九年級(jí)化學(xué)緒言;第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)緒言;第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)緒言;第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)緒言;第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版_第4頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)緒言;第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、九年級(jí)化學(xué) 緒言;第一單元課題 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版(答題時(shí)間: 50 分鐘)一、選擇題1. 學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科,首先要了解它研究的主要內(nèi)容,化學(xué)研究的主要內(nèi)容是( )物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律生物體生命活動(dòng)的規(guī)律A. B. C. D. 2. 我國(guó)古代發(fā)明中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是( )A. 造紙B. 指南針C. 火藥D. 燒瓷器3. 化學(xué)就是研究物質(zhì)及其變化。在日常生活中,屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)的是( )A. 衣服、桌子、電視機(jī)B. 太陽(yáng)、宇宙、太空C. 食鹽、水、空氣D. 精神、意志、力量4. 下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述,哪些不是其主要特點(diǎn)( )A. 提高原子的

2、利用率,力圖使用所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn) “零排放 ”B. 生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品C. 在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少?gòu)U物向環(huán)境排放D. 加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程,為人類提供更多更好的物質(zhì)5. 下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是()A. 化學(xué)可以為人類研制新材料B. 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用C. 化學(xué)可以為人類提供新能源D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化6. 通過觀察和使用食鹽,得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是( )A. 白色固體 B. 調(diào)味品 C. 易溶于水D. 在空氣中很容易變質(zhì)7. 在下列新材料或社會(huì)問題中,與化學(xué)有關(guān)的是()具有超塑延展性的納米銅無(wú)氟冰

3、箱與臭氧空洞 泡沫快餐盒與白色污染隔水透氣的高分子薄膜用來(lái)制造破冰斧的玻璃纖維增強(qiáng)塑料A. B. C. D. 8. 課本彩圖中,一只小貓穩(wěn)坐在一塊透明的塑料板上,下面燃燒著溫度很高的煤氣燈,小貓卻很安詳,原因是用高分子化合物制成的塑料具有()A. 耐高溫并隔熱的功能B. 隔絕氧氣的功能C. 導(dǎo)電透明的功能D. 傳熱功能9. “綠色化學(xué)”是21 世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向 . “綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué). 它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.2020 年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中, 查獲了一批盜版光盤, 并進(jìn)行了“綠色銷毀”。 以下做法屬于“綠色銷毀”的是(

4、)A. 潑上汽油焚燒B. 傾倒入漓江中C. 深埋于土中D. 碾壓粉碎后回收再利用10. 人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品和白色食品等。綠色食品是綠色植物通過光合作用而轉(zhuǎn)化的食品; 藍(lán)色食品是海洋提供的食品; 白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品。 下列屬于白色食品的是()A. 油菜B. 面粉 C. 海帶D. 食醋11. 日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生化學(xué)變化的是A.冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花B.自行車輪胎在烈日下爆裂C.食物腐敗D.用電熱壺?zé)_水12. 下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),其主要變化為化學(xué)變化的是A.臺(tái)風(fēng)B.雪災(zāi)C.山體滑坡D.森林火災(zāi)13.下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是( )A.滴水成

5、冰B.木已成舟C.百煉成鋼D.大浪淘沙*14.下列變化肯定是化學(xué)變化的是()A.蒸發(fā)B.燃燒C.爆炸D.變色15.下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( )A.顏色B.狀態(tài)C.硬度D.可燃性16.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.狀態(tài)、熔點(diǎn)B.硬度、密度C.溶解性、可燃性D.導(dǎo)電性、揮發(fā)性17.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,既包含物理性質(zhì),又包含化學(xué)性質(zhì)的是()A. 一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體B.堿式碳酸銅呈綠色,受熱易分解C.鋁是銀白色固體、易導(dǎo)電、傳熱D.石墨是灰黑色固體,熔點(diǎn)較高18.需要根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)鑒別的一組物質(zhì)是A.白醋和水B.銅和鋁19.下

6、列敘述表明化學(xué)性質(zhì)的是(A.用糧食釀酒C.堿式碳酸銅受熱分解C.食鹽和蔗糖D.煤粉和黑火藥),表明物質(zhì)化學(xué)變化的是(B.鎂條能燃燒D.金屬易生銹20.水冷卻后,除了會(huì)凝固成冰晶體外,還會(huì)形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到-108c時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是()A.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小B.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹C.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化D.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化二、填空題1.我們生活的世界是物質(zhì)的,物質(zhì)具有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。請(qǐng)你按要求各 舉兩例:(1)固態(tài)物質(zhì):(2)液態(tài)物質(zhì):(3)氣態(tài)物質(zhì):2.從下列概念中選擇正確的序號(hào)填

