2017年山東省各市中考語(yǔ)文卷【古詩(shī)文默寫與鑒賞類題及答案解析】匯集

1、2021年山東省各市中考語(yǔ)文卷【古詩(shī)文默寫及鑒賞類題】聚集2021年荷澤市中考題一、古詩(shī)文30分一經(jīng)典詩(shī)文積累.1 2分1 .默寫唐代詩(shī)人王之渙的?涼州詞?一詩(shī).4分【答案】黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬(wàn)仞山羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)【解析】此題考查詩(shī)文直接默寫.默寫時(shí)注意“仞 “羌笛 “度的正確書寫.2 .填寫空缺的句子.4分斯是陋室,.劉禹錫?陋室銘?其間千二百里, ,不以疾也.酈道元?三峽?身無(wú)彩鳳雙飛翼, .傳統(tǒng)文化李商隱?無(wú)題 二首?上善假設(shè)水, ,處眾人之所惡,故幾于道.傳統(tǒng)文化?老子?【答案】惟吾德馨雖乘奔御風(fēng)心有靈犀一點(diǎn)通水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)【解析】此題考查詩(shī)文記憶型默寫.默寫時(shí)要注意

2、“惟 “馨 “乘 “御 “靈犀的正確書寫.3 .根據(jù)提示默寫.4分孟浩然的?臨洞庭湖贈(zèng)張丞相?中用夸張和對(duì)偶手法描寫洞庭湖壯觀景象的句子是 2 o晏殊的?浣溪沙?中蘊(yùn)含“一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝,但在消逝的同時(shí)仍有美好事物 再現(xiàn)這種哲理的句子是 2 .【答案】氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城 無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】此題考查詩(shī)文理解型默寫.除了要注意“蒸 “撼等字的正確書寫,還要求考生對(duì)詩(shī)詞的內(nèi)容進(jìn) 行理解和賞析.二閱讀下面一首唐詩(shī),答復(fù) 4 -5題.4分牡丹徐凝何人不愛牡丹花,占斷城中好物華.疑是洛川神女作,千嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞.【注釋】占斷：獨(dú)占.破：超出、勝過.4 .結(jié)合全詩(shī),

3、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)人愛牡丹的兩個(gè)原因.2分【答案】牡丹盛開之時(shí),獨(dú)占了城中的美景；牡丹盛開之時(shí)的嬌媚姿態(tài)勝過燦爛的朝霞.【解析】此題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解. 解答此題,要在閱讀理解全詩(shī)的根底上, 結(jié)合詩(shī)中“占斷城中好物華 “千 嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞,用自己的話進(jìn)行理解性答復(fù).5 .詩(shī)人寫牡丹為什么要聯(lián)系洛川神女？ 2分【答案】將牡丹與傳說(shuō)中的洛川神女類比,牡丹花放射著洛神的靈氣,千嬌百媚,勝過燦爛的朝霞.詩(shī)人以洛 神喻牡丹,運(yùn)用了襯托的藝術(shù)手法,其詩(shī)法之精妙,自不待言.【解析】此題考查寫作手法分析.詩(shī)人寫牡丹,卻聯(lián)系洛川女神,以洛神喻牡丹,描繪了牡丹千嬌百媚的姿 態(tài),抒發(fā)了對(duì)牡丹的喜愛之情.2021年濟(jì)南市中

4、考題根據(jù)原文默寫14 .按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句.共 7分,每題1分1子在川上曰：“逝者如斯夫, '?論語(yǔ)子罕?2忽如一夜春風(fēng)來(lái), .岑參?白雪歌送武判官歸京?3 ,波撼岳陽(yáng)城.孟浩然?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?4四面邊聲連角起,千嶂里, .范仲淹?漁家傲秋思?5 ,青草池塘處處蛙.趙師秀?約客?6無(wú)限山河淚, .夏完淳?別云間?7杜甫在?春望?中以花、鳥擬人,表達(dá)感時(shí)恨別之情的詩(shī)句是,【答案】1不舍晝夜 2干樹萬(wàn)樹梨花開3氣蒸云夢(mèng)澤 4長(zhǎng)煙落日孤城閉5黃梅時(shí)節(jié)家家雨6誰(shuí)言天地寬 7感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心【解析】此題考查詩(shī)文默寫.16為直接型默寫,要求考生對(duì)課內(nèi)要求背誦的詩(shī)文做到句句掌握,字字掌握；

