學校督導考評細則資料

1、平遙普通高中年終督與考評細則指標 體系一級指標二級 指標考核標準及評分細則得分基礎性指標60分行政 管理 10分規(guī)劃 規(guī)章5分學校辦學理念先進，辦學目標明確，三年發(fā)展規(guī)劃切合實際2分；制定實施符合學校實際的規(guī)章制度2分；各類檔案管理規(guī)范1分。管理 機制 5分實行校長負責制，學校重大問題民主決策，能充分發(fā)揮黨組織核心 作用，教代會參政議政作用3分；管理層級清晰，條塊結合，職責明確，政令暢通2分。教育 教學 管理50分教師 管理 10分制定師德規(guī)范，有師德建設措施及考評2分；教職工考核宿標準，方法科學合理，過程記載翔實，激勵作用顯著2分；重視骨干、青年教師培養(yǎng)，開展師徒結對子活動，每年進彳L次中青

2、年教師課堂教學大賽，每年培養(yǎng)縣級以上骨干教師12名，2分；積極參加“三優(yōu)”工程、能手評選活動4分；每啟1人獲巾級以上一等獎或市級教學能手記1分。常規(guī) 管理 10分按課程計劃開齊課程，開足課時且學校有整體詳細的教學計劃，教學常規(guī)考核方案和逐月考核記載4分；每少開1門課扣1分，少或多1課時扣0.5分，缺1次考核記載扣1分；校領導：書記、校長每學年聽課 100節(jié)以上，副校長帶一門學科，聽課50節(jié)以上。課程 改革 10分學校制定有課改實施方案，預算足額課改專項經費，并按時按要求參加各級課改培訓 4分；學習名校經驗，注重教學創(chuàng)新，重視課堂教學模式改革，重視提高課堂質量與效益，有階段性目標和措施，教學效果

3、明顯 4分；積極參加學科競賽，每有 1名省級以上一等獎記1分，最高記2分。教育 科研10分一中、二中承擔省、市級科研課題，其它高中有縣級以上科研課題，有課題主持人，有過程實施性記錄3分；學校有教研專題，各學科組有子課題，80%的教師承擔子課題研究，每個教研組每年教 研活動不少于 16次，每次活動有主題、有過程性記錄，每學期有 總結，教師能不斷總結經驗、教訓，經常寫教學札記，3分，教研活動缺1次扣1分；按要求參加校際教研活動，派出學科組長、特級教師、省能手、骨干、帶頭人每一次給派出校記1分，最高記4分。教育10分上好“兩操一課”（含校園集體舞），保證每天鍛煉一小時，組織 開展各種形式的體育活動，

4、體育達標率98%以上2分；每年舉辦一次體育運動會 2分；音美成績合格率各達95%以上2分；建立健全藝術社團和興趣活動小組 2分；組織開展各種形式的藝術教育 活動，參與率高，每年舉辦一次藝術節(jié)2分。指標 體系一級指標二級 指標考核標準及評分細則得分發(fā) 展 性 指 標 25 分設施 師資15分數字 校園 5分使用各類媒體進行教學，實施“班班通”全覆蓋。教師備課實施網 絡資源共享。圖書 儀器 5分開足實驗課，實驗開出率：演示 100% ,分組100% ,每低5%扣 1分，低于90%不記分；有圖書室和閱覽室，報刊雜志 80種以 上，生均圖書20冊以上，有教學音像資料及教學軟件。師資 建設 5分學校實施

5、梯級名師培養(yǎng)工程，青年教師培養(yǎng)工程，且有詳細記載， 落實考核。德目 工作10分校園 環(huán)境4分校園布置形成濃郁的校園文化氛圍，有特色；室外環(huán)境衛(wèi)生整潔，無死角，綠化、美化有實效，廁所清潔衛(wèi)生；室內整潔，物件安置后序；宿舍義明整潔，管埋到位；食堂整潔，衛(wèi)生制度落實,rn保健措施到位。學校 德育 6分重視德育制度建設和班集體建設，學校分年級針對性地加強和改進 德育工作，發(fā)揮課堂教學德育主渠道作用，開展貼近學生實際的系 列德育活動，并實行學校教育、家長教育、社區(qū)教育三結合，做好 “三評一訪”工作。安全制度健全、措施落實，尢重大安全責任事 故。特色 性指 標15分堂學式分 課教模5大力進有效教學，學校形

