的催化劑。【實驗探究】用天平稱量 0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：(1)步驟現(xiàn)象 步驟結(jié)果 步驟結(jié)論 猜想I不成立；猜想n成立。(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是 ；(3)證明CuO是過氧化氫分解的催化劑，需通過步驟說明;(4)小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知，

13、CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H +、SO42),為了進一步探究CuSO4,溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。小組同學認為最不可能的是 H2O,他們的理由是 ;要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論a.取一支試管加入 5mL5%過氧化氫溶液，然后溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明，起催化作用的是加入2 - 3滴稀硫酸Ob.另取一支t管加入 5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液溶液中有大量氣泡放出六、計算題2

14、7.今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為Cl5H10O2）,其藥用價值非常高。回答下列問題：（1）黃酮素組成中含 種元素，它屬于 （填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為 （填最簡整數(shù)比）。3 3） 22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與 g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當。2019-2020 學年江蘇省徐州市豐縣九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、單選題1 .【解答】解：A、鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學變化。B 、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，

15、屬于化學變化。C、釀谷成酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。D 、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D 。2 【解答】解：A、 檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B 、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。C、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確。D 、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選：D 。3 .【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、

16、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故 A說法正確；B 、空氣被壓縮時體積變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B 說法錯誤；C、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護氣，故C說法正確；D 、氧氣不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存，故D 說法正確。故選： B 。4 .【解答】解：A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B 、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確。D 、氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有

17、水珠，故選項說法錯誤。故選：C。5 【解答】解：A 氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，是正確的。B 一個氧氣分子是由兩個氧原子構成的，一個臭氧分子是由三個氧原子構成的，故氧氣和臭氧是由氧元素組成的兩種不同的單質(zhì)，是正確的；C Cu 表示的含義有： 銅元素、 一個銅原子、 物質(zhì)銅，又因為銅是單質(zhì)，故選項說法正確；D 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。故選：D 。6 .【解答】解：A、二氧化碳滅火，是因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學性質(zhì)；B 、氧氣助燃，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；C、活性炭用于防毒面具，是因為活性炭能夠吸附色

18、素、異味、有毒氣體等，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D 、氫氣可做燃料，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。故選：C。7 .【解答】解：A、冰XVI物理性質(zhì)與普通水完全相同錯誤，如狀態(tài)不同；故選項錯誤；B 、冰中只有水分子，它是一種純凈物；故選項正確；C、構成物質(zhì)的粒子與普通水分子相同，故選項錯誤；D 、分子也是不斷運動的，水分子不再運動錯誤，故選項錯誤；故選：B 。8 【解答】解：A 分離液態(tài)空氣法的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B 氧氣與其他物質(zhì)反應時不一定都發(fā)光，如緩慢氧化不發(fā)光，故錯誤；C 雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應是在常溫下進行的

19、，無需用酒精燈加熱，故錯誤；D 用排水法收集氧氣時，導管口剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故正確。故選：D 。9 .【解答】解：A、通過化學方程式的書寫，反應物為兩種，生成物為一種，屬于化合反應，故A正確。B 、因為所有化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變，故B 正確；C、通過反應將有毒的 CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2,降低了對大氣的污染，故 C正確；D 、因為四氧化三鈷納米棒作催化劑，所以質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故D 錯誤；故選：D 。10 【解答】解： A 實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳，是因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在

20、石灰石表面，阻止反應的進行，該選項說法不正確；B 干冰升華能吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度迅速降低，能作致冷劑，該選項說法正確；C 二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用，該選項說法正確；D 二氧化碳能溶于水，與水反應生成碳酸，該選項說法正確。故選：A。11 【解答】解：A、 2O 表示 2 個氧原子，錯誤；B、鈉離子的符號為 Na+,正確；C、一氧化碳的化學式是 CO,錯誤；D 、 FeO 表示氧化亞鐵，錯誤；故選：B 。12 .【解答】解：A、氧化汞受熱后分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，

21、汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。B 、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，水分子的運動速率加快，故選項解釋正確。C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。D 、水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)，是因為它們的分子構成不同，故選項解釋正確。故選：C。13 .【解答】解：A、碳酸氫鏤是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，該選項說法不正確；B 、碳酸氫銨伸入易分解，要密封保存在陰涼干燥處，該選項說法正確；C、加熱碳酸氫鏤時，白色固體會逐漸消失，該選項說法正確；D 、碳酸氫銨是白色固體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出

22、來，屬于物理性質(zhì)，該選項說法正確。故選：A。14 【解答】解：A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故A 錯；B 、構成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子，故B 正確；C、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，故 C錯；D 、原子可通過得失電子形成離子，離子通過失得電子也能形成原子，故D 錯。故選：B 。15【解答】解：A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，所以不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同，故A正確;B 、決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故B 錯；C、元素正上方是化合價，故 C錯；D、“高鈣牛奶”中的鈣指的是鈣元素，故 D錯。故選：A。

