語(yǔ)文A版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)（第二冊(cè)）語(yǔ)文：《語(yǔ)文樂(lè)園四》教案

1、語(yǔ)文A版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二冊(cè)語(yǔ)文：?語(yǔ)文樂(lè)園四?教案一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)漢字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字。2、學(xué)生積累一些修飾性的詞語(yǔ)。3、豐富學(xué)生的課外知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些珍稀動(dòng)物，從而激發(fā)起學(xué)生喜歡、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。4、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律。5、閱讀民間故事，通過(guò)看圖、閱讀，引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)郵票的知識(shí)，以及我國(guó)燦爛的民族文化。6、通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能。二、教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)。三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容：有趣的漢字詞語(yǔ)超市認(rèn)一認(rèn)(一)有趣的漢字。1、出示獨(dú)體字。同學(xué)們，你們還認(rèn)識(shí)這些漢字嗎？日中又禾力口木幾寸2、兩個(gè)漢字合在一起成為了好朋友，組成了一

2、個(gè)合體字。例：種。3、快快找一找，看看誰(shuí)找的朋友多!答案：時(shí)加機(jī)支勸早村看等等。4、總結(jié)做題的方法。5、你還知道哪些漢字是由兩個(gè)或三個(gè)獨(dú)體字合在一起組成的嗎？(復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字)例：雙音媽羽爸(二)詞語(yǔ)超市。1、快來(lái)看看詞語(yǔ)超市為我們準(zhǔn)備了什么。讀詞語(yǔ)：長(zhǎng)城草原粽子駿馬家鄉(xiāng)棗兒故事天空葦葉2、加上一些修飾性的詞語(yǔ)再讀一讀，感覺(jué)怎樣？(感受到詞語(yǔ)描寫(xiě)得生動(dòng))3、有感情地讀一讀，體會(huì)體會(huì)。4、練一練。(1)()的草原。(2)從上面的詞語(yǔ)中任意選擇一個(gè)，練一練加修飾語(yǔ)。5、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。(三)認(rèn)一認(rèn)。1、同學(xué)們，你們都知道大熊貓是珍稀動(dòng)物，是我們的國(guó)寶。今天教師再給你們介紹幾種我國(guó)的珍稀動(dòng)物

3、。2、教師出示圖片：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些珍稀動(dòng)物？給大家介紹一下。它們是：丹頂鶴金絲猴長(zhǎng)臂猿藏羚羊梅花鹿亞洲象3、你理解它們嗎？給大家介紹一下，可以學(xué)習(xí)?我是國(guó)寶?一課中介紹大熊貓的方法，從它的故土、樣子、生活習(xí)性等不同方面來(lái)介紹。4、小組討論。5、請(qǐng)學(xué)生來(lái)匯報(bào)，教師可以補(bǔ)充一些課外資料。第二課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容：寫(xiě)字板聽(tīng)故事講故事(一)寫(xiě)字板。1、認(rèn)識(shí)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們之間要講究謙讓?zhuān)M成每個(gè)漢字的各部件之間也和同學(xué)們一樣，不信請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看。2、讀一讀這幾個(gè)字：木、又、禾。3、課件演示，觀察：從獨(dú)體字到合體字它們有什么變化？4、捺變成了點(diǎn)，這就是漢字間的謙讓?zhuān)@樣各部件組合在一起才能漂亮。5、自己試著寫(xiě)一寫(xiě)，注意把字寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。(二)聽(tīng)故事講故事。1、教師配樂(lè)講故事，請(qǐng)學(xué)生注意聽(tīng)，故事講的是一件什么事？2、試著與同組的小伙伴講一講。3、教師提示：(1)天馬怎么會(huì)跑到石壁上去的呢？(2)九匹馬怎么會(huì)跑到人間來(lái)的呢？(3)玉皇大帝派誰(shuí)去找馬？他是怎么找的？結(jié)果怎樣？4、請(qǐng)學(xué)生在班上講，評(píng)選故事大王。第三課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容：閱讀欣賞語(yǔ)文生活(一)閱讀欣賞。1、從課文導(dǎo)入：讀課文?會(huì)飛的圖畫(huà)?，再次體會(huì)郵票的用處有多大。2、郵票里面還藏著許多小故事呢，你們看這幾張郵票，就告訴了我們一個(gè)有趣的民間故事，故事的名字叫?咕咚?。3、教師講故事或請(qǐng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的學(xué)生來(lái)