6、成形式多樣、效果明顯、具有推廣價值 的課堂教學模式。管理 模式 5分建立與績效工資掛鉤的科學管理模式，形成分層、分級的目標責任 制管理機制。榮譽 成果 5分學校榮獲國家、省、巾、縣各級榮譽稱號或師生在教育主管理部門 舉辦的活動中榮獲等級獎。職業(yè)學校督導評估細則指標標準內容評分標準得 分基礎 性、 指標（30 分）校舍建設達標且滿足辦學需求10分。實地查看場地，酌情扣分。制定有符合國家教育法規(guī)和辦學實際，且有 創(chuàng)新特色的學校章程，管理制度規(guī)范、 機構健全，管理到位，認真落實“五規(guī)范” 制度；落實“陽光體育”計劃。5分每后,力圓欠缺扣 1-2分，五大規(guī)范啟,方面不規(guī)范扣1-2分按計劃完成年度招生計

7、劃 5分。每少10%扣1分實訓基地專業(yè)訓練場所建設有成效10分。無建設計劃扣2分，校內有5個以上實訓基地或訓練場所，每少1個扣2分，扣完為止。發(fā)展 性指 標 （35 分）辦學 方向 20分專業(yè)設置與開設情況 4分。新開設專 業(yè)或專業(yè)設置符合當地實際，有人才 市場調研或論證報告；制定有明確的 專業(yè)人才培養(yǎng)目標；建有吸納勞動、 人事部門、企業(yè)技術人員參加的專業(yè) 指導委員會，定期召開專項工作會 議。沒有專業(yè)論證報告的扣1分；沒有成立專業(yè)指導委員會的扣1分；沒有各專業(yè)人才培養(yǎng)目標的扣2分；不全的扣 1分；沒有召升專項會 議，無會議記錄的扣2分，不全的扣0.5分。課程開設情況4分。專業(yè)課與文化課 開設符

8、合規(guī)定比例，有專業(yè)實習（實踐、技能訓練）的教學計劃，大綱；按 教學計劃開全、開足專業(yè)課、實踐訓 練課。文化課、專業(yè)課開設不符合規(guī)定比 例扣1分；無專業(yè)實習計劃、安排 的扣1分，不全的扣 0.5分，專業(yè) 課、實訓課不按大綱計劃開設的扣 1分。專業(yè)建設4分。配備有標準、充足的 專業(yè)教學和技能訓練場所，滿足專業(yè) 培養(yǎng)需要的設施、設備，實驗自開率、實習開出率達 80%以上；每個專 業(yè)都建有或聯(lián)系有校外實習點，有實 習活動記載；建宿規(guī)范標準的專業(yè)實 訓基地；建有校園網，實現(xiàn)“班班 通”。沒有專門的專業(yè)教學、實訓場所的扣2分，不全的扣1分；沒有專業(yè) 設施設備的扣 2分，不達標的扣 1 分；實驗（實習）開出

9、率不達 80%扣 1分，不達60%扣2分；校內外沒 后實習場所點扣 1分；專業(yè)實訓活 動無記錄的扣 0.5分；無校園網扣2分，班班通每少10%扣0.5分。培訓教育 4分。建有專業(yè)的培訓機 構；并完成年度培訓目標任務；建宿 畢業(yè)生就業(yè)檔案，并有計劃開展貼近 學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。沒有專設機構，辦公場所扣2分；沒有完成培訓任務扣 1分，沒有畢 業(yè)生就業(yè)檔案扣 1分；沒有開展創(chuàng) 業(yè)、就業(yè)教育、無教材、無記錄的 扣1分。項目標準內容評分標準得 分德育工作4分。健全完善德育網絡和 制度，重視師德建設和班集體建設， 重視校園文化建設，開展貼近學生實 際的系列德育活動，安全制度健全、 措施落實，尢重大安全責任

10、事故。德育網絡制度小健全扣 1分，沒有 師德和班集體考核扣 1分，校園文 化不濃、德育活動主題小突出、效果/、明顯扣 1分，安全制度/、健 全、落實/、到位扣1分。教師 隊伍 建設5分文化課教師和專業(yè)課教師比例達標 （5: 5）、配備有專業(yè)實習指導教 師；“雙師型”教師占專人教師的 25% ;建有專業(yè)教師外出培訓和下企 業(yè)生產實習計劃制度，母年有/、少于 5名專業(yè)教師外出專業(yè)培訓或下企業(yè) 生產實習；培訓有市級以上學科帶頭 人、骨干教師、教學能手。文化課、專業(yè)課教師不符合結構比 例的扣1分；無專職實習指導教師 的扣1分；“雙師型”教師占專業(yè) 課教師比例少于 25%的扣1分；無 專業(yè)教師培訓或下企

