五年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)方案(3)

1、xx教育學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：？01年二月 4日學(xué)生姓名：xx 年級(jí)：學(xué)校：平x小學(xué)上課次數(shù):四_總課時(shí)數(shù)：40小時(shí)輔導(dǎo)科目：數(shù)上學(xué)科教師：xx學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足1、有*L貌，性格開(kāi)朗活潑，有上進(jìn)心。2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遇到不懂的能主動(dòng)問(wèn)老師。3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉計(jì)算能力加強(qiáng)了，能夠改 掉一點(diǎn)粗心的習(xí)慣，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、善于觀察和思考1 .做題習(xí)慣不好，做題不認(rèn)真，粗心；沒(méi)有養(yǎng)成做完 題檢查的習(xí)慣。2 .對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握/、好；3 .沒(méi)肩找到自己的學(xué)習(xí)方法；4、學(xué)習(xí)比較懶散非智力因素培養(yǎng)措施一、學(xué)會(huì)自信，做個(gè)有上進(jìn)心的人。引導(dǎo)她看到自己的長(zhǎng)處，從而樹(shù)立起自信心，以獲得成功。對(duì) 待她的作

2、業(yè)，認(rèn)真、仔細(xì)地批改，分析錯(cuò)得原因，進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們掌握止確的學(xué)習(xí)方法， 對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，建立她的自信心。經(jīng)常和她談心，捕捉她的閃光點(diǎn)， 讓她看到自己是獨(dú)特的、有價(jià)值的。因此，要對(duì)自己充分信心，相信通過(guò)自己的努力，“At行”。二、培養(yǎng)她的的注意力、觀察力。在教學(xué)活動(dòng)中盡量使用她喜歡的東西來(lái)做教具吸引她的注意力， 讓她愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺(jué)數(shù)學(xué)就像游戲一樣有趣。在“游戲”活動(dòng)中觀察“游戲”的規(guī)則及規(guī)律， 來(lái)調(diào)動(dòng)她的學(xué)習(xí)興趣，讓她獲得成功愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、鍛煉她的意志力，克服學(xué)習(xí)中的困難。在教學(xué)活動(dòng)中多用啟發(fā)式原則，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)學(xué)生鉆研的精神，和不達(dá)目的

3、不罷休的毅力，當(dāng)解決問(wèn)題時(shí)遇到困難，走上了死路就要機(jī)智靈 活換個(gè)角度去思考，避免思維定勢(shì)。學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌樨情況備注1乘法計(jì)算式粗心，乘法的應(yīng)用不 熟練。2升和毫升升和毫升之間的換算，能添 上合適的液體的同單位。3三角形圍成三角形的條件，各部分的名稱。三角形的種類(lèi)。4混合運(yùn)算掌握混合運(yùn)算的計(jì)算法則5平行四邊形和梯形了解平行四邊形和梯形的特 點(diǎn)，認(rèn)識(shí)他各部分名稱。6找規(guī)律找出選擇的物體之間的規(guī)律7運(yùn)算律能靈活運(yùn)用乘法分配律8對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)了解對(duì)稱平移和旋轉(zhuǎn)9倍數(shù)和因數(shù)掌握怎樣求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)10用計(jì)算機(jī)探索規(guī)律了解并能使用計(jì)算機(jī)11解決問(wèn)題的策略較不不能掌握重點(diǎn)條件列

4、出算式12統(tǒng)計(jì)較不認(rèn)識(shí)的不夠到位13用字母表示數(shù)較不不能夠系統(tǒng)的整理14整理和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課次教學(xué)時(shí)間（小 時(shí)）備注1乘法12為除法打好基礎(chǔ)，一定要精通2升和毫升、三角形12升和毫升之間的換算，能 添上合適的液體的同單 位。圍成三角形的條件， 各部分的名稱。三角形的 種類(lèi)3混合運(yùn)算12掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。4平行四邊行和梯形12認(rèn)識(shí)平行四邊行和梯形各部分名稱。5找規(guī)律12找出物體和數(shù)字間的規(guī)律。6運(yùn)算律12能靈活運(yùn)用乘法分配律7對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)12認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并找出 對(duì)稱軸，了解平移和旋轉(zhuǎn)。8倍數(shù)和因數(shù)12精通怎樣求一個(gè)數(shù)的倍數(shù) 和因數(shù)，為以后的通分約 分書(shū)

5、基礎(chǔ)。9用計(jì)算機(jī)探索規(guī)律解決問(wèn)題的策略12了解并能使用計(jì)算機(jī)。10解決問(wèn)題的策略12根據(jù)條件和問(wèn)題畫(huà)示意圖，通過(guò)示意圖來(lái)解決問(wèn)題，11統(tǒng)計(jì)、用字母表示數(shù)12理解統(tǒng)計(jì)的意義、掌握用 字母掌握數(shù)。12整理與復(fù)習(xí)12測(cè)試所學(xué)的內(nèi)容五年級(jí)上冊(cè)1認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)24了解認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)3認(rèn)識(shí)小數(shù)12認(rèn)識(shí)有小數(shù)部分的數(shù)位表，小數(shù)各部分表示的含義。4小數(shù)的加法和減法12能靈活運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行加減運(yùn)算5解決問(wèn)題的策略公頃和平方千米12用假設(shè)法解決問(wèn)題，熟悉 運(yùn)用囿枳單位進(jìn)行換算。6小數(shù)的乘法和除法12比較小數(shù)乘除與整數(shù)乘除 的差異，止確的運(yùn)算。7統(tǒng)計(jì)12根據(jù)題意填統(tǒng)計(jì)表和回出 統(tǒng)計(jì)圖。8整理與復(fù)習(xí)12學(xué)會(huì)整理學(xué)過(guò)的東西，能 夠系統(tǒng)的復(fù)習(xí)預(yù)期目標(biāo)1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)。2、改掉粗心的毛病、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、掌握適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。4、對(duì)所輔導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)后清晰的認(rèn)識(shí)。5、通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，能熟練解決綜合題目。7、對(duì)于考試試題有適合自己的解題技巧。8、能夠靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)科教師意見(jiàn)1 .掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用。2 .保證每天找一些/、同的數(shù)學(xué)題做多加練習(xí)。3 .認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置。4 .保證做完應(yīng)檢查一遍。5 .保證補(bǔ)習(xí)時(shí)間，/、要隨便缺課或遲到，避免因時(shí)間/、夠而影響知識(shí)吸收和效果的鞏固。6 .多做些提高性的題目，/、要知難而退。7 .請(qǐng)家長(zhǎng)配合培訓(xùn)師做好教育與