青島市九年級化學期中考試試題

1、2013 2014 學年第一學期期中質量檢測 九年級化學試題 （考試時間： 90 分鐘；滿分80 分）1、請務必將密封線內的項目填寫清楚。2、本試題共有31 題： 其中 1-22 題為選擇題， 請將所選答案的標號填寫在第n卷的指定位置上； 23-31題在第I卷上的無效、不得分。3、可能用到的相對原子質量： Na-23 Cl-35.5 H-1 C-12 N-14 第I卷（選擇題）一、 選擇題：每題各有一個正確答案。 （本題共有16 道小題，每題 1分，共 16 分）1、下列物質放入水中，能形成溶液的是A、面粉 B、牛奶 C、白糖 D、植物油2、空氣中含量最多的氣體是A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化

2、碳D、稀有氣體3、下列物質變化過程中，包含了化學變化的是A、冰雪融化B、玻璃破碎C、車胎爆炸D、食物腐爛4、生活中常遇到“加碘食鹽”、 “高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”是指A、元素 B、單質 C、分子 D、原子 5、下列物質由分子構成的是A、氧化鎂 B、金屬銅 C、黃金 D、氧氣6、下列圖示實驗操作中正確的是A、向試管中滴加液體B、給試管中液體加熱C、稱量一定質量的食鹽D、檢查裝置的氣密性7、下列物質的用途是利用其化學性質的是A、液態(tài)氮可用作制冷劑B、干冰升華吸熱可用于人工降雨C、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接 D、稀有氣體可制造電光源8、2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了 7.0級

3、地震，為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，采取的措施有：消毒煮沸過濾自然沉降合理的處理順序是A B、 C、 D、9、下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳化學性質不同分子構成不同B稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構C水由液態(tài)笠成氣態(tài)，體積膨脹水分子體積變大D在陽光下，濕衣服容易晾干分子運動速率隨溫度升身而變快10、我國新修訂的環(huán)境空氣質量標準頒布后，各地采取多種措施提高空氣質量。下列措施中，不利于提高空氣質量的是A用清潔能源彳t替化石燃料 B、將盜版光盤潑上汽油焚燒處理C控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 D禁止燃放煙花爆竹納米11、因家庭裝修帶來的

4、室內空氣污染已越來越受到人們的關注材料TiO2能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體。 則TiO2中Ti的化 合價為A +1 B、+2 C、+4 D、+612、對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A、木炭在空氣里燃燒發(fā)出白光 B、鎂在空氣中燃燒生成白色固體C紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射13、分類法是一種行之有效、簡單易行的科學的學習和研究方法。 某 同學用下表所示的形式對所學物質進行分類，其中錯誤的是選項ABCD類別混合物單質化合物氧化物實例海水、碘酒銅、水氯化鈉、二氧化鎰氧化鎂、四氧化三鐵14、你認為下列觀點不正確的是A、化學變化從宏觀角度能改變物質的種類，微觀角度物質的

5、分子不 又B、化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段C化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子D通過化學變化，人們改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互轉化15、下列對實驗結果的分析中，錯誤的是A配置食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質質量分數(shù)偏大B、點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度C將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內已集滿氧氣D在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，充分反應后，需將裝置冷卻至 室溫再讀數(shù)，否則測量結果偏低16、以下是一個化學反應的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的 是A、該反應的基本類

6、型是化合反應 B、反應前后，分子種類不發(fā)生改變C反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變 D反應前兩種分子的個 數(shù)比是1: 2二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17、下列化學用語與其所表達的意義一致的是A N2一兩個氮原子B 、Ca2-一個鈣離子C 2+MgO-氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價D 3HQ三個過氧化氫 分子18、善于歸納知識，學習科學有效。下面是同學對部分化學知識的歸 納，其中有錯誤的是A對鑒別方法的認識B、影響因素區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水元素的種類由質子數(shù)決定區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，灼燒兀素化學性質與最外層電子數(shù)后聞氣味有關C化學史知識D儀器的用

7、途最早發(fā)現(xiàn)電子的，英國著名科 學家盧瑟福最早通過實驗得出空氣由氮氣 和氧氣組成的，是法國化學家拉 瓦錫試管：作反應容器量筒：用于加熱的反應器19、推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結 論。以下類推正確的是A、在同一化合物中，金屬元素現(xiàn)正價，所以非金屬元素一定顯負價B、MnOI助口快H2Q分解的速率，則Mn(M一定能加快其他物質分解 的速率C含碳元素的物質充分燃燒會生成 CQ所以燃燒能生成CO的物質一 定含碳元素D原子核由質子和中子構成，則所有的原子核中都含有質子和中子20、科學家已研制出新型的氧分子 O,對其說法正確的是A Q是一種新型的化合物 R Q和Q都是由氧元素組成的