11、業(yè)實踐計劃制 度，且每年少于 5人參加培訓、下 企業(yè)的扣1分；尤市級以上學科帶 頭人、骨干教師、教學能手的扣1分。質量 效益10分建后1 3個市級以，目干小氾專業(yè)， 骨干示范作用好（得到市級以上有美 部門文件認可）；建有12個標準化專業(yè)實訓基地（得到市級以上有關 部門文件認可）；畢業(yè)生就業(yè)率達 90%以上（包括升學人數）；畢業(yè)生獲 得畢業(yè)證和職業(yè)證書的比例達80%以上；有參加省級以上技能比賽或創(chuàng)新 活動獲二等獎以上表彰項目。沒有市級以上骨干示范專業(yè)扣2 分；校內沒有一所較規(guī)范的實訓基地扣2分；畢業(yè)生就業(yè)率小于 90% 的扣1分；在70%以下的扣2分； 畢業(yè)生參加市級以上勞動部門技能鑒定不達80

12、%的扣2分，獲得資格 證少于70%的扣3分；缺席參加市 級以上技能競賽活動、創(chuàng)新比賽活 動的扣3分，未獲獎的扣1分。-可編輯修改-特色性指標（35分）以表彰文件、證書為準。近5年內的畢業(yè)生中有 10名以上有影響力的典型代表；示范作用發(fā)揮好記 5分，一般記 4 分，沒有發(fā)揮不記分。爭取各級專項經費每5萬元加3分。專業(yè)建設20分專業(yè)建設特色鮮明，人才培養(yǎng)成效顯著，在 當地經濟建設中發(fā)揮了積極作用，且受到市 級以上表彰，（國家級記20分，省級16分, 市級12分，縣級8分）。畢業(yè)生就業(yè)10分畢業(yè)生中有創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型，具有代表性、典 型性、帶動性記10分。示范輻射5分發(fā)揮好職業(yè)中學的龍頭示范作用，在招生

13、、 就業(yè)、教學、實訓基地、技能鑒定方面實現(xiàn) 一體化，促進職業(yè)教育資源的集成與共享。 爭取市級以上專項補助經費或項目建設經 費。平遙縣直初中督導評估考核細則指標 體系一級 指標二級 指標考核內容得分基 礎 性 指 標100 分（抽 取30% 記入總 分）教育 思想 5分貫徹 方針 5分全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，追求內涵發(fā)展，規(guī) 范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。3分；嚴格執(zhí)行國家教育相關的法律法規(guī)政策，認真落實“五規(guī)范”，努力辦人民滿意教育。2分辦學 條件 5分硬件 建設 3分硬件設施建設符合省、市辦學標準。2分；本學年在“校校通”的基礎上實現(xiàn)“班班通”。1分管理 應用 2分有較為完善的長效管理

14、機制，上級配套的教學設施無損壞。1分；現(xiàn)代化教育教學設施正常使用，充分發(fā)揮效用。1分管理 機制 5分班子 建設 2分領導班子團結協(xié)作，分工明確，工作負責，作風踏實，有凝聚力和 戰(zhàn)斗力。1分班子成員堅持原則，秉公辦事，廉潔奉公，黨風廉政建設成效明 顯。1分機制 運行 3分學校建立了科學合理管理機制。1分；學校政令暢通，執(zhí)行政策準確、到位。2分學 校 管 理 60 分行政 管理 5分學校管理工作制度化、科學化和規(guī)范化，成效顯著。2分；堅持依法治校，民主理校，做到以人為本，和諧穩(wěn)定。3分教師 管理 5分師德師風建設制度化、措施實、效果好；教師遵章守紀，不歧視、侮辱、體罰體罰學生，不搞后償家教。3分；

15、組織教師進修，開展校本培訓；制定和落實教師專業(yè)成長目標和措施，且成效明顯。2分德育 管理10 分德育工作后組織、有計劃、有措施、有實效。3分；有與家庭、社會聯(lián)系合作制度。2分；全員育人，關愛后進學生。 2分；學生行 為規(guī)范，無違法犯罪現(xiàn)象。3分。教學 管理 20 分按規(guī)定開齊開足課程。3分；重視教學過程管理，圍繞有效教學，教學工作有檢查、有評比、有總結，有助于提高教學質量。7分）；有“有效教學實施方案”，并嚴格實施。4分；健全校本教研制度，教研活動有計劃、有記載、重實效。6分體衛(wèi) 管理 3分保證學生每天有1小時體育活動時間，每年舉行校園文化藝術節(jié)和 田徑運動會。1分；重視校園衛(wèi)生管理，做到“凈

16、化、綠化、美 化、人文化”四位一體，環(huán)境整潔富有文化內涵、體現(xiàn)教育功能。2分學籍 管理 2分學籍管理嚴格按照上級規(guī)定要求，做到科學規(guī)范，底情人明。2分安全 管理 5分建立健全安全管理制度。（1分；建立校園突發(fā)事件預警機制；加 強安全教育，增強防范意識和能力。（2分；落實安全管理工作責任制，建立隱患定期中查、維修制度。2分穩(wěn)定 管理 5分落實食品衛(wèi)生安全責任制。1分；建立群體性傳染病和食物中毒應 急制度。2分；全面系統(tǒng)的做好甲型 H1N1流感及傳染病防控工 作。2分財務嚴格執(zhí)行學校財務管理規(guī)定，經費使用合法合理。2分；學校財產管理管理規(guī)范，登記及時，帳物相符。2分；嚴格按規(guī)定收費，無違規(guī)5分收費

