四年級(jí)想象作文

1、四年級(jí)想象作文四年級(jí)想象作文四年級(jí)想象作文 1嗨 ! 大家好。我的名字叫網(wǎng)絡(luò)，我的兄弟姐妹、叔叔阿姨遍布世界的角落。我的家是一臺(tái)精美的筆記本電腦， 別看它小， 但有一句話說得好“麻雀雖小，五臟俱全” 。我家雖然小巧，可是有了我的配合，我們就是黃金搭檔，任何困難對(duì)于我來說都不在話下。傳送郵件、閱讀資料、聽音樂、玩游戲、看電影這些功能對(duì)于我們來說都是小菜一碟。不僅如此，我們還建立了網(wǎng)絡(luò)聊天室、淘寶網(wǎng)，還有專門看病用的網(wǎng)站。先說說網(wǎng)絡(luò)聊天室，它是由我和我的親人一起組建的，有了它，即使兩人遠(yuǎn)在天涯海角， 也能如近在眼前一樣暢聊無阻， 而聊天的條件只需要知道對(duì)方的賬號(hào)。再說說淘寶網(wǎng)， 它可以使人們足不出

2、戶， 就可以享受去商店購到物美價(jià)廉的物件并可享受其中的樂趣， 而且還能幫顧客把商品送到家。最神奇的莫過于專門幫人看病的網(wǎng)站了。 你只需要把病情打進(jìn)網(wǎng)站，立刻就會(huì)有“專家”幫你會(huì)診，分析病情。這中間省去了掛號(hào)的費(fèi)用，還有排隊(duì)等待的麻煩，只要鼠標(biāo)輕點(diǎn)一下，所有麻煩立刻消失哈哈，聽完我的介紹，你知道我的好處了吧!四年級(jí)想象作文 2大家好 !我叫網(wǎng)絡(luò) ! 要說起我呀，那可有的說!我產(chǎn)生的目的就是帶給人一個(gè)方便，快樂，高效的生活，所以，我的功能也是如此：游戲、搜資料、放電影、購物等等。大家還可以在網(wǎng)上聊天， 獲得樂趣。 聽， 還有人在我的幫助下結(jié)成夫妻了呢 !怎么樣 ?這就是我的好處，夠多吧 !什么？你

3、說好處越多壞處越多？啊這個(gè)、哎呀！行！我承認(rèn)有人因我而產(chǎn)生不良現(xiàn)象， 但這不能怪我呀 ! 都怪他們自制力太差! 再有就是父母了吧？假如他們從小就抵制，哪還會(huì)有？不會(huì)了?！俺艟W(wǎng)絡(luò)！都怪你了，讓我差點(diǎn)失去工作，都怪你了！”你們好欺負(fù)人啊！ 我給你們帶來這么好的生活，你們還砸我，不可以以人的缺點(diǎn)來斷定人就是壞人?。〔还茉趺凑f， 大家一定要克制好自己， 防止被吞入黑暗??！ 哎呀 ！別打我 ！ 救命啊！四年級(jí)想象作文 3嗨 ！ 大家好！ 我是“人見人愛，花見花開，啤酒一見”就會(huì)跳出來的萬能者網(wǎng)絡(luò)。你們可別小看我，我的作用可大了。你可以上網(wǎng)聊天，找到了許多好朋友 ; 還可以玩游戲， 讓你業(yè)余生活豐富多彩;

4、 還可以在我肚子里請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓你的知識(shí)面增加。我是不是很棒啊 ！ 還有，我是一個(gè)魔術(shù)師， 能把我自己隱身， 任你怎樣摸我也摸不著， 我是不是很厲害呀!你們常常說我是一個(gè)沒用騙人的家伙， 但你們有沒有想過， 沒有像我這么乖， 那么好的人。 如果沒有我， 你們怎么會(huì)獲取那么多信息 ;沒有我，你們怎么能玩那么多的游戲; 沒有我，你們怎么能交到那么多的朋友；沒有我，你們怎么能懂得更多的知識(shí)呢我這個(gè)魔術(shù)師，還挺討人喜歡的呢?對(duì)了，我該走了， 去吃飯了。希望你么能到我家來做客，欣賞我這個(gè)魔術(shù)師吧 !四年級(jí)想象作文 4我是一只小鳥，我每天都會(huì)和哥哥姐姐一起快樂地玩耍。每天，當(dāng)太陽升起來時(shí)，我就會(huì)展示我優(yōu)美的

