高三十班班級備考策略

1、2017屆高三八班班級備考策略一.指導(dǎo)思想以2017年高考高三年級組以及各個科目的備考策略為指導(dǎo)，立足本班現(xiàn)狀，分層管理，始終把學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)作為班級工作的基本出發(fā)點(diǎn)，全體師生以班主 任為核心，以學(xué)生為根本，團(tuán)結(jié)一心，刻苦從教，促優(yōu)爭先，不放棄任何學(xué)生，深 入挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，使每一位學(xué)生在2017年的高考中都取得滿意的成績。二.工作目標(biāo)1 .力爭保質(zhì)保量的完成縣局下發(fā)的任務(wù)。2.爭取讓班上較多的學(xué)生考入理想的大學(xué)。3.盡量讓班級的各科成績在這一年內(nèi)有較大的突破。三.班級現(xiàn)狀分析高三(8)班共49位學(xué)生，其中男生27人，女生22人，體育生1人，代培生5人, 留級生1人?？傮w上學(xué)生的

2、學(xué)習(xí)成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比較 普遍、明顯?，F(xiàn)在班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)風(fēng)較濃，態(tài)度扎實(shí)認(rèn)真。但仍有部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自信心不足，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個別還產(chǎn)生了想放棄的 思想與念頭；另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng) 成，學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng)、有待改進(jìn)。另外大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)每個學(xué) 生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作， 最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。？四成績分析：1. 各科情況分析

3、：語文：我班語文成績一直還算是比較差，這次語文考試成績情況：及格率17.07%年級倒數(shù)第一名，平均分81.12 年級理科后四百名倒數(shù)第一，與年級最高分差五分。有一批學(xué)生如魏穎飛，鮑金鵬，李晶，趙能慧，張雪，王鳳琪等需要在語文上下功夫，爭取把弱勢學(xué)科扭轉(zhuǎn)過來。通過找學(xué)生談話了解到的情況是：1背誦記憶的不牢固2閱讀找不出解答的關(guān)鍵。針對這一情況，找了課代表和部分學(xué)生談話，從中找出相關(guān)問題并及時應(yīng)對。1特意增加了語文學(xué)生自習(xí)的時間。2早晚讀班主任進(jìn)教室進(jìn)行督促。3班會和平時管理談話時做語文學(xué)習(xí)動員工作。4文成績較低的同學(xué)談話，激勵其學(xué)好語文5積極全力配合張老師的教學(xué)工作。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)一直以來都是我班的

4、優(yōu)勢學(xué)科，從高一開始到現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績一直在年級屬于較好的。但部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀惠^差，學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，這個情況不容樂觀。通過找學(xué)生談話了解到的情況是：1上課聽的還可以，做題不會應(yīng)用課堂理論知識，說明學(xué)生對知識的內(nèi)化較差不能融會貫通活學(xué)活用。2大題運(yùn)算能力差，運(yùn)算基本功不夠3粗心大意。4有畏難情緒。具體應(yīng)對措施：1. 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科很脆弱，只要題目稍微加大一些難度，直接導(dǎo)致很多學(xué)生不適應(yīng)。原因就是在平時的學(xué)習(xí)中，對題型總結(jié)不全，訓(xùn)練不合理，特別是對各種試卷適應(yīng)能力沒有到一定的程度。2. 半數(shù)學(xué)生時間不夠用。指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，數(shù)學(xué)弱科生把時間往數(shù)學(xué)方面?zhèn)戎亍?. 對于選擇題，填空題把握性不強(qiáng)。有的