17、行為。1分指標 體系一級指標二級 指標考核內容得分教育 庾里 25 分教學 成績 20 分面向全體，拔尖著中扶差，實施“錐柱金塔”培育方案，發(fā)揮“雁陣效應”，整體推進學校教育教學質量。5分；引用平遙縣中考實績考核和初一二質檢的考評結果，力爭綜合評比名列第一。15 分心 特色 3分錘煉體育特色品牌，陽光體育扎實開展，競技體育享譽二晉，確保市縣運動會上奪連冠，力爭省運會上拿 A。2分；加大藝術發(fā)展力度，力爭取得長足進步。1分勞動 實踐 2分加大校本課程資源的開發(fā)，拓展地域文化，促進學校綜合實踐活動 的有機開展。2分發(fā)展性指標40分發(fā)展思路5分追求內涵發(fā)展，由“六?！鞭k學思路到“四二”戰(zhàn)略的實施，力

18、做“五規(guī)范、六創(chuàng)建”的示范校。5分教學研究5分加強教學研究，由“五環(huán)節(jié)”教學模式的應用發(fā)展到“教研模式” 的探索研究。5分電教配套5分加快現(xiàn)代化學校建設步伐，實施班班通，打造數字化校園。5分師資建設10 分學校要實施三大工程，即三腦工程（健腦、借腦、富腦）、梯級名 師培養(yǎng)工程、青藍工程，形成磁場效應，優(yōu)化教師隊伍知識結構， 促進教師的專業(yè)化成長。10分校園文化10 分打造文化名片，豐富校園精神。6分；繼續(xù)實踐和發(fā)展六個“成為”的工作理念，并將此作為學校更快更好持續(xù)發(fā)展的力量源泉。4分基礎設施建 設5分加速舊校改造，學校辦公樓動工修建。5分特色性指標30分管理模式5分進一步推進“一層雙軌，兩級行

19、政，條塊結合，和諧統(tǒng)一”管理模 式的實施。3分；強化年級管理的力度，繼續(xù)貫徹教職，全員管理 理念。2分課堂教學模 式5分依托并發(fā)展 “讀、研、點、練、悟”五環(huán)節(jié)課堂教學模式，不斷 豐富其內涵，拓展其外延，不斷實踐、總結、完善，將五環(huán)節(jié)課堂 教學模式做大、做活、做強。結合學科特點，探索研究出行之有效 的“合作共生、競爭共贏”的學校教研模式。 5分德育教育3分實行先成人再成才后成名的階梯培育目標。3分體閆成績2分競技體育享譽二晉，繼續(xù)推進學校體育工作再上新臺階，確保市縣 運動會上奪連冠，力爭省運會上拿A,使得晉中市縣級體育A 品牌名副其實。2分示范車§射15 分在教學、教研、名師培養(yǎng)、學

20、校管理等方面有創(chuàng)新，有成果，為全 縣初中教育發(fā)揮龍頭示范和典型引領作用。15分榮譽成果3分學校榮獲國家、省、巾各級榮譽稱號或師生當年在教育主管部門舉行的活動中榮獲等級獎，為平遙縣爭得榮譽的。2分；在國家、省、市各級教育報刊上有典型宣傳報道的。1分任務完成學校承擔市、縣階段工作的相關任務并圓滿完成受到表彰獎勵。22分分平遙縣直小學督導評估考核細則指標 體系一級 指標二級 指標考核內容得分基 礎 性 指 標100 分（抽 取30% 記入總 分）教育 思想 5分貫徹 方針 5分1、全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，追求內涵發(fā) 展，規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展.3分2、嚴格執(zhí)行國家教育相關的法律法規(guī)政策

21、，努力創(chuàng)辦人民滿意 教育.2分辦學 條件 5分件設分 硬建31、硬件設施建設符合省、市辦學標準。2分2、本學年在校校通的基礎上實現(xiàn)“班班通1分管理 應用 2分1、有較為完善的長效管理機制，上級配套的教學設施無損壞。1分；2、現(xiàn)代化教育教學設施正常使用，充分發(fā)揮效用。1分管理 機制 5分班子 建設 2分1、領導班子團結協(xié)作分工明確，工作負責作風踏實，有凝聚力 和戰(zhàn)斗力。1分2、班子成員堅持原則，秉公辦事，廉潔奉公，黨風廉政建設成 效明顯。1分機制 運行 3分1、學校建立了科學合理管理機制。1分2、學校政令暢通，執(zhí)行政策準確、到位。2分學 校 管 理60 分行政 管理 5分1、學校管理工作制度化、