5、歌喉，當(dāng)太陽下山時(shí)，我會(huì)在家里和姐姐一起聊天，生活可有滋味了！直到有一天一天，我闖入了一扇“鐵窗” 。那時(shí)，我還不知道自己已經(jīng)被關(guān)在了鳥籠子里。于是，我按照平時(shí)的習(xí)慣，想去大樹邊的溪流之間喝水，忽然碰到了幾根冷冰冰的鐵絲，我大吃一驚，想到：天哪！這兒不是人類發(fā)明出來的鳥籠嗎？我怎么在這兒？于是， 我大聲呼喊： “ 嘰咕！嘰咕！”正當(dāng)我大聲呼叫時(shí)，忽然看見姐姐被“五花大綁”了起來，我聽見一個(gè)小男孩在嘰嘰咕咕地說一些什么，然后，又聽見了一個(gè)聲音說： “你們看，這只鳥兒像不像一個(gè)棕子！”接著，他們又發(fā)出了一些令人害怕的笑聲。 我渾身發(fā)抖， 用乞求和恐懼的眼神看著他們，這讓我想到了史都華， 現(xiàn)在我的遭

6、遇就和這只可憐的老鼠一樣??！ 我用嘴拖著鐵門，可是沒能成功，看來，要一輩子待在這兒了！“唉，人類，你們有沒有想過：你快樂=我痛苦?。俊彼哪昙?jí)想象作文 5我想發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，它長得胖胖的，是充氣式的，不需要時(shí)放氣后壓縮今年小小的工具箱，方便攜帶。它的功能可多了 ! 它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動(dòng)物、幫助盲人過馬路、哄人開心它最大的功能就是給人看病， 它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。 它擁有無比強(qiáng)大的診斷等級(jí)， 在胸口的顯示屏上有表情診斷等級(jí)， 可以真實(shí)顯示病人的心理狀況， 針對(duì)病情幫助人類恢復(fù)積極向上的快樂心情。如果你是它的病人，它會(huì)對(duì)你說： “乖，會(huì)好起來噠。 ”

7、還有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右，直到你痊愈。它能守護(hù)一切生命，可以照顧動(dòng)物，給它們安全感。它的一切能量來源于電， 當(dāng)它電量不足時(shí)就會(huì)像喝醉一樣， 走路搖搖擺擺，說話斷斷續(xù)續(xù)。 這時(shí)你可以把廢電池給它吃，它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。當(dāng)機(jī)器人出現(xiàn)問題時(shí)，它可以自我修復(fù)。這就是我想發(fā)明的機(jī)器人，你喜歡它嗎？四年級(jí)想象作文 6一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰的作用大。橡皮大聲說：“我的作用最大，如果主人寫錯(cuò)了字，我就”還沒等橡皮說完，鉛筆就接著說： “你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著說： “我的作用才大呢！我能畫出直直的線，看著都讓人賞心悅目，你們

8、可以嗎？”這時(shí)，圓規(guī)大叔來了， 對(duì)文具們說： “你們明天交換一下各自的位子， 試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫字了鉛筆沒有出現(xiàn)，橡皮卻信心滿滿地跳了出來。它在紙上擦了半天，也沒有什么字出現(xiàn)，反而把自己弄得小了許多。在畫直線時(shí)，鉛筆走了出來，可它怎么也弄不出一條直直的線來。最后，尺子出場了，它不僅沒有把錯(cuò)字擦掉，還把字弄得模糊不清。最后， 三個(gè)文具只好一起去找圓規(guī)大叔。 大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟，笑著說： 你們各自都有自己能做的事，但只有團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文具們聽了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績。四年級(jí)想象作文 7現(xiàn)在學(xué)校的老

9、師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。 所以， 我決定發(fā)明一種像書包一樣又輕便又有多功能的書。你一定會(huì)問， 那怎么樣才能控制它呢？別著急， 在書上有幾個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)顏色。你會(huì)想，那五個(gè)顏色的按鈕各代表什么呢？紅色是當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí)， 它會(huì)給你講解知識(shí)，這個(gè)老師可是喜羊羊的模樣， 講起來可有趣了！ 黃色是你不懂的體育知識(shí)講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍(lán)色是你想要任何東西時(shí)，它都會(huì)免費(fèi)送到你面前。 綠色是當(dāng)你休息的時(shí)候， 美羊羊就會(huì)給你唱一曲美妙的歌， 幫你消除疲勞。 如果你的本子或書破了， 就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！你還會(huì)問， 如果沒電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下， 它

