三年級語文上冊第一單元第一課《我們的民族小學》作業(yè)設計1

1、有金錢之外的思想，保留一點自己值得自傲的地方，人生活得更加有意三年級語文上冊第一單元第一課我們的民族小學作業(yè)設計昌樂育才雙語學校王詠梅預習作業(yè)一、一錘定音（劃去加點字的錯誤讀音）粗壯的枝干（g & n g）苑墻上搖晃（hu a ng huar）g 打招呼（hu h立趕來看熱鬧（n a o n a。好奇（h & o h a。問好（h & o h a o摔跤（shu a i su a）i傣族（t a i d）彼毛（y 6 n g r o）n屎族（zh u z）u二、火眼金睛（用 "" 劃出詞中有錯別字并改正過來）（）粗狀（）穿戴（）絢麗多采（）漂揚（）孔

2、鵲（）麻雀（）民族三、初相識這所小學給我留下了深刻印象我要和小伙伴說說我喜歡這所民族小學因為（）我喜歡這所民族小學 因為（） 我喜歡這所民族小學 因為（）探究作業(yè) 一、詞語巧搭配（填入恰當?shù)脑~） （）的服裝（）的老師好奇地（）（）的小鳥（）的枝干古老的（） 二、句子加工間（仿照例句 自己在練筆本上寫幾句話）1 例：小路上走來了許多小學生 有傣族的 有景頗族的 有阿昌族和德昂族的 還有漢族的 水果店里的水果可真多呀 有 有 有和 還有 例：這時候 窗外十分安靜樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在聽同學們讀課文 最有趣的是跑來了幾只猴子 這些山林里的朋友 是那樣好奇地聽著同學們讀課文課

3、外活動時間 操場上熱鬧極了 三、精彩回放（按原文填空）1 大家不同、不同 來到學校 都成了2 同學們向在校園里歡唱的小鳥 向問好 向高高的國旗敬禮 課后拓展作業(yè) 各顯其能 學完這篇課文 大家的收獲可不一樣哦！明明：我也要按照上學、上課、下課、文末點題的順序寫寫我的學校!東東：我要把課間活動的場面畫出來！亮亮：我想去圖書館查查少數(shù)民族資料再把喜歡的圖片搜集下來！你一定也有許多收獲你的的天地任你馳騁！請用你的方式表達你的感受吧！三年級語文上冊第一單元第二課金色的草地作業(yè)設計昌樂育才雙語學校王詠梅預習作業(yè)一、我是辯字小高手（在正確的讀音后面標上對號）玩耍（shu a y q） o盛開（sh e ng

4、 ch e ng 彳服裝（ji a ji a釣魚（g o u di & 花瓣（bi an ba» 朝向（chao zh a ）二、火眼金睛（辯字組詞）釣（）瓣（）攏（）查（）鉤（）辨（）擾（）察（）三、我是小法官（閱讀課文判斷正誤對的打"，錯的""x）"1. 早晨和傍晚蒲公英的花瓣是張開的所以草地是綠色的（）2. 中午蒲公英的花瓣是張開的 所以草地是金色的（）3. 金色的草地中草地的變化主要是因為蒲公英的變化而發(fā)生變化的（）探究作業(yè)一、小小變色龍（多音字組詞）假：ji d）朝：ch&o（）盛：sh e ng（）覺：ji &

5、;Gji ） zh a o（） ch e ng） ju e（配（填合適的詞）（）的草地（）的樣子（）的花朵（）地吹（）地觀察（）地玩耍三、找朋友尋對手（從下列詞語中分別找出四組近義詞和反義詞）快樂喜愛合攏容易特別開始張開環(huán)繞舒適結束困難圍繞特殊近義詞：（）-（）反義詞：（）-（）（）-（）（）-（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、精彩回放（按原文填空）原來蒲公英的花就像可以、）二、詞語巧搭悲傷舒服喜歡花朵時它是的草地也是的；花朵時金色的花瓣被草地就變成的了課后拓展作業(yè)1 . 你特別喜歡課文中的那些語句請把它寫在你的好詞佳句摘抄本上2 .請你用學會的觀察方法仔細觀察你喜歡的花草樹木并說一

6、說你發(fā)現(xiàn)了什么？三年級語文上冊第一單元第三課爬天都峰作業(yè)設計昌樂育才雙語學校王詠梅預習作業(yè)一、一錘定音（在加點字正確讀音后畫"V）'筆陡zou（）發(fā)顫zhcmO汲取j （dbu() ch a n() j (鯽魚j i()攀登ban()鐵鏈li &Gj i() p a n () li d (i二、火眼金睛辨字組詞紀()絕()級()辮()記()決()汲()辯()三、我是小法官(閱讀課文判斷正誤對的打"第的""x)'爬天都峰寫的是我在爸爸的鼓勵下爬上天都峰的事情()爬天都峰主要講在暑假里爸爸帶"我"去爬天都峰&quo

7、t; 我 " 與一位素不相識的老爺爺互相鼓勵一起登上天都峰的事)() 探究作業(yè)一、小小魔術師（給多音字組詞）相 xi a ng）假 ji ）背 be i（）量 li 訶（）xi &g （） ji 4） b e i（） li dcp（）二、找朋友（寫出下列詞語的近義詞）似乎-（）忽然-（）居然-（）汲取-（）鼓舞-（）力量-（）三、句子創(chuàng)作沙龍門（照樣子寫句子）1 老爺爺您也來爬天都峰？你也？2 我奮力向峰頂爬去一會兒攀著鐵鏈上一會兒手腳并用向上爬一會兒 一會兒 3 爬呀爬我和老爺爺終于都爬上了天都峰頂終于 四、精彩回放（按原文填空）1 我回頭一看是一位的老爺爺比我爺爺還大哩！我點點頭問： "老爺爺您也來爬？ "2 爸爸聽了說： "你們這真有意思都會從別人身上！課后拓展作業(yè)1. 巧積累：文中的第二自然段好像讓我看到了又高又陡的天都峰我要把這一段背誦下來2主題活動：學習了課文相信你對黃山一定充滿了向往請大家以小組為單位收集有關黃山的風景圖片、文章、詩歌等舉辦一次 "黃山知識知多少" 的手抄報展出活動三年級語文上冊第一單元第四課槐鄉(xiāng)的孩子作業(yè)設計昌樂育才雙語學校王詠梅探究性作業(yè)一、畫龍點睛（）槐鄉(xiāng)的孩子（）的微笑（）的鉤刀（）的清香（）的歌聲