22、科學化和規(guī)范化，成效顯著。2分2、堅持依法治校，民主理校，做到以人為本，和諧穩(wěn)定。3分師理分 教管51 .師德師風建設制度化、措施實、效果好；教師遵章守紀，不歧視、侮辱、體罰體罰學生，不搞后償家教。3分2、組織教師進修，開展校本培訓；制定和落實教師專業(yè)成長目標和措施，且成效明顯。 2分德育 管理10 分1 .德育工作后組織、有計劃、有措施、有實效。3分；2、有與家庭、社會聯(lián)系合作制度。2分；3、全員育人，關愛后進學生。2分；4、學生行為規(guī)范，無違法犯罪現(xiàn)象。3分教學 管理 20 分1 .按規(guī)定開齊開全開足課程。3分；2.重視教學過程管理，圍繞有效教學，教學工作有檢查、有評比、有總結，有助于提高

23、教學質量。7分；3、有“有效教學實施方案”，并嚴格實施。4分；4、健全校本教研制度，教研活動有計劃、有記載、重實效。6分體衛(wèi) 管理 3分1、保證學生每天有1小時體育活動時間，每年舉行校園文化藝 術節(jié)和田徑運動會。1分；、重重視校園衛(wèi)生管理，做到“凈 化、綠化、美化、人文化”四位一體，環(huán)境整潔富有文化內涵， 體現(xiàn)教育功能。2分學籍 管理 2分學籍管理嚴格按照上級規(guī)定要求，做到科學規(guī)范，底情人明。2分安全 管理 5分1 .建立健全安全管理制度。1分；2、建立校園突發(fā)事件預警機制；加強安全教育，增強防范意識和能力。2分；3、落實安全管理工作責任制，建立隱患定期檢查、維修制度。2分穩(wěn)定 管理 5分1

24、.落實食品衛(wèi)生安全責任制。1分；建立群體性傳染病和食物中毒應急制度 。2分2、全面系統(tǒng)的做好甲型 H1N1流感防控工作。2分財務 管理 5分1、嚴格執(zhí)行學校財務管理規(guī)定，經費使用合法合理。2分；2、學校財產管理規(guī)范，登記及時，帳物相符。 2分；3、嚴格按規(guī) 定收費，無違規(guī)收費行為。1分指標 體系一級 指標二級 指標考核內容得分教育 庾里 25 分教學 成績 20 分1、面向全體，拔尖著中扶差，實施“錐柱金塔”培育方案，發(fā)揮“雁陣效應”，整體推進學校教育教學質量。5分2、引用平遙縣小學畢業(yè)考試考核條例和非畢業(yè)年級的考評結果，力爭綜合評比名列15分特色3分錘煉體育特色品牌，陽光體育扎實開展，競技體

25、育享譽二晉，確保市縣運動會上奪連冠，力爭省運會上拿 A。2分；加大藝術發(fā)展力度，力爭取得長足進步。1分勞動 實踐 2分加大校本課程資源的開發(fā)，拓展地域文化，促進學校綜合實踐活 動的有機開展。2分發(fā) 展 性 指 標40 分發(fā)展思路5分追求內涵發(fā)展，年內實驗小學通過“五規(guī)范、六創(chuàng)建”示范校驗收；匯濟小學鞏固成果，提高標準。5分教學研究5分加強教學研究，加強科研與教研的有機結合。年內各校都要探索 一套符合學校實際的實施有效教學活動的體系。5分電教配套5分加快現(xiàn)代化學校建設步伐，實現(xiàn)“班班通”，建設數字化校園.5分師資建設10 分實施四大工程，一是實施“塑魂工程”。二是實施“充電工程”。三是實施“ 1

26、35工程”。四是實施“名師工程”。效果明 顯。10分校園文化10分打造文化名片，豐富校園精神。6分；開展讀書活動營造書香校園。開展專題教育加強常規(guī)管理。本著“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨，組織開展豐富多彩學生課外活動。4分基礎設施 建設5分改善辦學條件，年內實驗小學完成藝術樓、辦公樓的掃尾工程并 投入使用，匯濟小學完成新教學樓的擴建工程。5分特 色 性 指 標30 分管理模式2分進一步推進“低重心 穩(wěn)步伐高品位長發(fā)展”管理模式的實施。1分；實行年級管理度，繼續(xù)貫徹教職，全員管理理念。2分課堂教學 模式3分為實現(xiàn)局效課堂，充分體現(xiàn)學生自主學習，實現(xiàn)“以學定教”。 落實“三講二不講”，減少講授時間，

