全國(guó)-心理學(xué)5試卷-精

1、心理學(xué)總分： 108一、單選題（共20 題，共 40 分）1、人類(lèi)感覺(jué)根據(jù)它獲取信息的來(lái)源不同，可以分為遠(yuǎn)距離感覺(jué)、近距離感覺(jué)和（） （2 分 ）A: 外部感覺(jué)B: 內(nèi)部感覺(jué)C: 自身感覺(jué)D: 第六感覺(jué)2、工作動(dòng)機(jī)理論中，把人看作是負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造力的，認(rèn)為人們工作不是為了外在的物質(zhì)刺激，而是出于一種要將工作做好的內(nèi)驅(qū)力，這種理論稱(chēng)為（） （2 分 ）A:X 理論B:Y 理論C:V 理論D:Z 理論3、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于（）（2 分 ）A: 感覺(jué)測(cè)驗(yàn)B: 知覺(jué)測(cè)驗(yàn)C: 情緒測(cè)驗(yàn)D: 人格測(cè)驗(yàn)4、測(cè)驗(yàn)結(jié)果跨時(shí)間的一致性指的是（）（2 分 ）A: 評(píng)分者信度B: 效度C: 再測(cè)信度D: 內(nèi)部一致性信度5

2、、把自己的不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上，或者把自己不能接受的欲望歸結(jié)為他人的，這屬于心理防御機(jī)制中的（） （2 分 ）A: 反向B: 轉(zhuǎn)移C: 投射D: 補(bǔ)償6、軍人在作戰(zhàn)時(shí)穿上迷彩服，這是利用知覺(jué)的（）（2 分 ）A: 整體性B: 選擇性C: 理解性D: 恒常性7、在看電影時(shí)，總是把相繼出現(xiàn)的一組圖片看成是平滑連續(xù)的畫(huà)面，這種現(xiàn)象是因?yàn)椋ǎ? 分 ）A: 程序記憶B: 感覺(jué)記憶C: 短時(shí)記憶D: 長(zhǎng)時(shí)記憶8、一般情況下，夢(mèng)游、夢(mèng)囈等現(xiàn)象常出現(xiàn)在睡眠階段的（）（2 分 ）A: 過(guò)渡期B: 輕睡期C: 沉睡期D: 眼動(dòng)期9、一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)目的越明確、越具體，越容易引起（）（2 分 ）A: 不隨意注

3、意B: 隨意注意C: 隨意后注意D: 無(wú)意識(shí)注意10、大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的，人所共有的最基本的能力，該能力是（） （2 分 ）A: 操作能力B: 社交能力C: 一般能力D: 模仿能力11、人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，屬于心理特征系統(tǒng)的是（） （2 分 ）A: 動(dòng)機(jī)B: 需要C: 氣質(zhì)D: 興趣12、強(qiáng)調(diào)行為，認(rèn)為人的一切行為都是在后天環(huán)境影響下形成的，這位心理學(xué)家是（） （2 分 ）A: 魏太默B: 羅杰斯C: 華生D: 馮特13、加拿大心理學(xué)家薛利把壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)分成三個(gè)階段，即（） （2 分 ）A: 開(kāi)始階段、應(yīng)付階段、結(jié)束階段B: 認(rèn)識(shí)階段、分析階段、解決階段C: 認(rèn)識(shí)階段、思考階段

4、、行動(dòng)階段D: 警覺(jué)反應(yīng)階段、抗拒反應(yīng)、衰竭階段14、思維的主要特征是（） （2 分 ）A: 間接性和形象性B: 間接性和概括性C: 直接性和形象性D: 直接性和概括性A:25-45 歲B:30-50 歲C:35-55 歲D:45-65 歲16、調(diào)查法分為問(wèn)卷法和（）（2 分 ）A: 實(shí)驗(yàn)法B: 談話法C: 作業(yè)法D: 測(cè)驗(yàn)法17、根據(jù)動(dòng)機(jī)在行為中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)劃分為（）（2 分 ）A: 生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)B: 外在動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)C: 理性動(dòng)機(jī)與非理性動(dòng)機(jī)D: 主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)18、考試中會(huì)遇到不同形式的題目，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，其中簡(jiǎn)答題考查的是對(duì)知識(shí)信息的（）（2分）A:

