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文檔簡(jiǎn)介
1、上海市小學(xué)體育與健身學(xué)科考核項(xiàng)目(試行)第一學(xué)期第二學(xué)期體能技能體能技能1、兒童韻律操(廣一1、立定跳遠(yuǎn)播操)1、30米跑1、前滾翻年2、30秒跳短繩2、模仿動(dòng)物爬行*2、擲沙包(1502、縱橫叉*級(jí)克)3、自選3、自選1、推起成橋1、后滾翻二1、立定跳遠(yuǎn)2、武術(shù)動(dòng)作組合1、30米跑2、隊(duì)列隊(duì)形年(弓步、馬步組2、擲沙包(1502、30秒跳短繩基本動(dòng)作*級(jí)合)*克)3、自選3、自選年級(jí)1、擲壘球(25.42)2、立定跳遠(yuǎn)1、武術(shù)動(dòng)作組合(虛步亮掌、虛步?jīng)_拳、仆步亮掌、弓步推掌、虛步勾1、50 米/25 米 X 21、前滾翻分腿起*2、止面助跑屈腿跳身3、自選手)2、3、花樣拍鍵子*自選2、實(shí)心
2、球前拋千克)(13、1分鐘跳短繩1、400 米/50 米 X1、50 米/25 米 X 21、前滾翻交叉轉(zhuǎn)四81、五步拳*2、跨越式跳身體180。接后滾翻*年2、蹲距式跳遠(yuǎn)*2、快速跑的基本姿勢(shì)3、實(shí)心球前,擲(12、跨越式跳高基級(jí)3、1分鐘跳短繩3、自選千克)*本姿勢(shì)4、擲壘球(25.42)4、立定跳遠(yuǎn)3、自選五年級(jí)1、400 米/50 米 X8*2、蹲距式跳遠(yuǎn)3、1分30秒跳短繩4、實(shí)心球前擲(1千克)1、武木操2、滾翻組合動(dòng)作*3、自選1、50 米/25 米 X 22、跨越式跳身*1、經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡2、山羊分腿騰越*3、自選3、擲壘球(25.42)4、立定跳遠(yuǎn)每學(xué)期在每欄中選測(cè)一
3、項(xiàng),每學(xué)年中同一項(xiàng)目在不同學(xué)欺L般不能重備復(fù);打*的項(xiàng)目為必測(cè)項(xiàng)目;“自選”指教材內(nèi)的其他項(xiàng)目或?qū)W校的特色項(xiàng)注目。上海市小學(xué)體育與健身學(xué)科技能考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)(試行)一年級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格有待提局完成動(dòng)作質(zhì)量完成動(dòng)作質(zhì)量能完成動(dòng)作:上不能獨(dú)立完成好:上下肢協(xié)調(diào)較好:上下肢配下肢能配合完動(dòng)作:上下肢配模仿動(dòng)配合自如,連續(xù)合較協(xié)調(diào),連續(xù)成,連續(xù)性不強(qiáng)合不協(xié)調(diào),不能物爬行性很好(能模仿性較好(能模仿(能模仿2種動(dòng)連續(xù)爬行5種以上動(dòng)物的3種以上動(dòng)物的物的爬行)爬行)爬行)能止確、協(xié)調(diào)、能較正確、協(xié)能獨(dú)立完成動(dòng)不能獨(dú)立完成連貫地完成調(diào)、連貫地完成作,連貫性較動(dòng)作或滾翻越前滾翻“ 一蹬三靠”的前滾翻動(dòng)作?!耙?/p>
4、蹬三靠”的前滾翻動(dòng)作。差,起身時(shí)雙腳分開(kāi)或有手臂出體操墊。姿態(tài)優(yōu)美,翻成基本能翻成一的支撐動(dòng)作。一直線。直線。完成動(dòng)作質(zhì)量完成動(dòng)作質(zhì)量能完成動(dòng)作:動(dòng)不能獨(dú)立完成兒童韻律操(廣播操)好:動(dòng)作止確、到位、有力、節(jié) 奏感強(qiáng)、姿態(tài)優(yōu) 美。較好:動(dòng)作正確、到位、力度 不夠,有一定的 節(jié)奏感、姿態(tài)較作基本止確,沒(méi) 有力度和節(jié)奏 感,姿態(tài)不優(yōu) 美。動(dòng)作:動(dòng)作一半 以上不到位,跟 不上節(jié)拍。優(yōu)美??v橫叉離地小縱橫叉離地小縱橫叉離地小縱橫叉離地大于5厘米,兩腿于20厘米,兩于30厘米、兩于30厘米以上,縱橫叉前后(左右)成腿前后(左右)腿前后(左右)兩腿前后(左“一”字,繃腳成“一”字,繃成“一”字,挺右)屈腿
