學(xué)前教研工作計劃

1、學(xué)前教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、重點工作（一）、教師隊伍建設(shè)1、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作，找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切 入點，制定教師隊伍建設(shè)的整改措施。2、修改、完善石景山區(qū)學(xué)前教師隊伍培養(yǎng)方案 石景山區(qū)幼教 學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法。3、繼續(xù)做好石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)考核工作，從教育反 思入手，進(jìn)行參與式、研討式的培訓(xùn)和考核，提高教師自我成長的能 力。4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動，積極為區(qū)級骨干教師、 一級

2、教師搭建發(fā)展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作，引導(dǎo)教師 結(jié)合教育實際，研討教育過程，促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。5、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀，制定并出臺幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃。（二）、教研工作1、調(diào)整教研工作的方式，以園本教研為主要形式，以園本課題為 主要內(nèi)容，探求開展園本教研的途徑和方法。2、深入園所參與園本教研活動，與教師共同研究落實綱要中出現(xiàn)的具體問題，幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢。3、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動，促進(jìn)園所間、教師 間的互動、研討與交流。4、調(diào)整教研員服務(wù)的對象，根據(jù)幼兒園教育對象的年齡結(jié)構(gòu)，按大、中、小進(jìn)行分組，減少教研活 動的交叉和重復(fù)。5、從各年齡階段幼兒的特點

3、出發(fā)，研究教育規(guī)律，切實搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在 游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手、 大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮 幼兒自主性入手開展研究。6、開展03歲兒童早期教育工作的研究，發(fā)揮早教基地的示范 輻射作用，開展觀摩研討活動。（三）、綱要試點工作1、制定在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展課題試點實施方案。2、深入試點園參與課題研究，按照繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路 推進(jìn)課題逐步深入。3、召開綱要試點課題的經(jīng)驗交流會，發(fā)揮試點園的示范輻射 作用。三、常規(guī)工作（一）、示范園、級類園的建設(shè)1、做好市級示范園的展示活動及市、區(qū)示范園的考核工作。2、深入申報雙一園和示范園

4、園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題，盡快縮短與驗收標(biāo)準(zhǔn)的距離。3、做好一級一類園的驗收與二級二類園的考核工作，在驗收和考 核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo)。（二）、教研的開發(fā)與利用1、加強(qiáng)幼教研的建設(shè)，開通“教師論壇”專欄和在游戲中促進(jìn) 幼兒主動性發(fā)展專題資料庫，創(chuàng)設(shè)上互動交流的平臺。2、開展絡(luò)信息員的評比活動。3、做好北京市早教中本區(qū)頁的建設(shè)。（三）、其它工作1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展。幼兒作品以幼兒自主性想象為主，通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析（標(biāo)明），引導(dǎo)教師解讀幼兒，走進(jìn)童心世界。教師作品以美術(shù)活動教師為幼兒提供的欣賞作品為主， 通過研討，解決教 師如何為幼兒發(fā)展

5、搭架的問題。2、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn)，協(xié)助師訓(xùn)做好我 區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)。3、以條例宣傳月為主題，做好“六一兒童節(jié)”的慶?；顒印?、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn)。四、具體安排二月份：1、制定交流學(xué)期教研工作計劃2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題3、申報雙一園指導(dǎo)4、幼教頁的開發(fā)工作三月份：1、交流教研課題計劃2、各年齡階段幼兒游戲活動的調(diào)研3、市級示范園觀摩展示活動4、申報雙一園和將要申報雙一園的指導(dǎo)5、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作四月份：1、深入園所開展園本教研活動2、綱要試點的啟動工作3、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作4、參與式培訓(xùn)活動（教師教育反思能力）5、調(diào)研工作分析6、課題觀摩研討活動7、調(diào)整幼教研頁內(nèi)容8、市一級一類園的驗收五月份：1、二級二類園考核工作2、園本教研工作的觀摩研討活動3、四聯(lián)展的籌備工作4、配合幼教科做好“慶六一”活動六月份：1、綱要試點課題觀摩研討活動2、“萌芽”杯教研專題研討活動3、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動4、課題有關(guān)資料的整理