5、識(shí)記B: 保持C: 再認(rèn)D: 回憶19、關(guān)于非言語(yǔ)溝通，以下哪項(xiàng)陳述不正確（）（2 分 ）A: 主要指說(shuō)和寫(xiě)之外的信息傳遞B: 與言語(yǔ)溝通往往在效果上互相補(bǔ)充C: 目光接觸往往能夠幫助說(shuō)話人進(jìn)行更好溝通D: 服飾不屬于非言語(yǔ)溝通范疇20、對(duì)不同血緣關(guān)系親屬間智力相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，智力相關(guān)最高的是（）（2 分 ）A: 親子之間B: 兄弟姐妹之間C: 同卵雙生子之間D: 異卵雙生子之間二、文字題（共13 題，共 68 分）21、名詞解釋?zhuān)簹赓|(zhì)（3 分 ）22、名詞解釋?zhuān)杭寄軐W(xué)習(xí)（3 分 ）23、名詞解釋?zhuān)盒睦韺W(xué)（3 分 ）24、名詞解釋?zhuān)撼删蛣?dòng)機(jī)（3 分 ）25、簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的基本性質(zhì)（5 分 ）2

6、6、簡(jiǎn)述知覺(jué)恒常性（5 分 ）27、簡(jiǎn)述壓力源的類(lèi)型（5 分 ）28、簡(jiǎn)述注意的功能（5 分 ）29、簡(jiǎn)述遺忘的干擾理論（5 分 ）30、簡(jiǎn)述情緒狀態(tài)（5 分 ）31、談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪?，運(yùn)用啟發(fā)式策略來(lái)解決問(wèn)題 （8 分 ）32、舉例分析青少年時(shí)期人際關(guān)系發(fā)展的新變化及特點(diǎn)（8 分 ）33、 某次重大自然災(zāi)害后， 很多地方出現(xiàn)了民眾大量搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象， 不少人看到別人購(gòu)買(mǎi)也隨大流，導(dǎo)致這些地區(qū)出現(xiàn)了“鹽荒”請(qǐng)用心理學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象并分析其原因 （10 分）1410-全國(guó)-心理學(xué)總分：108一、單選題（共20 題，共 40 分）1、 【考點(diǎn)】感覺(jué)的一般概念答案： B解析：人類(lèi)感覺(jué)根據(jù)它獲取

7、信息的來(lái)源不同，可以分為三類(lèi)： （ 1）遠(yuǎn)距離感覺(jué)（ 2）近距離感覺(jué)（ 3）內(nèi)部感覺(jué)。2、 【考點(diǎn)】工作動(dòng)機(jī)答案： B解析：Y理論：人們工作不是為了外在的物質(zhì)刺激，而是出于一種要將工作做好的內(nèi)驅(qū)力。3、 【考點(diǎn)】主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)答案： D解析：主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)心理學(xué)家默里編制的，是著名的投射測(cè)驗(yàn)之一。投射測(cè)驗(yàn)是以弗洛伊德心理分析的人格理論為依據(jù)的人格測(cè)驗(yàn)。4、 【考點(diǎn)】信度答案： C解析：再測(cè)信度：指測(cè)驗(yàn)結(jié)果跨時(shí)間的一致性。用同一個(gè)檢測(cè)對(duì)同一組人前后進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn)，兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)就是再測(cè)信度。5、 【考點(diǎn)】在心理防御上，尋求自保答案： C解析：投射：指把自己的不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上，或

8、把自己不能接受的欲望歸結(jié)為他人的。6、 【考點(diǎn)】知覺(jué)的選擇性答案： B解析：根據(jù)當(dāng)前需要，對(duì)外來(lái)刺激物有選擇的作為知覺(jué)對(duì)象進(jìn)行組織加工的特征就是知覺(jué)的選擇性。軍人在作戰(zhàn)時(shí)穿上迷彩服這是利用知覺(jué)的選擇性。7、 【考點(diǎn)】感覺(jué)記憶答案： B解析：感覺(jué)記憶的概念：又稱(chēng)感覺(jué)寄存器或瞬時(shí)記憶，是感覺(jué)信息到達(dá)感官的第一次直覺(jué)印象。在看電影時(shí)，總是把相繼出現(xiàn)的一組圖片看成是平滑連續(xù)的畫(huà)面正是因?yàn)楦杏X(jué)記憶。8、 【考點(diǎn)】睡眠答案： C解析：人們通常要用半小時(shí)達(dá)到這一階段，夢(mèng)游、夢(mèng)囈和尿床等現(xiàn)象多出現(xiàn)在沉睡期。9、 【考點(diǎn)】隨意注意答案： B解析：隨意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極

