大班游戲活動教案：好玩的易拉罐教案

1、.精品文檔.大班游戲活動教案：好玩的易拉罐教案設計意圖在日常生活中，孩子們對一些廢舊的瓶瓶罐罐非常感興 趣，易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料，孩子們的生活中 隨處可見，種類也比較多。常常是三五成群的擺弄著玩耍， 于是抓住這個機會，帶領(lǐng)我們班的幼兒共同收集易拉罐，本 著廢物利用，一物多玩的原則，將易拉罐作為學具引入課堂， 開展了本次活動。本次活動內(nèi)容的選擇來源于生活，以玩易 拉罐為主題，充分調(diào)動幼兒的創(chuàng)新意識，讓孩子從廢物利用 中體驗到快樂?；顒幽繕?、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢 舊物品進行游戲活動的興趣。2、豉勵幼兒用易拉罐進行爬、走、跑、跳、踢的基本 動作練習，提高動作的協(xié)

2、調(diào)性和靈活性。3、培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造性、積極參與游戲，與同 伴一起體驗勝利的快樂。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學 習了知識?；顒又攸c難點活動重點探索易拉罐的多種玩法?；顒与y點培養(yǎng)幼兒多動腦、多想像、多創(chuàng)新?；顒臃椒ㄗ灾鳌⒑献?、探究。活動準備1、廢舊空易拉罐 ，裝小石子的易拉罐若干。（幼兒人手至少兩個）2、大鉆圈8個，沙包數(shù)十個，挎籃 4個。3、自編易拉罐操，音樂快樂生發(fā)、健康快樂動起來、幸福拍手歌、音機一臺?；顒舆^程一、開始部分1、騎自行車小朋友們，今天天氣真好，老師帶領(lǐng)你們到農(nóng)家樂去玩 好嗎？在前進的道路上我們要注意安全。好了，

3、現(xiàn)在跟著老 師一起由發(fā)吧（小朋友雙手拿著易拉罐，聽音樂，跟著老師 一起騎自行車。）小朋友和老師一起玩 騎自行車的游戲，復習聽信號走和跑的能力。2、做易拉罐操農(nóng)家樂到了，小朋友們剛才表現(xiàn)的可好了，聽，游樂園 里的音樂多動聽呀，我們跟著音樂做做運動吧。（播放音樂健康快樂動起來，學生跟著做易拉罐操。）二、基本部分1、探索一個人玩易拉罐小朋友：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在草地上休息一下。剛才，我們拿著易拉罐騎自行車、 跳舞，好不好玩？ 那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。你們知道易拉 罐怎么玩嗎？每個學生發(fā)兩個，學生充分展示易拉罐的玩法。（在草地上滾著玩，踢著玩，夾著跳，碰擊）教師提醒：小朋友在

4、玩的過程中要注意安全：不要傷著自己，也不要傷著別的小朋友。2、引導幼兒與同伴合作玩易拉罐。提由要求：剛才小朋友玩易拉罐的時候都是自己玩的。我們能不能把更多的易拉罐合在一起玩呢？試一試，說不定我們還能玩由更多的花樣。我們先來玩一個趕小豬的游戲。這就是淘氣的小豬，他偷偷的跑生了圈門，我們要幫忙把他趕回去。老師先示趕一只回家，你們接著趕小豬回家。嘗試趕小豬游戲（游戲玩法：將易拉罐以4050厘米的 間距，一字型排開，取另外一只易拉罐放在地上做小豬 ，用腳 小心的踢著它繞開障礙，走S形前進。并將小豬趕回到籃子里。）小朋友們，剛才我們把這些淘氣的小豬趕回了家，可 是他們很餓，瞧！那邊有很多的食物，我們把它

5、運回來給小 豬吃吧。可是，要拿到這些食物，首先要跨過前面的這些獨 木橋，老師先做示范，你們跟著老師過獨木橋：嘗試我會跳游戲。（游戲玩法：將眾多易拉罐豎立，排成6 行，間距1.5米左右。小朋友一個接一個跳過用易拉罐搭建 的障礙，跳過去。）小朋友們真棒，我們跨過了獨木橋，還要在鉆過長長 的山洞，才能拿到食物。跟著老師一起來鉆山洞吧！嘗試過山洞游戲。（游戲玩法：將8個塑料圈一字排開，間隔1.5m.小朋友依次鉆過山洞。）小朋友們太了不起了，我們順著剛才來時的路，趕快 把這些食物拿給小豬吃吧！嘗試搬運工游戲。（游戲玩法：將籃子里的沙包當成小豬的食物。小朋友將這些食物運給小豬。）小朋友們表現(xiàn)的太生色了，一

6、起把農(nóng)家樂里的小豬喂 飽了。我們再來用易拉罐給農(nóng)家樂搭建一道亮麗的風景吧！ 五人一組，哪一組小朋友搭配得好，老師是有獎勵的。嘗試搭建大比拼游戲（游戲玩法：將五個小朋友分成一組，各組用分配到的易拉罐進行搭建大比拼。并說說搭建的是什么？）三、結(jié)束部分：獎勵，激勵小朋友們真了不起，能將簡單的易拉罐玩由這么多的花 樣，你們太棒了。（小朋友雙手拿著易拉罐跟老師喊：易拉 罐真好玩！活動大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力，想象力非常的豐富, 因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新 等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新，本次活 動，以逛游樂園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中 心，以給游樂園搭建一道亮麗的風景為創(chuàng)新。孩子在活動中 提高了合作創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表