足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【指導(dǎo)思想】本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法， 充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位， 注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用， 在班內(nèi)形成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)， 使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣， 感受練習(xí)、 比賽的快樂(lè)， 并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神?！窘滩姆治觥?教材內(nèi)容： 足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2 教學(xué)重點(diǎn)： 支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制 , 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、 密 切配合的集體主義精神。3教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)對(duì)球的傳球路線以及力量的控制。4. 教學(xué)創(chuàng)新： 本課加入了高爾夫這一運(yùn)動(dòng)理念， 強(qiáng)調(diào)高爾夫

2、把的穩(wěn)定性， 從 而讓學(xué)生鞏固擊球的腳型，在開(kāi)上上課的模仿練習(xí)和最后游戲環(huán)節(jié)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。貫穿整節(jié)課！讓學(xué)生印象深刻，記憶猶新！【學(xué)情分析】本次課授課對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生， 他們活潑好動(dòng)， 對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 但是天性好動(dòng)， 體育基礎(chǔ)薄弱， 我在本次課的安排中非常強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律和安全性。通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，希望能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作概念。2技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球、對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不

3、驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和 團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。【教學(xué)方法】在本次課中教師主要采用示范講解法， 引導(dǎo)法、個(gè)別輔導(dǎo)法等，學(xué)生主要采 用自主模仿學(xué)練法、體育骨干帶動(dòng)法、小組合作探究法、游戲比賽法等?！窘虒W(xué)過(guò)程】在準(zhǔn)備部分，通過(guò)熟悉球性的練習(xí)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，形成人球 和諧的良好氛圍，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能都達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在基本部分，首先通過(guò)小游戲誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)傳球的觸球部位 和動(dòng)作方法，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。再通過(guò)教師的示范講解，讓學(xué)生掌握正 確的傳球動(dòng)作，在學(xué)生的學(xué)練過(guò)程中提出要求，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在實(shí) 戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段，運(yùn)用小組合

4、作的形式，讓學(xué)生在游 戲比賽中相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功的快樂(lè)。結(jié)束部分，讓學(xué)生自己我評(píng)價(jià)在練習(xí)中的收獲與不足之處。同時(shí)教師通過(guò)小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)，并提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生在課后通過(guò)自評(píng)和互 評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。巖坦中學(xué)體育組謝斌輝教案足球腳內(nèi)側(cè)傳接球年級(jí)：初一年級(jí)5班人數(shù)：41人授課教師：謝斌輝學(xué)段：水平四 教學(xué)對(duì)象：初一年級(jí)課次：第一課時(shí)1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2、腳內(nèi)側(cè)傳接球游戲教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生在合作、分組的練習(xí)和游戲中了解腳內(nèi)側(cè)傳球 的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。2、通過(guò)嘗試練習(xí)、游戲比賽等教學(xué)手段相結(jié)合，使學(xué)生積極主

5、動(dòng)的學(xué) 習(xí)和練習(xí)，并能在學(xué)練過(guò)程中掌握技術(shù)改進(jìn)技術(shù)，同時(shí)能積極主動(dòng)參 與比賽，讓其身心得到鍛煉。3、通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中，發(fā)展互幫互學(xué)，充分 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，并體驗(yàn)成功的喜悅。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)常1、集合整隊(duì)，準(zhǔn)備1、體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。規(guī)1、課堂常規(guī)上課。2、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，情導(dǎo)2、諦W導(dǎo)入2、師生問(wèn)好！緒高漲躍躍欲試。入3、導(dǎo)入組織如圖一：教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)對(duì)球的傳球路線以及力量的控制重點(diǎn) 難點(diǎn)準(zhǔn) 備 部 分基 本 部 分1、熟悉球性練 習(xí)：胯下 左、右腳傳球側(cè)身腳底滑球 向前滾動(dòng)2、用腳打高爾夫 球，把