23、16 .【解答】解：A、高鎰酸鉀可分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，同時由于產(chǎn)生了二氧化鎰，能夠加快化學反應速率，故 A錯誤；B、高鎰酸鉀可分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，同時由于產(chǎn)生了二氧化鎰，能夠加快化學反應速率，故 B正確；C、高鎰酸鉀分解生成氧氣，生成氧氣質(zhì)量增加，故 C錯誤；D、氯酸鉀和高鎰酸鉀都能夠分解生成氧氣，故 D錯誤。故選：B。17 【解答】解：A、食鹽和蔗糖都能溶于，不能用過濾法分離食鹽和蔗糖的混合物，故 A錯誤；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫

24、較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加入澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氧氣， 現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃， 而空氣不能，所以可用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣，故D正確。故選：A。18 .【解答】解：A.氫氣具有可燃性，加熱或點燃前要先檢驗氣體的純度，防止氣體不純發(fā)生爆炸，故正確；B.實驗室制取氣體時，組裝好裝置后要先檢查裝置氣密性再裝入藥品實驗，故錯誤；C.檢查裝置氣密性的方法： 把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出， 裝置不漏氣，故錯誤；D.排水法收集氧氣，先移出導氣管，后熄滅酒

25、精燈，以防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，炸裂試管，故錯誤。故選：A。19 .【解答】解：A.甲烷是由甲烷分子構成的，每個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子，故錯誤；1 9 V CB.葡萄糖(C6H12。6)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 E, n I. c Q 4 乂 IQ Q% = 40%,故正確； 6+12+18X 6C.相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“ g”，常常省略不寫，故錯誤；D.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12X2): (1X6): (16X1) = 12: 3: 8,故錯誤。故選：B。20 .【解答】解：A、此鈣片的主要成分是碳酸鈣、維生素 D,屬于混合物，故選項說法錯誤。B、碳酸鈣是由鉀、

26、鎰、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。C、碳酸鈣難溶于水，故選項說法錯誤。D、每片含碳酸鈣0.625g,每次1片，每天兩次，則如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.625g X 2LOOX 100% = 0.5g,故選項說法正確。故選：D。、填空題21 【解答】解：(1)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H。(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為 Al。(3)氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子，其分子符號為02。(4)氮元素的一種化合價為 +5價，氧元素顯-

27、2價，其化學式為：N2O5。故答案為：1 1) 2H;2 2) Al ;3 3)。2；4 4) N2O5。22 【解答】解：(1)由題意可知氫氣燃燒生成了水，該反應的文字表達式是水粵區(qū)氫氣+氧氣；基于卡文迪許實驗，可得出的關于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；(2)過濾的方法除去不溶性沉淀，操作 的名稱是過濾，過濾時用漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺；活性炭具有吸附性，能吸附水中的異味及色素，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；檢驗硬水和軟水，一般用肥皂水。把肥皂水加入液體D中，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，則為硬水；經(jīng)操作得到蒸儲水，故應選用的裝置是蒸儲裝置I。故答為：(1)水些州氫氣

28、+氧氣；B;(2)過濾；漏斗；活性炭；硬；I。23 .【解答】解：(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反、一一一一白慚應；故填：磷+氧氣二二五氧化二磷；化合；(2)白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準確， 其原因是白磷消耗氧氣更徹底；故填：白磷消耗氧氣更徹底;(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，其理由是空氣中氮氣體積分數(shù) 是78%.故填：21%;空氣中氮氣體積分數(shù)是 78%;(4)通過以上實驗探究，我們可以知道

29、用于測定空氣中氧氣含量所選用的藥品，應符合的條件是只能和空氣中 的氧氣反應，并且生成物是固體。故填：只能和空氣中的氧氣反應，并且生成物是固體。三、推斷題24 .【解答】解：(1)物質(zhì)E在物質(zhì)D中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成一種黑色的物質(zhì)F,所以D具有助燃性，D是氧氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，將一種無色液體A和一種黑色固體 B混合能得到另一種無色液體 C和氧氣，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解生成 水和氧氣，所以 A是過氧化氫溶液，B是二氧化鎰，C是水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以 A的俗名雙氧水，F(xiàn) 的化學式是F03O4；(2) A與B混合

30、彳#到C與D的反應是過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫二案化還水+氧氣,此反應屬于分解反應。故答案為：(1)雙氧水，F(xiàn)e3O4； (2)過氧化氫 二晝西水+氧氣，分解。四、實驗題25 【解答】解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈，是集氣瓶;(2)高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，文字表達式為：高鎰酸鉀氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件還加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生及收集裝置為AC(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達式為：碳酸鈣反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選擇的氣體發(fā)生