5、7為理解型默寫,要求考生在背誦默寫詩(shī)文的根底上,還要注意對(duì)其內(nèi)容的解讀和賞析.閱讀下面的古詩(shī),完成 12-13題.共6分,每題3分入直周必大綠槐夾道集昏鴉,敕使傳宣坐賜茶.歸到玉堂清不寐,月鉤初上紫薇花.【注釋】入直：入宮值班.詩(shī)人時(shí)任右丞相.敕使傳宣：皇帝派使者傳令,召詩(shī)人詢問國(guó)事.玉堂：指 翰林院.12 .本詩(shī)寫得簡(jiǎn)約、真摯.“敕使傳宣 “ “歸到玉堂是直敘其事,“ 是點(diǎn)睛之筆,直抒胸臆,表達(dá)出詩(shī)人 的心情.3分【答案】坐賜茶清不寐心緒起伏,難以入眠【解析】此題考查內(nèi)容理解.解答此題,要從詩(shī)歌中所寫的事物、景象或直抒胸臆的慨嘆出發(fā),通過分析事物、景象的特征,或找出直抒胸臆的詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人的

6、情感.詩(shī)中第二、三句“敕使傳宣 “坐賜茶 “歸到玉堂都是直敘其事,“清不寐那么直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人在受到皇帝召見后心緒起伏,難以入眠的沖動(dòng)心情.13 .請(qǐng)描述“月鉤初上紫薇花 一句展現(xiàn)的畫面.3分【答案】詩(shī)人心潮起伏難以入眠透過紗窗,看到彎彎的新月爬上半空,正照在庭院那叢紫薇花上,給紫薇 花披上一層如夢(mèng)般的輕紗.【解析】此題考查描述畫面.解答此題,應(yīng)具體描寫詩(shī)句中所寫的事物、景象,體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的思想感 情.末句寫深夜退回玉堂后所見,并暗用紫薇省典故,寫得含蓄而有味.2021年淄博市中考題二.古詩(shī)文積累與閱讀共20分8.默寫填空.7分1 ,望峰息心.吳均 與朱元思書?2樹樹皆秋色, .王績(jī)?

7、野望?3 ,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬.馬致遠(yuǎn)?天凈沙 瞅思?4劉禹錫在?酬樂天揚(yáng)初逢席上見贈(zèng)?一詩(shī)中,巧妙用典,發(fā)出了世態(tài)變遷,憂如隔世的感慨：“ 2 ".5 “飛花令出現(xiàn)于唐代,眾賓云集之時(shí),可行令助興.假設(shè)以“花為關(guān)鍵詞,甲云“花近高樓傷客心,“花 在第一字；乙那么接 , “花在第二字；丙接" : “花在第三字；依此類推,直到“花在第七字時(shí)完成一輪.答案：8. 1鶯飛戾天者 2山山唯落暉 3枯藤老樹昏鴉4懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人 5例如：楊花落盡子規(guī)啼柳暗花明又一村【解析】此題考查古詩(shī)文默寫.13題為直接型默寫,調(diào)動(dòng)知識(shí)積累直接默寫即可；4題為理解型默寫,根據(jù)題干

8、給出的關(guān)鍵信息“用典“世態(tài)變遷即可判斷出應(yīng)填詩(shī)句；5題為開放型默寫,根據(jù)“花和“花在第幾字來(lái)確定需要填寫的詩(shī)句.要注意“鶯 “戾 “暉 “柯等字的書寫.閱讀下面的宋詞,選出賞析有誤的一項(xiàng)3分武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭.物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流.聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟.只恐雙溪昨瞌舟,載不動(dòng)許多愁.A.這首詞是詞人中年所作,借初春花開之美景,反襯詞人內(nèi)心之苦悶和憂愁.B.上闋中的“欲語(yǔ)淚先流,一個(gè)“先字,把那種難以限制的愁緒一下子傾瀉出來(lái),動(dòng)人心弦.C.下闋中的“聞?wù)f “也擬 “只恐三個(gè)詞語(yǔ),將詞人一瞬間的微妙心理變化表達(dá)得一波三折,淋漓盡致.D. “只恐雙溪昨瞌舟,載不動(dòng)許多

9、愁 一句,將“愁化虛為實(shí),化無(wú)形為有形,這一寫法與李煜的“問君 能有幾多愁,恰似一江春水向東流有異曲同工之妙.答案：9. A【解析】此題考查宋詞賞析.這首詞借暮春之景,寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁.故A項(xiàng)不正確.2021年日照市中考題默寫共10分16 .按要求默寫詩(shī)文名句.每題1分子夏日：" ,切問而近思,仁在其中矣.?論語(yǔ)十二章?2雖有至道,弗學(xué), .?學(xué)記.雖有佳肴?半卷紅旗臨易水,.李賀?雁門太守行?4雞聲茅店月,.溫庭筠?商山早行?（5） ,直掛云帆濟(jì)滄海.李白?行路難其一?（6） ,欣欣然張開了眼.朱自清?春?7?木蘭詩(shī)?中描寫邊塞戰(zhàn)場(chǎng)夜景的句子是 , .8杜甫在?春望?