8、單質C 1個。分子中含有2個Q分子D、02和。的性質一定相同21、經(jīng)分析，某物質中只含有一種元素，則該物質：一定是一種單質一定不是化合物可能是混合物一定不是混 合物A B、 C、 D、22、為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是A、在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B、在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D在兩瓶不用濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗第n卷（非選擇題）三、理解與應用（本題共3 道小題，第 23 題 4 分，第 24 題 9 分，第25 題 8 分，共 2

9、1 分）23、生活中處處有化學，通過學習你已經(jīng)知道：（ 1）空氣中含量最多的氣體是（填名稱） ；（ 2）地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號） ；（ 3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號）；A塑料彳鮮膜B、橡膠手套C棉布圍裙（ 4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有的功能（填化學術語）24、如圖中的、分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、 B、 C、 D 是四種粒子的結構示意圖。試回答下列問題：（1） 鈉元素的原子序數(shù)為,畫出它的原子結構示意圖;（2） A B、C中屬于同種元素的粒子是 和;（3） A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相

10、似的化學性質；(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的。(5)如圖D是鋸(Sr)的原子結構示意圖，則x的數(shù)值為：, 銀元素的氧化物化學式為, 通過上圖分析可知，銀元素位于元 素周期表的第 周期。在同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，從左至右 依次遞增。25、現(xiàn)在青島家庭中的廚房燃料為天然氣， 它的主要成分是甲烷。它 由分子直接構成的，有較高的燃燒值，是一種理想的家庭燃料。甲烷 是沒有顏色、沒有氣味的氣體，沸點-161氣，比空氣輕，它是極難溶 于水的可燃性氣體。甲烷和空氣成適當比例的混合物， 遇火會燃燒發(fā) 生爆炸。請回答以下問題：(1)甲烷的物理性質、。

11、(答出兩條)(2)家玩的化學性質。(3)以下是甲烷燃燒反應的微觀示意圖：分析該化學反應的微觀示意圖，從化學反應的角度你能獲得的信息有 (各寫一條)：宏觀方面;微觀方面。(4)如果要檢驗甲烷的燃燒產(chǎn)物，常采用以下方法，請完成表格填 空。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論(1)點燃甲烷氣體，燒杯內壁由無色小液甲烷氣體燃燒后的生并在火焰上方罩一個干冷燒杯滴形成。式物(2)迅速倒轉小燒 杯，向其中力口入適量 的甲烷氣體燃燒后的生成物有一氧化碳。四、實驗與探究(本題共3道小題，第26題3分，第27題9分，第28題8分，共20分)26、(1)用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的;(2)用量筒量取液體度數(shù)時，視線與

12、液體凹液面的最低處的位置關系是(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。(3)溶解時常用玻璃棒攪拌，其目的是。27、(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣時，反應的符號表達 式為：,制取氣體時，組裝好儀器后，應先, 再添加藥品；應選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序 號)。實驗室中選氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是和(3)實驗室可選用C裝置收集氧氣的原因是;檢驗 方法收集氧氣是否收集滿的操作方法是：(4)通過查閱資料得知：氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶 于水的氣體，其溶液稱氨水。小明同學準備用加熱氯化鏤和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，選擇的

13、反應的發(fā)生裝置是,收集裝置是(填裝置序號)28、實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：A水通直流電R測定空氣中氧氣的含量 C氫氣性質實驗D細鐵絲在氧氣中燃燒(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是,可用 檢驗。 該實驗可以證明水是由組成。(2)用B圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量時， 得出的結論是：。在給銅粉部分加熱時，不斷推拉注射器活塞的作用(3)利用C圖做實驗，探究了氫氣的可燃性，該性質決定了氫氣是一種理想能源，其優(yōu)點是：(寫兩點)(4)利用D圖所示方法，做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶底 預先裝入少量水的原因是。下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放

14、入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象：鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，大量火星五、分析與計算(本題共2道小題，29題3分，第30題8分，共11分)NHNO）是一種29、科學施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，硝酸銨（常用的氮肥。試求：（1）硝酸鏤的相對分子質量（寫計算過程）。（2）硝酸鏤中氮、氫、氧三種元素的質量比為N: H: 0= （最簡比）。（3）現(xiàn)有一袋化肥含有純凈硝酸鏤 40kg,可為農(nóng)作物提供氮元素kg。30、在實際生活中，我們常用到溶質質量分數(shù)一定）溶液。某實驗小組利用圖 1 所示儀器進行 “配制質量分數(shù)一定）氯化鈉溶液” ）實驗：（1）圖1中儀器a的名稱是;按實驗要求，圖 1中還缺少 的玻璃儀器是（填名稱）;（ 2）完成此實驗正確）操作順序是（填序號）的的的的；溶解；把配好的溶液裝入試劑瓶；稱量；計算（ 3）甲同學按圖 2 ）操作稱取氯化鈉，乙同學發(fā)現(xiàn)甲同學）操作有錯誤。