10、就會(huì)自動(dòng)充電，隨時(shí)可以吸收太陽的熱量。你還會(huì)問， 如果書包壞了呢？你可以把拉鏈拉開， 它就可以自動(dòng)修復(fù)。怎么樣？我設(shè)計(jì)的書很神奇吧！如果我長大了，發(fā)明了這種書，你可一定要買哦！四年級(jí)想象作文 8我是一本供人類學(xué)習(xí)的語文書， 可我的小主人一點(diǎn)兒也不懂得珍惜，成天拿我當(dāng)“擋箭牌” 。不信的話，我就慢慢跟你說吧！碰上雨天，他就把我當(dāng)雨傘，覆在頭上遮風(fēng)擋雨的、。他舒服了，可我呢？全身被雨淋得濕漉漉的， 干后也是皺皺的， 好幾次都差點(diǎn)四分五裂呢！夏天就更不用說了，火辣辣的太陽炙烤著大地，天氣又悶又熱。我快中暑了，可他寧愿“犧牲”我，也不愿自己熱著，用汗涔涔的手抓著我拼命地煽動(dòng)。我被他弄得暈乎乎的都快散架

11、了。到了雙休日，小主人就會(huì)去河邊釣魚。釣魚就釣魚，還要把我也帶上，說是邊釣魚邊背書。 可是他根本沒有背書，我又成了他的犧牲品，你知道嗎， 他居然把我當(dāng)成他的坐墊，好幾次都被他壓得喘不上氣來。他的褲子干凈了，可我呢？全身上下都沾滿了泥土，黑不溜秋的。哎，還有更慘的呢！下課時(shí)，我又變成了他的獨(dú)門武器了。小主人揮舞著我， 抵御向他襲擊的小石子， 并仗著我的掩護(hù)向別人發(fā)起攻擊。 結(jié)果， 我被小石子襲擊得傷痕累累， 面目全非。 我是多么傷心啊！可他卻喜悅得手舞足蹈，因?yàn)槲业拇嬖谒〉昧藨?zhàn)斗的勝利。小主人啊，珍惜我吧，因?yàn)槲沂悄阕詈玫呐笥?。四年?jí)想象作文 9今天下午2: 30分，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前收看

12、CCTV-1女子雙人 3 米板跳水比賽。 據(jù)我所知， 雙人跳水， 不是自己跳得好就行了，還要講究雙人的配合程度。 這次比賽打分分技術(shù)分和配合分， 根據(jù)起跳時(shí)的姿勢、空中時(shí)的動(dòng)作、入水時(shí)的水花幾方面來打分。跳水分5次， 2 次跳規(guī)定動(dòng)作， 3 次跳自選動(dòng)作。第一輪開始了，大家都為郭晶晶、吳敏霞捏了一把汗，但是一開始就出乎了所有人的意料，這第一跳就領(lǐng)先了，隨后發(fā)揮出色，連續(xù)4 次，自始至終沒有一次失誤，遙遙領(lǐng)先，把比分拉開十幾分，最后一跳最緊張了，如果發(fā)揮失誤，那就一落千尺了，從走上跳板開始，我的眼睛就死死得盯著她們的每一個(gè)動(dòng)作， 她們兩人不緊不慢的走到板頭，嘴里喊著口號(hào)： 1、 2、 3、走。她

13、們同時(shí)跳起，身子一屈，雙手碰腳接著展開，雙手舉過頭頂，入水，完美的動(dòng)作，而且水花也不高不大，她們一路領(lǐng)先，成功地奪得了金牌，我們歡呼雀躍，高興萬分。比賽結(jié)束了，看著郭晶晶手上纏著的繃帶，我明白了： “她們得到金牌并不是偶然，而是經(jīng)過刻苦磨練過的得到的。 ”四年級(jí)想象作文 10今天，我準(zhǔn)備去游覽白云庵。公路盤曲而上，山上長滿了松柏，好像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)我們。一路我們都很興奮，想看看白云庵是怎么樣的。在山腳抬頭看：真高??！突兀森郁。山腳有小溪，水緩緩地流， 不急不慢。我們在路上走著，感覺這山不一樣，這山真險(xiǎn)啊，好像一不小心 就會(huì)摔下來；這山真高啊，高得直入云霄；這山路真長啊，長得看不 到盡頭，群龍無首。一路走走停停，說說笑笑，很快就讓我們來到了白云庵。我迫不 及待地去觀賞每個(gè)殿，我在每一個(gè)