27、及時反饋矯正。采用導一 一學一一演一一練教學模式。3分德育教育3分德育管埋抓好三項工作：1、學生的德育教育、教師的師德教育、 班主任的班級管理。3分體育成績2分努力構建與新課程相適應的具有“健雄精神”特質的明德特色體 育，形成宿效提高學生體質健康水平，促進學生身心健康發(fā)展的 體育活動體系。2分教學質量10分整體目標：學科質量在各項調研中位于全縣上游水平。3分分解目標：1、規(guī)范“六認真”管理辦法，切實減輕學生課業(yè)負擔，避免重復無效學習方式。2、從提高四十分鐘效益入手，不搞花架子， 務求課堂教學扎實后效。3、認真擬定每學期質量監(jiān)控舉措。小學教育質量評估名列全縣前茅。4、加強教研組的研究實效性。做到

28、個人研修課題小而實。教研組活動有成效，教研組長由骨干 引領。5、逐步在教師中形成教學質量是學校生命線，是教師教育 教學水平和能力重要體現(xiàn)的意識和衡量杠桿。完善質量考核方 案。7分榮譽成果3分學校榮獲國家、省、市各級榮譽稱號或師生當年在教育主管部門 舉行的活動中。2分；榮獲等級獎，為平遙縣爭得榮譽的。在黨報黨刊、教育報刊上有典型宣傳報道的。1分任務完成2分學校承擔市、縣階段工作的相關任務并圓滿完成受到表彰獎勵。2分平遙縣直幼兒園督導評估考核細則指標 體系一級 指標二級 指標考核內容得分基 礎 性 指 標100 分 （抽 取30% 記入 總分）教育 思想 10 分1、辦園思想端正，認真貫徹有關幼教

29、法規(guī)。5分2 .認真貫徹全面發(fā)展的教育方針 ，保教結合，杜絕小學化或保姆化傾 向。5分辦學 條件10 分規(guī)模 環(huán)境4分1、園址固定、安全、無危房、無噪首影響。園內清潔，場地干燥。2分2 .后符合標準的師幼活動室及場地。1分3 .環(huán)境創(chuàng)設符合標準要求。1分保教 設施 6分1 .班班做到六有：有活動室、有適合幼兒的桌椅、有風琴、有玩具架；有盥洗衛(wèi)生用具；有足夠的教玩具和圖書。園內有大型活動 器械。3分2 .有體檢、消毒等衛(wèi)生設備，班有基本的衛(wèi)生保健設備。2分3 .兒童廁所堅固安全。1分管理 機制 5分1 .實行園長負責制和教師聘任制，目標管理，責任到人。2分2.有辦園規(guī)劃和實施方案、近期目標。制度

30、健全，并制定相應的考 核獎懲制度，有措施有落實。3分教育 教學 50 分教育 管理10 分1、認真貫徹落實國家、省,、市、縣有關幼教方面的政策法規(guī)。2分2、根據實際，制定科學合理、可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及教育計劃并付諸實施。3分3、各類人員崗位職責明確。制定相應的考核獎懲制度，有措施，并落到實處。2分4、園長聽課每周兩節(jié)，每月參與教研活動兩次。副園長及保教主任聽課每周4節(jié)，參與教研活動一次。2分教育 教學 40 分1.依據幼兒園教育指導綱要的要求，結合幼兒年齡特點和幼兒生 活常規(guī)，合理安排一日活動，制定科學合理的教學目標及活動計劃（學期教學計劃、月、周計劃）5分2、以游戲為基本活動，寓教于樂。6

31、分3、創(chuàng)設平等和諧的師幼關系，注重培養(yǎng)幼兒能力與個性，因材施教。10分4、注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，室內外環(huán)境做到凈化、美化、 綠化、兒童化、教育化。10分5、合理設置活動區(qū)域（自然區(qū)、作品區(qū)、閱讀區(qū)等）。9分安全 衛(wèi)生 20 分1 .衛(wèi)生保健制度健全，有晨午檢制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度 等，衛(wèi)生保健資料齊全。師幼年體檢率達100%。10分2 .有流動水洗手設備、保溫桶，幼兒一人一巾一杯，有水杯柜、毛 巾架。園內有一定的消毒設施（消毒燈、消毒柜等）。10分辦園 效果 5分幼兒 發(fā)展 3分參照幼兒園課程指南抽測幼兒。辦園 績效 2分幼兒園與社會、家庭密切聯(lián)系，形成有利于幼兒成長的良好環(huán)境。

