小班語言《有禮貌的寶寶》說課稿.doc

1、小班語言有禮貌的寶寶說課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見”

2、 .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法

3、 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑.2采用了提問法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加

4、探究活動,不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮

5、 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.

6、活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑 .2

7、采用了提問法：在活動 中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看

8、多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們

9、的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到

10、深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑.2采用了提問法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)

11、展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語

12、言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本

13、的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主

14、動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑 .2采用了提問法：在活動 中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通

15、過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過

16、的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)

17、我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師

18、應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑.2采用了提問法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂

19、性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、

20、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn)2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用

21、,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動

22、教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑.2采用了提問法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在

23、幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探

24、索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、

25、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采

26、用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑 .2采用了提問法：在活動 中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)

27、造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位 同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題

28、目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、 說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根 據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù) ，此活動的目標(biāo)是；1、初 步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣

29、,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn),使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.材料準(zhǔn)備:多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能

30、使教學(xué)得到生動活潑.2采用了提問法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時 機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng).五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直

31、觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn)法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲體驗(yàn).2019-01-28各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行姐妹,大家早上好！今天我說課的題目是小班語言活動 有禮 貌的寶寶.一、說設(shè)計(jì)意圖小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認(rèn)識許多

32、成 人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大,交往活動增加,一些從未碰到過 矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的 禮貌用語和禮貌行為,許多人都感；一代不如一代了 .可見幼兒的 品德教育是多么重要.針對這一點(diǎn)我選擇和設(shè)計(jì)了這節(jié)活動有 禮貌的寶寶二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，此活動的目標(biāo)是；1、初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會說“您好、謝謝、再見” .2、愿意做個講禮 貌的好孩子.根據(jù)目標(biāo)我們把重點(diǎn)定位于：初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,會 說“您好、謝謝、再見”.活動難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒愿意做個講禮貌 的好孩子.通過探索發(fā)現(xiàn),多媒體課件,游戲體驗(yàn)

33、,使活動得到深 化.三、說活動準(zhǔn)備為順利完成以上目標(biāo)，為此我們作了如下活動準(zhǔn)備：1 、知識準(zhǔn)備：幼兒來園或離園會主動和老師打招呼.2 、材料準(zhǔn)備：多媒體課件（內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情結(jié)）四、說教法新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者”.活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”，的師生互動.因此 本活動教師除了可愛，推拙的形象，飽滿的情緒影響孩子，以自己 的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘了此活動的價值，采用了適宜的方法 組織教學(xué),采用的教法有：1、采用直觀法：以多媒體課件直接激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的興趣能使教學(xué)得到生動活潑 .2采用了提問法：在活動 中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利幼

34、兒 獲得新知識和發(fā)展智力.3、采用了交流討論法：皮亞杰指出：兒童 是個具有主動性的，他的活潑受興趣和需要的支配.通過直觀法這時讓幼兒交流討論是個很好的時機(jī).4、采用游戲法：游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂 性、創(chuàng)造性.本活動最一個環(huán)節(jié)中我就引導(dǎo)幼兒扮演故事中有禮 貌的寶寶,共同體驗(yàn)合作的快樂.由于我在幼兒旁邊利用孩子在 表演的過程中不理解的進(jìn)行引導(dǎo)或表演好的進(jìn)行表揚(yáng) .五、說學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了 認(rèn)識,鍛煉了能力更開化情感,本活動幼兒采用的學(xué)法有：1、直觀 法：讓幼兒通過觀看多媒體情境表演直接獲得印象.2、討論談話法：是讓幼兒在討論談話中說出自己的理解與看法,充分體驗(yàn)語言交流的樂趣,同時也讓幼兒的口語能力得到發(fā)展.3、游戲體驗(yàn) 法：心理家指出：凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果 就會明顯提高.采用游戲體驗(yàn)法,是讓幼兒在玩的過程中加深理 解所學(xué)的知識.六、說活動過程根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，知識掌握程度為由,我從一談話 導(dǎo)入一出示多媒體課件,激發(fā)興趣一自由探索討論一游戲