9、、主動(dòng)的形式，在不隨意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，是人類(lèi)所特有的心理現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō) , 活動(dòng)目的越明確、越具體，越容易引起隨意注意。10、 【考點(diǎn)】智力與能力答案： C解析：一般能力：又稱(chēng)普通能力，指大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。特殊能力，又稱(chēng)專(zhuān)門(mén)能力，指某項(xiàng)專(zhuān)門(mén)活動(dòng)所必需的能力。11、 【考點(diǎn)】個(gè)性特征系統(tǒng)答案： C解析：人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包括許多成分。個(gè)性特征系統(tǒng)屬于心理特征系統(tǒng)，包括能力、氣質(zhì)、性格三種成分。12、 【考點(diǎn)】行為主義心理學(xué)答案： C解析：華生否認(rèn)心理、意識(shí)，強(qiáng)調(diào)行為，認(rèn)為人的一切行為都是在后天環(huán)境影響下形成的。13、 【考點(diǎn)】壓力下的生理反應(yīng)答案： D解析：壓力下的生理

10、反應(yīng)主要表現(xiàn)在自主神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等方面。漢斯薛利將壓力狀態(tài)下的身體分為警戒反應(yīng)、抵抗反應(yīng)和衰竭階段三個(gè)階段。14、 【考點(diǎn)】思維的特征答案： B解析：思維的主要特征是間接性和概括性。15、 【考點(diǎn)】成年中期的發(fā)展的含義答案：D解析：40-60歲這一段時(shí)期通常被認(rèn)為是成年中期。由于教材改版，年齡范圍說(shuō)法不同，選D。16、 【考點(diǎn)】調(diào)查法答案：B解析：調(diào)查法分為問(wèn)卷法和訪談法兩種方式。17、 【考點(diǎn)】主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)答案： D解析：主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)，是依據(jù)動(dòng)機(jī)在行為中所起作用的不同進(jìn)行劃分的。18、 【考點(diǎn)】提取答案：D解析：信息從記憶中提取出來(lái)，有不同的表現(xiàn)方式， 包括回憶和

11、再認(rèn)。 考試中會(huì)遇到不同形式的題目，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，其中簡(jiǎn)答題考查的是對(duì)知識(shí)信息的回憶。19、 【考點(diǎn)】人際溝通的類(lèi)型答案： D解析：服飾屬于非言語(yǔ)溝通范疇。20、 【考點(diǎn)】雙生子研究答案： C解析：對(duì)不同血緣關(guān)系親屬間智力相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，智力相關(guān)最高的是同卵雙生子之間。二、文字題（共13 題，共 68 分）21、 【考點(diǎn)】氣質(zhì)的定義答案：氣質(zhì)是表現(xiàn)心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性的一種穩(wěn)定的心理特征。22、 【考點(diǎn)】依學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分答案：技能學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)而形成合乎法則的活動(dòng)方式，有心智技能與操作技能兩種。23、 【考點(diǎn)】什么是心理學(xué)答案：心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。

12、（是一門(mén)以解釋、預(yù)測(cè)和調(diào)控人的行為為目的，通過(guò)研究分析人的行為，揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)） 。24、 【考點(diǎn)】成就動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)答案：成就動(dòng)機(jī)是指人們力求獲得成功的內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情，會(huì)努 力去克服困難，盡力達(dá)成目標(biāo)的一種內(nèi)部推動(dòng)力量。25、 【考點(diǎn)】心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)答案：心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)：心理測(cè)量的對(duì)象是心理特質(zhì)，是一種科學(xué)構(gòu)想。對(duì)心理特質(zhì)的測(cè)量是間接的。心理測(cè)量具有誤差。心理測(cè)量工具的適用性與社會(huì)文化背景有關(guān)。26、 【考點(diǎn)】知覺(jué)的恒常性答案：知覺(jué)的恒常性指在刺激變化的情況下把事物知覺(jué)成穩(wěn)定不變的整體。包括： （ 1 ）大小恒常性；（ 2 ）形狀恒常性； （ 3 ）顏