32、 社會和家長對幼兒園保教質量滿意。指標 體系一級指標二級 指標考核內容得分發(fā)展性指標40分發(fā)展思路5分1、以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真貫徹綱要思想。實施科 學管理，打造高品位教育質量，以全方位的優(yōu)質服務打造品牌園 所。2分2、有正確的辦園思路，重視幼兒全面和諧發(fā)展，向向全體幼兒，辦 園有特色。3分教學研究10分1、據各年齡段的不同特點，制定有彈性的“分組教學、區(qū)域活動、 戶外活動、游戲組織、主題特色的開展”等活動模式。最大限度地 提高教育實效。5分2、樹立生活即課程的觀念，力口強一日生活各環(huán)節(jié)的研究評估、指 導。進仃有效教學。3分3、挖掘各種教育資源，豐富教育活動。2分電教配套5分1、班班

33、配備多媒體。3分2、開通校園網，實現(xiàn)數字化教學。2分師資隊伍10分1、教師的合格率達 80%以上，其他人員有相應的專業(yè)技術合格證 或業(yè)務培訓證。6分2、開展多元化的園本培訓，有計劃，有實效。4分衛(wèi)生保健10分1、有保健醫(yī)生、醫(yī)務室。 3分2、制定食譜營養(yǎng)均衡，嚴把進貨關，無過期食品。4分3、園內建筑、用具、飲食、操作等各個方面都要保證安全、衛(wèi)生、 無隱患。3分特 色 性 指 標 30 分管理模式5分1、進一步推進“條塊結合、和諧統(tǒng)一”精細化管理模式的實施。1分2、強化年齡段管理的力度。 2分3.實行民主管理，幼兒園建立園務會、教職工會制度、家長委員會制度，加強民主管理和監(jiān)督。2分教育教學10分

34、1、以學科引領為主線，深入開展學科研究。5分2、完善教研制度，大小教研相結合，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。5分評價考核5分1、完善幼兒園發(fā)展性評價考核細則。3分2、創(chuàng)新考評激勵機制，確立主任考核制度。2分示范輻射10分1、承擔縣級以上公開教學觀摩和培訓。定點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，實行送教下鄉(xiāng)、又口幫扶。5分2、充分利用網站、報紙、電視等媒體宣傳先進的幼教理念。5分-可編輯修改-平遙縣教師進修校年終督與評估細則指標 體系一級 指標二級 指標考核內容得分教育 思想5分貫徹方針5分以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以人的發(fā)展為本，以發(fā)展教師學習能力和提升專業(yè)化水平為重點，全面貫徹教育方針。3分突出“研究、指導、管理、服務”

35、職能，達到“鞏固成果、深化創(chuàng)新、提高質量、持續(xù)發(fā)展”的培訓目標。2分為提高辦學效率，提升教師素質，運用現(xiàn)代化辦學手段的理辦學 條件5分硬件建設3分念實施各項工作。給每位教師配備互聯(lián)網電腦最少一臺。1分每位教師征訂專業(yè)雜志 1份以上。1分教室滿足全縣教師電腦等項培訓使用。1分管理應用2分設備管理科學合理，有專人負責。硬件設施有效應用。配有防盜防火設施，配有影像資料，使用率較高2分基礎 性 指標管理機學歷達標，具有較高的政治理論水平、組織管理能力、業(yè)務素質強、富有改革創(chuàng)新精神。2分制5分各項規(guī)章制度齊全，責任到位，執(zhí)行良好。1分認真貫徹落實上級有關政策法規(guī)，根據上級精神制定具體方40分案采取措施予

36、以落實。2分隊伍建設4分人人有研究的專題，至少熟*-門學科（中小學）并逐漸融入到課改的進程中，不斷提升課改宏觀指導能力。2分有效組織培訓教師的學習和提高。2分學校管理25分各類培 訓完成好新上崗教師培訓工作，效果良好。2分教師計算機高級培訓率達 95% ,效果突出。3分學歷培訓。有效組織教師通過電大等途徑進行學歷補償和學歷提高培訓，使教師學歷水平逐年穩(wěn)步提高。2分校長培訓。認真完成小學校長上崗培訓和提高培訓工作任16分務。2分骨干教師、青年教師及師訓專干培訓。有計劃后要求后指導有活動有考核。3分新課程培訓。與教研室合作共同搞好中小學教師學科培訓。2分英特爾未來教育的培訓按照省分配名額全額完成。

37、2分指標 體系一級指標考核內容得分辦學 效益 5分樹立品牌意識，抓質量、抓特色，各項培訓工作最優(yōu)化，校本研訓工作有效化，課題研究特色化。3分提高電大辦學的合格率，搞好學歷培訓，穩(wěn)步提高電大招生率。2分發(fā)展 性 指標40 分校本 培訓 15分全面實施校本培訓的督察指導研究，落實校訓規(guī)劃，總結經驗，培養(yǎng)典型。8分嚴格規(guī)范每年一次的繼續(xù)教育驗證工作，更加引深校本研訓的開展。7分工作5分努力實現(xiàn)酎大工作網絡化，做到管理規(guī)范，合格率達90%以上。5分繼續(xù) 教育 15分完成公共必修課和專業(yè)課的全員培訓，培訓完成率達100%。5分按時組織好全縣教師繼續(xù)教育考試。3分對全縣各校進行驗證，合格率達95%以上。5

