七年級家長會家長代表的發(fā)言稿

1、七年級家長會家長代表的發(fā)言稿今天感謝樊老師給我這個(gè)機(jī)會，在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實(shí)我們也是一個(gè)普通的雙職工家庭，我也沒什么成功的做法，以下只是把我遇到的一些問題與體會說出來跟各位家長分享。首先要重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格內(nèi)向、愛發(fā)脾氣、事事斤斤計(jì)較，自己不能吃一點(diǎn)虧，不懂得與同學(xué)、老師交流，也曾給老師添了很多麻煩。記得六年級的時(shí)候，經(jīng)常會發(fā)生打架、與同學(xué)、老師發(fā)生不開心的事情，那時(shí)候我們真的很頭痛的，時(shí)不時(shí)接到老師的電話。在這真的要感謝班主任樊老師，一旦孩子出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，會第一時(shí)間通知

2、我們，或在QQ上給我留言，讓我們家長了解情況，多與孩子溝通?；氐郊椅覀兗皶r(shí)與孩子交流、跟他分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，教他如何來處理這些矛盾，教他要多為對方考慮。有時(shí)他還會覺得自己沒有做錯(cuò)，覺得自己很委屈，那么我們讓他換位思考，讓他體會對方感受。慢慢地經(jīng)過一次兩次的教育，孩子總算體會到自己錯(cuò)在哪里了。在這方面，樊老師也做了很多工作，與孩子談心、鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流，多參加集體活動。在老師的幫助與教導(dǎo)下，我家的孩子現(xiàn)在有了明顯的改變。我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者用其他方式交流，并利用周末多與同齡孩子相

3、處、玩耍。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。其次給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如今是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)，曾經(jīng)晚上偷偷的聊天，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求電腦上密碼，經(jīng)過家長同意才能上網(wǎng)。我們家里也只有一臺電視機(jī)，平時(shí)全家一起看看時(shí)事新聞，手機(jī)也是最普通的，能打電話就行。約束了孩子的同時(shí)大人也一同約束了，為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，在他不會的時(shí)候能指導(dǎo)一下，孩子也會覺得很開心。在我們家，從來沒有為了考試成績不好，而去責(zé)罵孩子。記得剛升到六年級，第一次語

4、文考試盡然考了不及格，我們心里是很生氣，但在孩子面前我們沒有罵他，而是跟他分析扣分的原因，讓他以后再認(rèn)真一點(diǎn)。我們不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很痛苦的事，要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)了，那他才會主動去學(xué)習(xí)。孩子都長大了，知識更新的很快，我們做家長的在學(xué)習(xí)上也幫不上忙了，所以我們時(shí)時(shí)教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽，不懂的及時(shí)向老師、同學(xué)請教。我們班的老師都很熱情的，我的孩子學(xué)習(xí)上遇到難題，經(jīng)常會發(fā)信息給老師、或QQ留言給老師，老師們都會第一時(shí)間答復(fù)他，及時(shí)解決了問題。最后要積極配合老師和學(xué)校，經(jīng)常與老師保持聯(lián)系。現(xiàn)在我們班的老師利用QQ群，在網(wǎng)上掛上當(dāng)天的回家作業(yè)，孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，讓我們家長隨時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。在家可以根據(jù)老師的要求來來檢查、督促孩子作業(yè)情況，明白了哪方面還做的不夠，哪里需要改進(jìn)的。在與老師的溝通交流中，我們了解了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息。記得七年級開學(xué)，孩子回來說很多同學(xué)都騎自行車了，回家跟我們不開心，鬧情緒。那時(shí)候我們根本不能接受讓他單獨(dú)騎車上學(xué)，后來班主任樊老師跟我們說了很多道理，我們頓時(shí)明白了，可能我們擔(dān)心過多了，孩子總有一天要離開我們的，放手了才能讓他們飛的更高。所以跟老師的溝通中也讓我們發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育當(dāng)中存在的問題。因此趁