5、學(xué)生由于性格的原因，例如粗心大意直接導(dǎo)致一些題目會而不對，還有更多的學(xué)生，對那些稍微難一點(diǎn)的填空、選擇題駕馭力不足，在這類的題上花費(fèi)很多時間，直接導(dǎo)致整個考試時間不夠用，甚至心態(tài)會產(chǎn)生變化。英語：我班英語成績屬于較穩(wěn)定的。這次考試在理科后四百名班級中平均分69.87 第一名，及格率12.2%第二名。通過找學(xué)生談話了解到尚存在的情況是：1. 單詞記憶不扎實(shí)。2. 閱讀理解做題速度慢，正確率低。3. 作文句式積累不夠?，F(xiàn)階段要做的是：（ 1）動員英語較弱的同學(xué)抓緊時間補(bǔ)強(qiáng)英語，適當(dāng)?shù)陌褜W(xué)習(xí)時間向英語傾斜。（ 2）做好早晚讀考勤和監(jiān)督工作，對閱讀時間偷懶的同學(xué)及時提醒。（ 3）配合陳芳老師做好英語教

6、學(xué)工作。物理：物理成績兩極分化嚴(yán)重，男女生成績差距嚴(yán)重。這次考試平均分為57.95 。及格率為 31.71 均處于中游，與其他班級差距不大。通過找學(xué)生談話了解到的情況是：1. 基本概念可以理解，但做題應(yīng)用困難2. 計(jì)算題的集體思路難以理清3. 解題速度慢現(xiàn)階段要做的是：（ 1）對物理成績較差的學(xué)生采取同學(xué)間幫扶的形式，爭取盡快扭轉(zhuǎn)弱科成績。（ 2）對于壓線生，尤其要做好物理學(xué)科的學(xué)情分析，學(xué)法指導(dǎo)?；瘜W(xué)：化學(xué)是班主任的科目，總的看來學(xué)生還是比較重視，布置作業(yè)完成情況也較好，但是最近幾次考試成績一直啊還行。本次考試及格率以及平均分都處于理科后四百名班級前列。但幾個近線生的成績不是很理想，有幾個學(xué)

7、生化學(xué)已經(jīng)成為弱勢學(xué)科，這種現(xiàn)象急需改變，在后面的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多抓多督促。通過找學(xué)生談話了解到的情況是：1學(xué)生感覺只是太零散，總是記憶的不全面。2上課聽了課外做題的時候又不會。應(yīng)對策略： ：（ 1 ）做好課堂知識的總結(jié)。（ 2 ）督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。（ 3 ）抓作業(yè)，配套練習(xí)的完成。（ 4 ）抓基礎(chǔ)知識，如重點(diǎn)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，相關(guān)的方程式書寫。（ 5 ）摳細(xì)節(jié)， 對瑣碎知識， 指導(dǎo)學(xué)生建立知識邏輯線索的聯(lián)系， 形成有效記憶。生物：低分成績較多，個別學(xué)生的成績太低，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足，缺乏驅(qū)動力。此次考試，生物成績及格率和平均分都處于年級后面位置，應(yīng)該引起重視。督導(dǎo)學(xué)生晚讀期間認(rèn)真閱

8、讀，背誦生物知識。通過找學(xué)生談話了解到的情況是:1 .記憶困難。2 .不能靈活應(yīng)用。應(yīng)對措施：(1)與生物老師做好配合，督促學(xué)生。(2)對個別學(xué)生做好心理輔導(dǎo)，鼓勵其學(xué)號生物(3)對生物弱科生進(jìn)行跟蹤觀察。2.近線生分析姓名考試次數(shù) 及增幅語文數(shù) 學(xué)英語物理化學(xué)生物級名 次情商態(tài)度(班 級分析)備注(年級確定的幫扶 措施)李晶一模849678.8634045492容易松懈望加強(qiáng)數(shù)學(xué)、理綜學(xué)習(xí)張虎岡一模8811367.5543844493貪玩英語，理綜急需加強(qiáng)張隴 靜一模8611875453740499扎實(shí)，不得法理綜成績急需加強(qiáng)賈兀 元一模739673.8575843501易松懈，貪玩語文，數(shù)