38、分努力啟動現(xiàn)代技術教育培訓。2分其它 相關 工作 5分按時按要求落實好階段性工作。如教師專業(yè)化成長的課題研究總結報告、“一三五”工程的驗收工程等。5分特色 性 指標 20分課題 研究 10分課題研究接近結題，在階段性研究的基礎上，繼續(xù)根據國家級課題組意 見，牽頭組織全縣各實驗校，按規(guī)劃分段完成好教師專業(yè)化成長的 課題實驗的研究的具體任務 ，圓滿結題。10分升華 培訓 模式 5分根據不同培訓對象，創(chuàng)新各種培訓模式，形成自己的特色，使培訓落到 實處。5分“名 師團” 工程 5分按照縣局安排，做好“名師團”工程的各項工作。5分平遙縣特教中心年終督與評估細則評估 項目評估內容評估要素基 礎 性 指 標

39、50 分學校 管理2 5分制度 管理 3分依法保障殘疾兒童少年合法權益，制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃、學年計劃并有相應階段的總結（1分）；嚴格落實“五規(guī)范” 2分。教學 管理 10分開全開足課時（3分）；教案作業(yè)、教師的備課和作業(yè)評閱符合要求 （4分）；每學期對教師進行一次教育成績評估，學校有評價方案、過 程記載（3分）。安全 管理 7分成立學校安全領導組，安全工作有專人負責（1分）；安全工作制度健全，積極開展安全知識教育，對學生的安全教育、安全演練后過程記載（2分）；安全日志填寫規(guī)范、詳實（2分）；有健全完善的食堂衛(wèi)生管理制度并落到實處，無食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生（2分）。教師 管理 5分規(guī)范特殊教育教

40、學常規(guī)，重視骨干教師、青年教師的培養(yǎng)（3分）；制定切實可行的教師績效工資考核方案（2分）。辦學 條件15 分辦學 機制 15分完善九年一貫制教育，開設初中部（5分）；努力滿足各類殘疾兒童少年接受義務教育的需求，成立培智班（5分）；開展殘疾兒童學前教育，逐步開展低齡殘疾兒童的早期干預、早期教育和康復訓練，開設聾 兒語訓班（5分）。辦學 效益10分教育 顧里 6分學生能較好地掌握相應階段的科學文化知識，讓學生學習規(guī)范手語，使 學生能進行日常白對話交流（3分）；融入社會、服務社會，并有相應 資料、過程記載（3分）。心理 健康 教育 4分培養(yǎng)學生樹立自尊、自愛、自信、自強、自理的精神和社會適應能力（2

41、分）；學校積極創(chuàng)造條件建立心理健康教育檔案，有步驟地探索學 校心理健康教育新途徑，努力完善聾生心理健康教育校本教材，定期對學生進行心理咨詢，及時糾止不良心理。（2分）。發(fā)展性指標30分學校 管理20分德育 管理 8分根據殘疾學生身心特點和發(fā)展規(guī)律，積極開展愛國主義、集體主義和社 會主義教育，力創(chuàng)文明禮儀學校（8分）體藝 衛(wèi)管 理12分樹立健康A的思想，認真開展“兩操一課”，每天體育活動一小時以上，認真落實“陽光體育”活動（3分）；組織學生參加市級殘疾人運動會（3分）；每學期組織好文體活動（助殘日、六一等）（3分）；開設工藝美術課（推光漆器制作與十字繡編織）（3分）。辦學 條件10 分小差 l=

42、r教學 設施 7分加強學校計算機、多媒體和輔助殘疾人學習軟件等信息技術設備的配備力度（3分）；購置滿足教育教學所需要的體育、文藝等設施設備（3分）；每年訂購一定的教學報刊、雜志、光盤等（1分）；努力建成校園網，初步實施“班班通” （3分）。特 色 性 指 標20分學校 管理15分學籍 管理 5分建立特教學生檔案和電子學籍信息庫（5分）。教研 管理 10分加大特殊教育研究力度，深入普校，探索特教學校與普校教師結對子活 動（10分）。辦學 條件 5分創(chuàng)辦 校辦 工廠5分力爭年內創(chuàng)辦福利企業(yè)，作為殘疾學生勞動技能和職業(yè)教育的實習基地 （5分）平遙縣素質教育基地年終督與評估細則指標 體系一級指標二級 指標考核內容得分基礎性指標30分教育 思想 4分貫徹方 針4務全面貫徹國家教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，追求內涵發(fā)展，規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展（2分）；嚴格執(zhí)行國家教育相關的法律法規(guī)