2020迎中秋活動策劃書

1、2020 迎中秋活動策劃書以下是由PQ小編為大家收集整理出來的迎中秋活動策劃書，希望能夠幫到大家。迎中秋活動策劃書 (1)月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)” 。從淵源上看， 我國古代就有春祭日、 秋祭月的禮制， 中秋又叫 “祭月節(jié)” 。祭月的風(fēng)俗始于魏晉， 盛于唐宋， 甚至被定為國節(jié)， 燒斗香、 放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。 我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中， 還

2、要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。內(nèi)容如下：1、活動主題： “濃情中秋，情系火炬”2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。3、活動時間：一三年農(nóng)歷 八月十五 晚上 ( 7 點 30 分到 9 點45 分）4、活動地點：院圖書館噴池廣場5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系 11 級商務(wù)英語專業(yè)6、參與對象：全院師生7、活動的整體構(gòu)思（ 活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）活動形式：聚會+自助餐環(huán)境的布置： 場地布置主要圍著噴池進行， 大致的布置情況如下：聚會地點

3、選在圖書館的噴池廣場上進行， 場地分為 7 個部分， 分別是主席臺 （ 包括唱歌場地） 、噴池、餐臺 a 和餐臺 b（ 三米長 ） 、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?” 。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。圖書館校門口主席臺后臺餐臺 a 餐臺 b 噴池橘子燈猜燈謎 “你信任我嗎? ”宣傳形式： 1）校園海報宣傳; 2）校園播音宣傳; 3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。餐點樣式：1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子2） 飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3） 小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連

4、、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干活動節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、 “你信任我嗎 ?” 、交際舞、賞月吃 月餅、我愛記歌詞、許愿船節(jié)目內(nèi)容：1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上， 在橘子里點上一條蠟燭， 就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、 15 厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機2) 許愿船： 你， 是否有幾多心愿， 那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真! 把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆3) 猜燈謎： 在排好的已貼好謎題的

5、燈籠上， 選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品4) “你信任我嗎 ? ”一對情侶或朋友站在相隔2 米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/ 他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子5) 我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。 而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。6) 交際舞： 在廣場上放一段華爾茲音樂， 讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。7) 賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的

6、時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。8、活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員 ）聚會開始之前， 準備好一切招待師生工作， 并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始 7 點 30分2）猜燈謎、小橘燈、 “你信任我嗎?” 7 點 45分 8 點 15 分（ 自助餐在游戲結(jié)束后正式開始 ）3） 我愛記歌詞 8 點 20 分 8 點 50 分4） 交際舞 8 點 55 分 9 點 05 分5） 賞月吃月餅9 點 05 9 點 30 分6） 許愿船 9 點 30 分結(jié)束9、經(jīng)費預(yù)算（詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品

7、費用等）宣傳費：100元（橫幅、傳單、海報）餐飲費： 400元（批發(fā)價格 ）獎品費： 200元（學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品 ）其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費）總金額：800元10、經(jīng)費的籌措（ 主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）學(xué)院撥款*11、應(yīng)急措施（ 停電、防火、急病、其他突發(fā)事件）如果遇到停電 -點蠟燭或啟用發(fā)電機; 如果遇到火災(zāi)- 附近有消防栓可滅火 ; 如果遇到有人發(fā)生急病- 我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι觥?2、其他要求：1)對工作人員的到會時間、 籌備人員分組與分工等要求： 準時到位、認真2) 對環(huán)境布置的要求

8、：簡單即可3) 對活動議程安排的要求：緊湊有序4) 對活動內(nèi)容的要求：盡興就好5) 其他要求：隨便13、其他情況說明：隨機應(yīng)變以上內(nèi)容為我組的策劃方案， 為全面的實施這一計劃， 我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個歡樂的中秋節(jié) !迎中秋活動策劃書 (2)一、背景分析：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 一年一度的中秋佳節(jié)， 是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、 學(xué)習(xí)分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動， 有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化， 感受花好月圓

9、和合家團圓的美好氛圍。 而環(huán)境作為一種“隱性教育課程” , 在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題， 就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性， 也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上， 要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標：1. 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、 制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂， 分享美好的情感。2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。3

10、. 幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：4. 一 ） 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境” ，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動” ，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容， 并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性， 傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、

11、準備材料和制作。1. 奇妙的月亮關(guān)于月亮的圖片 （ 由教師、幼兒、家長共同收集整理 ） 如： 嫦娥奔月圖片、 月宮照片、 神舟飛天照片、 月球圖片等（ 下面配上簡單的文字說明 ） 。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。2. 中秋風(fēng)俗關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。 通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段， 可以布置中國地圖， 然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3. 中秋來歷后羿射日、 嫦娥奔月等圖片。 目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。4. 團圓樂幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。5. 歡歡喜喜過

12、中秋幼兒親子手抄報。 幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。6. 中秋祝福教師為幼兒準備一幅長卷， 讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。7. 二 ） 區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展， 因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容， 根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲， 主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、 遷移 和

13、提升，8. 團圓超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲9. 美工區(qū)巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（ 剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等） 對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。 生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝， 由司機送到超市里出售。 這 些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。10. 益智區(qū)

14、：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。11. 音樂區(qū)：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等， 音樂圖譜， 進行節(jié)奏樂練習(xí)， 嘗試為歌曲 爺爺為我打月餅 、音樂彩云追月 ，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。12. 表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。13. 閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。14. 三 ） 走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分， 是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道， 是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所， 它同樣肩負教育功能的職責(zé)。15. 四）家園聯(lián)系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容 ; 本月話題：家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)