5、、手撐背、挺胸收腹、腳背、挺胸收胸收腹、手臂上地。上體正、手臂上腹、手臂上舉或舉或平舉,身體舉或平舉、柔韌 性好,身體協(xié) 調(diào)。平舉、柔韌性好,身體協(xié)調(diào)。欠協(xié)調(diào)。二年級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格有待提局能止確、協(xié)調(diào)、能較正確、連貫?zāi)塥?dú)立完成動(dòng)不能獨(dú)立完成連貫地完成地完成“一倒,作,動(dòng)作不夠協(xié)動(dòng)作,動(dòng)作緊后滾翻“一倒,二團(tuán),三推手”的后 滾翻動(dòng)作,姿態(tài) 優(yōu)美,翻成一直 線。二團(tuán),三推手” 的后滾翻動(dòng)作, 基本能翻成一 直線。調(diào)、連貫。張,不協(xié)調(diào)。完成動(dòng)作質(zhì)量完成動(dòng)作質(zhì)量能完成動(dòng)作:在不能獨(dú)立完成好:動(dòng)作止確、較好:動(dòng)作正他人幫助和保動(dòng)作:動(dòng)作比較到位,能獨(dú)立完確,在他人幫助護(hù)下基本完成僵硬,不能完成推起成橋
6、成“推起成橋”, 柔韌性強(qiáng),姿態(tài) 優(yōu)美。下完成“推起成 橋”,有一定的 柔韌性,姿態(tài)較 優(yōu)美?!巴破鸪蓸颉?。任務(wù)。弓步馬步拳、掌、勾動(dòng)作 到位;弓步、馬 步站立姿勢(shì)很 標(biāo)準(zhǔn),兩眼平視 前方,能堅(jiān)持多 秒;結(jié)合簡(jiǎn)單的 沖拳能自然連 貫地完成弓步 與馬步的變換。拳、掌、勾動(dòng)作 較到位;弓步、 馬步站立姿勢(shì) 較標(biāo)準(zhǔn),兩眼平 視前方,能堅(jiān)持 多秒;結(jié)合簡(jiǎn)單 的沖拳能較好 的完成弓步與 馬步的變換。拳、掌、勾動(dòng)作 一弓步、馬 步站立姿勢(shì)基 本成型,兩眼平 視前方,堅(jiān)持多 秒,但缺少力 度;結(jié)合簡(jiǎn)單的 沖拳較慢的完 成弓步與馬步 的組合。馬步與弓步的 站立姿勢(shì)很不 到位,協(xié)調(diào)性很 差,無(wú)法連貫的 完成弓步
7、與馬 步的組合。隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作熟練掌握全部 12個(gè)內(nèi)容項(xiàng)目, 且注意力集中、 精神飽滿、身體 姿勢(shì)止確協(xié)調(diào)、 動(dòng)作規(guī)范、令行 禁止。原地動(dòng)作:迅 速、整齊、到位。行進(jìn)間動(dòng)作:步掌握10個(gè)內(nèi)容 項(xiàng)目,且注意力 集中、精神飽 滿、身體姿勢(shì)正 確協(xié)調(diào)、動(dòng)作規(guī) 范、令行禁止。原地動(dòng)作:迅 速、整齊、到位。行進(jìn)間動(dòng)作:步能掌握8個(gè)內(nèi)容 項(xiàng)目,身體姿勢(shì) 止確協(xié)調(diào)、動(dòng)作 規(guī)范、令行禁 止。原地動(dòng)作基本 做到迅速、整 齊、到位。行進(jìn)間動(dòng)作,步 調(diào)不夠一致。掌握6個(gè)內(nèi)容 項(xiàng)目,身體姿勢(shì) 和動(dòng)作不夠正 確規(guī)范。三年級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格有待提局熟練掌握助跑掌握助跑節(jié)奏,能積極助跑、有能助跑起跳過(guò)節(jié)奏、并能積極踏跳有
8、力。能正力踏跳。能基本竿,但身體不夠止面助跑屈腿跳高有力地踏跳。屈腿過(guò)桿動(dòng)作正確優(yōu)美、身體協(xié)確屈腿過(guò)桿,身體協(xié)調(diào),落地穩(wěn)7H°完成屈腿過(guò)桿 動(dòng)作和落地動(dòng) 作。協(xié)調(diào)。調(diào)。落地穩(wěn)定,做到緩沖保護(hù)。動(dòng)作正確、協(xié)動(dòng)作較止確、協(xié)能獨(dú)立完成前不能獨(dú)立完成前滾翻分腿起調(diào),姿態(tài)優(yōu)美,滾翻后雙腿開(kāi)立膝關(guān)節(jié)伸直,調(diào),滾翻后膝關(guān)節(jié)稍稍有點(diǎn)彎曲,起身速度較滾翻分腿起動(dòng)作,但動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),膝關(guān)節(jié)彎前滾翻分腿起動(dòng)作。及時(shí)推手起身。慢。曲?;优逆I子完成動(dòng)作質(zhì)量 好:能接能拍, 接拍自如,連續(xù) 性強(qiáng),掌握多種 花樣拍鍵子的 方法,控鍵能力 強(qiáng)。完成動(dòng)作質(zhì)量 較好:做到能接 能拍,學(xué)會(huì)二種 以上花樣拍健 子的動(dòng)作。