6、腿當(dāng)做高 爾夫把，腳當(dāng)做 高爾夫頭，足球 當(dāng)做高爾夫去擊 打進(jìn)指定的圓 圈，注意事項(xiàng)， 高爾夫把一定要 固定!1、腳內(nèi)側(cè)傳接球 動(dòng)作方法：支撐 腳站在球的側(cè)面 約15CMM,腳尖 正對(duì)出球方向， 膝關(guān)節(jié)微屈。踢 球腿大腿帶動(dòng)小 腿由后向前擺 動(dòng)，觸球前腳內(nèi) 側(cè)部位胡平面與 出球方向垂直， 腳底與地面平 行，踝關(guān)節(jié)緊張 使腳型固定，觸（擊）球后身體 跟隨移動(dòng)，牌關(guān) 節(jié)向前送 練習(xí)足球腳內(nèi)側(cè) 傳球1、教師示范，口令 指揮2、巡視輔導(dǎo)，及時(shí) 表?yè)P(yáng)激勵(lì)1、教師示范講解 引導(dǎo)學(xué)生思2、利用教師的失誤， 簡(jiǎn)短講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生 正確面對(duì)失誤：吸取 教訓(xùn)I,重新再來(lái)。考 交流基 本 部 分1、2、每人一球?qū)?墻

7、練習(xí)！ 兩人一組互 相傳接球練 習(xí)，距離2-3 米1、教師示范講解完 整的腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng) 作，練習(xí)要求2、教師巡回輔導(dǎo)， 及時(shí)作出表?yè)P(yáng)，激 勵(lì)，并校正錯(cuò)誤動(dòng)作 1、教師示范，講解 練習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考2、積極模仿練習(xí)，充分熱身, 活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)3、勇于面對(duì)失誤，練習(xí)積極, 動(dòng)作放松協(xié)調(diào)1、學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范2、相互交流，進(jìn)行思考。 組織如圖二：要求：正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的 部位。1、認(rèn)真看示范，仔細(xì)聽(tīng)講解 并思考、邊看圖示邊體悟2、嘗試合作練習(xí)，相互交流 點(diǎn)評(píng)。組織如圖三：游 戲 比 賽 鞏 周 提 高身 心 放 松場(chǎng) 地 與 器 材3、兩隊(duì)球員相距 23米相對(duì)站 立。其中一隊(duì)的 排

8、頭將球傳給另 一隊(duì)排頭后，立 即跑到自己隊(duì)列 隊(duì)尾。同時(shí)要完 成傳接球練習(xí)。4、挑戰(zhàn)性練習(xí)： 五人一組，四個(gè) 有球隊(duì)員站成正 方形，一無(wú)球隊(duì) 員在正方形中 問(wèn)，第一名球員 向中間無(wú)球隊(duì)員 傳球，后者控好 球之后再將球傳 回去，然后再轉(zhuǎn) 向第二名球員去 接其傳球。一輪 之后交換。游戲名稱：全場(chǎng) 高爾夫比賽規(guī)則：每對(duì) 派出一名高爾夫 球員，四組進(jìn)行 PK,直到有一組 球員“進(jìn)洞”為 止！同一輪進(jìn)洞 桿數(shù)最少的獲 勝！身體各關(guān)節(jié)放松練習(xí)2、組織學(xué)生練習(xí)3、引導(dǎo)學(xué)生相互觀 察，相互探討1、教師講解比賽方 法，組織比賽，巡回 輔導(dǎo)。2促使學(xué)生相互團(tuán)結(jié) 協(xié)作，相互激勵(lì),培 養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。1、教師講解比賽方法，組織比賽, 輔導(dǎo)。2、參與互動(dòng)， 給予鼓勵(lì)肯定。及時(shí)教師示范、語(yǔ)言指導(dǎo)放松練習(xí)1、老師指導(dǎo)放松2、互動(dòng)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng) 優(yōu)秀，布置課后任務(wù)3、師生再