13、色恒常性。27、 【考點(diǎn)】壓力產(chǎn)生的原因答案： （ 1）軀體性壓力源：指通過(guò)對(duì)人的軀體直接發(fā)生刺激作用而造成身心緊張狀態(tài)的刺激物，包括物理的、化學(xué)的、生物的刺激物。（ 2 ）心理性壓力源：指來(lái)自人們頭腦中的緊張性信息。（ 3 ）社會(huì)性壓力源：指造成個(gè)人生活方式上的變化，并要求人們對(duì)其做出調(diào)整和適應(yīng)的社會(huì)情境與事件。社會(huì)性壓力源包括個(gè)人生活中的變化，也包括社會(huì)環(huán)境中的重要事件。 （ 4 ）文化性壓力源：最常見(jiàn)的是文化性遷移，即從一種語(yǔ)言環(huán)境或文化背景進(jìn)入到另一種語(yǔ)言環(huán)境或文化背景中，使人面臨全新的生活環(huán)境、陌生的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的生活方式，從而產(chǎn)生壓力。28、 【考點(diǎn)】注意的功能答案：注意的功能：

14、（ 1 ）選擇功能，從大量的信息中選擇重要的信息反映，同時(shí)忽略掉無(wú)意義信息的干擾。（ 2 ）維持功能，注意使人的心理活動(dòng)或意識(shí)能夠在一段時(shí)間內(nèi)保持比較緊張的狀態(tài)，注意的維持功能是反映成功的保證。（ 3 ）調(diào)節(jié)功能，當(dāng)所處的環(huán)境復(fù)雜多變時(shí)，就需要人能夠從一種活動(dòng)迅速轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)，這就體現(xiàn)了注意的調(diào)節(jié)功能的重要性。29、 【考點(diǎn)】遺忘的原因及其影響因素 答案：干擾理論：遺忘主要是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶時(shí)受到了其他刺激的干擾，一旦干擾被解除，記憶就 可以恢復(fù)。干擾分為前攝干擾和倒攝干擾。這是遺忘的主要原因。前攝干擾，指已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊信息對(duì) 學(xué)習(xí)信息的抑制作用；倒攝干擾，指學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作

15、用。幾乎所有長(zhǎng)時(shí)記憶的 遺忘都可歸因于某種形式的提取失敗。信息間在記憶中的聯(lián)系依然存在，被干擾所破壞的僅僅是提取 信息的能力。30、 【考點(diǎn)】情緒狀態(tài)答案： （ 1）心境：是一種具有感染性、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)。當(dāng)人處于某種心境時(shí)，會(huì)以同樣的情緒體驗(yàn)看待周?chē)挛?，體現(xiàn)了“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”的彌散性特點(diǎn)。（ 2）激情：是一種爆發(fā)快、 強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)。 如在突如其來(lái)的外在刺激作用下， 人會(huì)產(chǎn)生勃然大怒、 暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應(yīng)。（ 3）應(yīng)激：是指在意外的、緊急情況下，所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)。當(dāng)人面臨危險(xiǎn)或突發(fā)事件時(shí)，人的身心會(huì)處于高度緊張的狀態(tài)，引發(fā)一系列生理反應(yīng)，如肌肉緊張

16、、心率加快、呼吸變快、血壓升高、血糖增高等。31、 【考點(diǎn)】問(wèn)題解決的策略和方法答案：能夠通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問(wèn)題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗(yàn)而采取較少的操作來(lái)解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為啟發(fā)式方法。 （ 1 ）手段一一目的分析法：是指先有一個(gè)目標(biāo)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這種差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)來(lái)減小這個(gè)差異。（2）爬山法：是指經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo)。 （ 3）逆向工作法：從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸。32、 【考點(diǎn)】青少年時(shí)期社會(huì)性的發(fā)展答案： （ 1）青少年時(shí)期的人際關(guān)系發(fā)生了很大的變化，青少年個(gè)體在對(duì)待朋友、父母以及異性方面出現(xiàn)了新特點(diǎn)。（ 2 ）青少年個(gè)體由于心理上的不安與焦躁，迫切需要傾聽(tīng)對(duì)象，非?？粗赜颜x，需要朋友。（ 3 ）青少年與父母之間常會(huì)有一些沖突、對(duì)立。（ 4 ）青少年開(kāi)始意識(shí)到了性別問(wèn)題，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，彼此甚至產(chǎn)生愛(ài)慕。33、 【考點(diǎn)】從眾與服從答案： 這種現(xiàn)象心理學(xué)稱(chēng)之為 “從眾” ， 指?jìng)€(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想像的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的