9、能完成動(dòng)作:基 本做到能接能 拍,學(xué)會(huì)跨卜拍 鍵子的動(dòng)作。不能獨(dú)立完成 動(dòng)作:能上下拍 健子,花樣拍鍵 子時(shí),動(dòng)作不協(xié) 調(diào),不能完成任 務(wù)。拳、掌、勾動(dòng)作拳、掌、勾動(dòng)作拳、掌、勾動(dòng)作單個(gè)動(dòng)作連貫到位;在整套動(dòng)較到位。在整套一般。單個(gè)動(dòng)作性差,經(jīng)同伴的作組合中,不僅動(dòng)作組合中單協(xié)調(diào)性一般,連糾正才能較慢武術(shù)動(dòng)作單個(gè)動(dòng)作到位,個(gè)動(dòng)作較到位,貫性較差,在組的完成單個(gè)動(dòng)組合有一定的力度。有力度。在組合合時(shí)經(jīng)同伴的作,無(wú)法完成動(dòng)而且在組合過(guò)過(guò)程中協(xié)調(diào)一提醒才能較慢作組合。程中銜接自然,般,連貫性稍差的完成動(dòng)作組運(yùn)用自如。些。合。四年級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格有待提局快速跑的基本姿勢(shì)蹬地有力,抬腿 充分,手臂前后
10、 自然快速擺動(dòng),能較好地做到 蹬地抬腿,手臂 前后自然快速基本能做到蹬地抬腿,手臂前跑動(dòng)的整體動(dòng)作不協(xié)調(diào)。跑動(dòng)協(xié)調(diào)、輕擺動(dòng)。后擺動(dòng)。巧,跑成直線。熟練掌握助跑掌握助跑節(jié)奏,助跑踏跳基本助跑起跳不連節(jié)奏、并能積極踏跳有力。過(guò)桿連貫。能基本完貫,過(guò)竿動(dòng)作不跨越式跳有力地踏跳。擺動(dòng)作較止確,身成過(guò)桿動(dòng)作。協(xié)調(diào)。高基本姿動(dòng)腿直腿擺動(dòng),體協(xié)調(diào)。勢(shì)過(guò)桿動(dòng)作熟練優(yōu)美,身體協(xié)調(diào)。前、后滾翻動(dòng)作前、后滾翻動(dòng)作能獨(dú)立完成整不能獨(dú)立完成前滾翻交正確,交叉轉(zhuǎn)體較止確,交叉轉(zhuǎn)套動(dòng)作,動(dòng)作不整套動(dòng)作。叉轉(zhuǎn)體動(dòng)作連貫,推手體動(dòng)作不夠連夠連貫、協(xié)調(diào)。180接后及時(shí),整套動(dòng)作貫,整套動(dòng)作較滾翻協(xié)調(diào)、連貫、姿我。態(tài)優(yōu)美。單個(gè)動(dòng)作
11、標(biāo)準(zhǔn)、單個(gè)動(dòng)作較標(biāo)單個(gè)動(dòng)作一般,單個(gè)動(dòng)作不標(biāo)有力度;同時(shí)能準(zhǔn)、有力度;同須加提醒后才準(zhǔn)或不能完成;五步拳正確、優(yōu)美、連時(shí)能較連貫地能完成整套動(dòng)無(wú)法完成整套貫地完成整套完成整套動(dòng)作作,協(xié)調(diào)性一動(dòng)作,協(xié)調(diào)性動(dòng)作的組合。的組合,協(xié)調(diào)性般。差。五年級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格有待提局熟練掌握助跑掌握助跑節(jié)奏,能完成助跑踏助跑踏跳不連節(jié)奏,積極上板上板踏跳較積跳動(dòng)作;推手稍貫;不能獨(dú)立完踏跳。第一騰空極;有第一騰空慢,兩腿分腿時(shí)成過(guò)山羊動(dòng)作;山羊分腿明顯,推手快和推手動(dòng)作;兩小直;落地較穩(wěn)落地不穩(wěn)定,動(dòng)騰越速,兩腿直腿分腿成直腿分腿定,身體欠協(xié)作不協(xié)調(diào)。腿,腳面繃直,動(dòng)作、落地較穩(wěn)調(diào)。動(dòng)作優(yōu)美。落地7H°穩(wěn)定。武術(shù)基本功好,武術(shù)基本功較武術(shù)基本功一武術(shù)基本功差,在武術(shù)操的套好,在武術(shù)操的般,在武術(shù)操的拳、掌、勾動(dòng)作武術(shù)操路中止確、連貫的完成各種動(dòng)套路中能較正確、較連貫的完套路中須加提醒后才能完成不明顯。在提醒后也無(wú)法武術(shù)作的變形變化,成各種動(dòng)作的各種動(dòng)作的變操的整個(gè)套路,同時(shí)根據(jù)音樂(lè)變形變化,同時(shí)形變化,同時(shí)根協(xié)調(diào)性差,連貫的節(jié)奏,有力度根據(jù)音樂(lè)的節(jié)據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,性差。的完成整套武奏,較好的完成基本完成整套術(shù)操。整套武術(shù)操。武術(shù)操。整套動(dòng)作連貫、整套動(dòng)作基本基本能完成整部分動(dòng)作不能滾翻組合協(xié)調(diào)。單個(gè)動(dòng)作連貫、協(xié)
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