10、中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是 2 .9?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的開展,發(fā)出了 “, 的感慨,蘊(yùn)含著深刻的人生哲理.10請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中含有“露字的連續(xù)兩句： 2 .【答案】1博學(xué)而篤志2不知其善也3霜重鼓寒聲不起4人跡板橋霜5長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)6-切都像剛睡醒的樣子7朔氣傳金柝寒光照鐵衣8感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心9沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬(wàn)木春10例如：道狹草木長(zhǎng)夕露沾我衣陶淵明?歸園田居其三?青青園中葵朝露待日唏?漢樂府?兼葭蒼蒼 白露為霜?詩(shī)經(jīng)?【解析】此題考查詩(shī)文默寫.16題為直接型默寫,注意“博不要寫成“搏,“篤不要寫成“罵,“跡不要寫成“際.79題為理解型

11、默寫,要仔細(xì)審題,7根據(jù)“戰(zhàn)場(chǎng)夜景可判斷答句,注意“柝不要寫成“析 ；8根據(jù)“借花鳥可推斷答句,注意“濺不要寫成“賤 ；9根據(jù)“自然景物的變化7含著深刻的人生哲理可判斷答句,注意“畔不要寫成“釁或“叛.10題為主題型默寫,要求寫出舍有“露的完整的古詩(shī)詞句,這是硬性規(guī)定,考生默寫只要滿足這個(gè)條件,不寫錯(cuò)字,不添字漏字即可.一閱讀下面的詩(shī)歌,完成 17-18題.贈(zèng)從弟其二劉楨亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng).風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁！冰霜正慘凄,終歲常端正.豈不罹凝寒,松柏有本性！17 .詩(shī)中“一何盛 “一何勁分別寫出了 “風(fēng)和“松的什么特點(diǎn)？ 2分【答案】“一何盛突出了風(fēng)之大,“一何勁突出了松柏的雄健挺拔堅(jiān)

12、韌.【解析】此題考查煉字.“一何,“多么的意思,分別修飾“盛和“勁,突出的是風(fēng)“大和松“勁.18 .全詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 3分【答案】象征手法.全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋,自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷,在自勉中也勉勵(lì) 堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人.【解析】此題考查詩(shī)歌寫作手法和作者情懷.詩(shī)歌的內(nèi)容是吟松,但寫作目的是贈(zèng)堂弟,借贊松樹的精神到達(dá) 勸勉堂弟的目的,很自然會(huì)想到象征手法.作者情懷是勸勉堂弟要做松樹一樣品格的人.解題的根本思路：手 法十結(jié)合句意分析手法十情感或效果.2021年濱州市中考題閱讀下面宋詞,完成 10-11題.4分浣溪沙春日即事劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記

13、家,數(shù)行新柳自啼鴉,尋思舊事即天涯.睡起有情和畫卷,燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花.10 .請(qǐng)展開想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花展現(xiàn)的畫面.2分11 .這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 2分答案：一4 分10 .例如：燕子歸來(lái),依傍著人飛來(lái)飛去,似乎有情但卻又默默無(wú)語(yǔ)；晚風(fēng)習(xí)習(xí),吹落瓶中之花.評(píng)分：共2分.畫面合理,語(yǔ)言順暢即可.11 .思念家鄉(xiāng)評(píng)分：共2分.12 .默寫.7分1后來(lái)啊/我在外頭/母親在里頭.余光中?鄉(xiāng)愁?2子在川上曰：“ 不舍晝夜.?論語(yǔ) 十二章?3參差外菜,左右流之.窈窕淑女, .?詩(shī)經(jīng)關(guān)雎?4佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗廚, .李清照?醉花陰?5鶯飛戾天者,

14、望峰息心； , .吳均?與朱元思書?6四面邊聲連角起, ,.范仲淹?漁家傲秋思?7?木蘭詩(shī)?中表現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)苦寒、環(huán)境惡劣的句子是 ,.答案：7 . 1鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?逝者如斯夫3寤寐求之4半夜涼初透5經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反6千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉7朔氣傳金柝 寒光照鐵衣評(píng)分：共7分.每題1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字,該小題不得分.2021年山東省東營(yíng)市中考題一4 分盆池杜牧鑿破蒼苔地,偷他一片天.白云生鏡里,明月落階前.【注】“盆池,即挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,種養(yǎng)魚類與水生花草以供欣賞.8 .這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感或思想？ 2分2分答：9 .任選一個(gè)角度如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等,對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞

15、析.答案：二、閱讀欣賞8 .答案：情感：酷愛自然或熱愛生活,或樂享人生思想：超塵脫俗或淡泊寧?kù)o,或天人合一評(píng)分：答 出情感或思想中的一種得2分,共2分.意思對(duì)即可.9 .答案例如：構(gòu)思：總分相承,層次井然.先寫鑿池,灌水,映天,然后再寫天空中的白云,明月,依序而進(jìn). 第二句是總寫,三四句是第二句的分寫,條理清楚,頗具章法.寫法一：借助鮮明意象,創(chuàng)造幽淡境界.以碧 綠之“苔、蔚藍(lán)之“天、雪白之“云、清澈之“月這些淡雅純潔的意象,營(yíng)造出淡泊雅靜之境,表達(dá) 出詩(shī)人超然脫俗、心契自然的思想情懷.寫法二：融情于景.詩(shī)人將酷愛自然或熱愛生活,或樂享人生之 情,融于對(duì)盆池景物描寫之中.寫法三：借景寄志.詩(shī)人

16、將超塵脫俗的襟懷或淡泊寧?kù)o的精神追求,或天人 合一的思想觀念寄寓在對(duì)盆池的描寫之中.語(yǔ)言一：平中見奇,凝練傳神.例如一,如“偷字,將池水映 現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中,可謂奇思妙想,自出機(jī)杼.例如二,如“生 “落兩字,化靜 為動(dòng),平中見奇,情趣盎然,將盆池景色寫得栩栩如生, 表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)盆池景色的喜愛之情.語(yǔ)言二：巧用修辭.例如,“白云生鏡里,把盆池比喻成明鏡,生動(dòng)形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象.評(píng)分：答對(duì)得2分,共2分.從構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言中任何一個(gè)方面做題均可；其中寫法、語(yǔ)言答出其中的一個(gè)角度 即可,其他答案符合題意即可.萊蕪市2021年中考題對(duì)下面這首詩(shī)理解不正確的

17、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)九日同姜如農(nóng)王西樵程穆倩諸君登慧光閣清 宋琬塞鴻猶未到蕪城,載酒登臨雨乍晴.山色淺深隨夕照,江流日夜變秋聲.上方鐘磬疏林滿,十里笙歌畫舫明.空負(fù)黃花羞短鬢,寒衣三浣客心驚.注：蕪城,揚(yáng)州的別稱.A.首聯(lián)寫塞外鴻雁尚未到揚(yáng)州,天氣乍雨初晴,作者與友人登高飲酒,共度重陽(yáng)佳節(jié).B. “山色 一聯(lián)對(duì)仗工整,既寫出了山色的變化,又寫出了時(shí)序的變遷.C頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,作者聽著悠揚(yáng)的鐘聲,憶起昔日揚(yáng)州的繁華,如今繁華不再,讓人傷懷.D.這首詩(shī)筆力蒼勁,意象沉郁,寫出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況,表達(dá)了悲涼愁苦的感情.答案：5、C臨沂市中考題閱讀下面一首唐詩(shī),完成 11題.4分左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫

18、湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮陽(yáng)路八千.欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前.知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊.【注釋】左遷：貶官.唐憲宗元和14年819正月,憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉,詩(shī)人視為刑部侍郎,上書極言其弊,觸怒憲宗,被貶潮州刺史.此詩(shī)是在被貶途中所作.藍(lán)關(guān)：現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南.湘： 韓愈之侄韓老成的兒子.九重天：皇帝的宮闕,這里代指皇帝.潮陽(yáng)：潮州下轄的一個(gè)縣.云橫秦嶺家 何在：回憶長(zhǎng)安,云橫而不見家.瘴江：泛指嶺南河流,舊時(shí)說(shuō)嶺南多瘴氣,人碰上就要生病,潮州在嶺南, 所以作者這樣說(shuō).11.這首詩(shī)在敘事上借助時(shí)間與空間的跨度,使人深切的感受到詩(shī)人的一腔悲憤.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析.4分 答案:11 .這首詩(shī)在時(shí)間上,先回憶當(dāng)初,“朝奏,“夕貶；再寫當(dāng)下,立馬藍(lán)關(guān)；最后設(shè)想局,死于他鄉(xiāng),侄 孫“好收吾骨.可謂時(shí)時(shí)生悲,滿腔悲憤.在空間上,作者立馬藍(lán)關(guān),回望長(zhǎng)安,家已不在,前瞻潮陽(yáng),前 路艱危.真實(shí)處處見悲,一路悲憤.德州市中考題一村行王禹傅馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng).萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立抖陽(yáng).棠梨葉落胭脂色,養(yǎng)麥花開白雪香.何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng).12 .詩(shī)中額聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用比照手法,描繪出山野美麗的景象,請(qǐng)具體分析.3分13 .找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ),并分析其變化的原因.3分答案：二、閱讀40分11