7、入括號(hào)中A、物理變化B、化學(xué)變化在0 c時(shí)水結(jié)成冰()煤塊變成煤粉()煤氣燃燒()鎂條能在空氣中燃燒()C、物理性質(zhì)D、化學(xué)性質(zhì)汽油可以燃燒()酒精易揮發(fā)()雞蛋變臭()鐵的密度是7.86g/cm3 ()3. 1806年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新金屬。他對(duì)新金屬做了以下實(shí)驗(yàn):取一塊金屬,用小刀切下一小塊,把小塊金屬投入水中,它浮于水面,并與水發(fā)生劇烈的反 應(yīng)。它在水面上急速的游動(dòng), 發(fā)出嘶嘶聲,立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失。閱讀后,歸納出這種金屬的物理性質(zhì):(1) (2) (3) (4) 。4 .下列敘述中哪些是物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象、

8、結(jié)論,填在下面的括 號(hào)中:堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體(),難溶于水(),將其放在試管中加熱(),看到綠色粉末逐漸變成黑色(),試管壁有無(wú)色液滴生成(),從導(dǎo)管口導(dǎo)出的氣體使澄清石灰水變渾濁(),證明堿式碳酸銅受熱分解生成了氧化銅、水、二氧化碳(),說明堿式碳酸銅受熱易分解,具有不穩(wěn)定性()。5 .下列短文的括號(hào)里用序號(hào)填上:A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理性質(zhì)D、化學(xué)性質(zhì)硫是一種淡黃色固體(),把塊狀硫粉碎(),將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱,硫粉熔化( ),繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點(diǎn)燃(),發(fā)出淺藍(lán)色的火焰,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,這說明硫具有可燃性()。6 .讀下列短文,運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí),將符合

9、題意的編號(hào)填入題后的空格內(nèi)。在通常狀況下,氮?dú)馐菦]有顏色;沒有氣味的氣體;比空氣稍輕;氮?dú)庠?.01X105帕,195.8會(huì)時(shí),會(huì)變成雪狀固體;常溫下,氮?dú)怆y溶于水;在雷電的作用下, 氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種有毒物質(zhì);氮?dú)饪捎糜诤铣砂?;在高溫、高壓、催化劑?作用下,氮?dú)饽芘c氧氣合成氨氣。其中屬于物理性質(zhì)的是 ;屬于化學(xué)性質(zhì)的是。7 .當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、糧食問題、能源問題等,化學(xué)家們 希望從化學(xué)的角度通過化學(xué)方法解決問題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大貢獻(xiàn)?;瘜W(xué)界所研究的課題很多,其中有: 開發(fā)高效、無(wú)毒副作用的藥品;用生物細(xì)菌分解水而得到氫氣做燃料; 研制開發(fā)超

10、導(dǎo)材料; 研制高效無(wú)磷洗衣粉; 研制某些人造器官; 高效化肥的合成; 尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品及其再利用的途徑; 開發(fā) 出不產(chǎn)生廢物的工藝。請(qǐng)把有助于上述問題解決的課題序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線上。(1)健康問題(2)環(huán)境問題(3)能源問題(4)糧食問題三、實(shí)驗(yàn)探究1.寫出鑒別下列生活中的常見物質(zhì)的方法?(1)銅片和鐵片(2)食鹽水和水(3)水和酒精2. 一個(gè)玻璃杯和一盆水,甲同學(xué)說玻璃杯是空的,里面什么也沒有,乙同學(xué)說玻璃杯不 是空的,里面有物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的?!驹囶}答案】-、選擇題:題號(hào)12345678910答案ABCDDDDADD題號(hào)111213

11、14151617181920答案CDCBDCBDBDACC二、填空題:1 .固態(tài)物質(zhì):木炭、鐵釘?shù)?液態(tài)物質(zhì):水、酒精等 氣態(tài)物質(zhì):氧氣、二氧化碳等2 .ADACBBDC3 . (1)銀白色、固體(2)硬度?。ㄜ洠?)熔點(diǎn)低(4)密度比水小4 .堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體(物理性質(zhì)),難溶于水(物理性質(zhì)),將其放在試管中加熱(反應(yīng)條件),看到綠色粉末逐漸變成黑色(反應(yīng)現(xiàn)象),試管壁有無(wú)色液滴生成(反應(yīng)現(xiàn)象),從導(dǎo)管口導(dǎo)出的氣體使澄清石灰水變渾濁(反應(yīng)現(xiàn)象),證明堿式碳酸銅受熱分解生成了氧化銅、水、二氧化碳(結(jié)論),說明堿式碳酸銅受熱易分解,具有不穩(wěn)定性(化學(xué)性質(zhì) )。5 .硫是一種淡黃色固體( C ),把塊狀硫粉碎( A ),將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱,硫粉 熔化(A),繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點(diǎn)燃( B ),發(fā)出淺藍(lán)色的火焰,生成一種無(wú)色有刺激 性氣味的氣體,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論