9、學(xué)，生物太弱， 其他的也不好楊潤 奇一模9210261.3394058520注意力不集中英語，理綜成績差任薈一模8410471.3463254521貪玩，形而上 學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式急 需轉(zhuǎn)化劉繼 兵一模781252.554342523內(nèi)向英語，理綜成績太差05五.備考策略1 .參考學(xué)生的入口成績，高一、高二歷次考試成績，高三歷次測試成績和學(xué)生 日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，并加強(qiáng)對中間、中上和優(yōu)秀學(xué) 生的管理、警示與督促，作為高考任務(wù)完成的有力保證。2 .對班級學(xué)生進(jìn)行針對性管理，給每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。(1)根據(jù)目前學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對有望上重本線的學(xué)生，以力爭進(jìn)入全國

10、知名重點(diǎn)本科院校為目標(biāo)，對這些學(xué)生要多鼓勵，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué) 習(xí)的細(xì)節(jié)入手，對他們的作業(yè)和考卷爭取做到面批面改，點(diǎn)出影響成績的每一個細(xì) 小問題，下大力氣均衡各科成績，使他們的成績能有更大的突破。(2)對有望上普本線的學(xué)生，要注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上的主動性和學(xué)習(xí)方法的靈 活性，這些學(xué)生中有的學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，但思維較死板，通過耗時間、耗精力取得較 優(yōu)異的成績；有的思維敏捷，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，盡管取得了相對較好的成績，但還 是沒有充分發(fā)揮出他們的內(nèi)在潛力。對前一類學(xué)生，要加大學(xué)法指導(dǎo)，讓他們在學(xué) 習(xí)上多思考，多注重方法和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把他們從疲勞戰(zhàn)中解脫出來，以達(dá) 到更好的學(xué)習(xí)效果；對后一類

11、學(xué)生要加大其學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的主 動性，從思想上讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，充分利用他們的思維優(yōu)勢，最大限度 地挖掘他們學(xué)習(xí)上的潛能，使學(xué)習(xí)成績實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。(3)對近線生，要以鼓勵為主，讓他們充分認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)方面的不足，找準(zhǔn) 問題的癥結(jié)，腳踏實(shí)地地逐步提高自己的成績。通過談話等方式，消除他們的心理 障礙，讓他們充滿信心地面對學(xué)習(xí)，面對高考，使他們成為一個新的高考增長點(diǎn)。(4)對藝體生，除鼓勵他們堅(jiān)持專業(yè)訓(xùn)練以外，對文化課重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，可以不做一些難題，以文化課達(dá)到350分為其奮斗目標(biāo)。(5)對后進(jìn)生，這類學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)自卑心理，要引導(dǎo)他們降低目標(biāo)，不

12、和其他學(xué)生比，要自己和自己比，今天和昨天比，本次考試和上次考試比，或者有 意識地向他們宣傳有關(guān)三本或高職類學(xué)校的信息，告訴他們學(xué)一門精湛的技術(shù)，將 來走上社會還是可以生活得很好，通過這種方式來提高他們學(xué)習(xí)上的自信心，給他 們學(xué)習(xí)的希望。3 .加強(qiáng)與科任教師的交流與溝通，最大限度地形成教育合力，共同診斷班級的 備考情況，尤其是加強(qiáng)對有望上線學(xué)生的診斷與管理。4 .經(jīng)常和學(xué)生家長溝通，和家長交流學(xué)生在家和在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到對 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的全面掌握， 及時提醒和疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些不良行為和不良情緒 要求家長充分認(rèn)識學(xué)生所處的特殊階段，注重和諧家庭氛圍的營造，特別注重學(xué)生 的飲食搭配和身體狀

13、況，以使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。5 .利用每周的班會時間，對學(xué)生進(jìn)行考前心理素質(zhì)培養(yǎng)，教給他們一些自我減 壓的方法，鼓勵他們積極參加一些課外活動，注重勞逸結(jié)合，以一種輕松、積極的 狀態(tài)投入到緊張的高考備考中去。六.今后工作思路(一)班主任工作理念1 .以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實(shí)。2 .積極關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。3 .嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下課，督促學(xué)生高效完成每一節(jié)課，每一節(jié)自習(xí)。4,與各任課教師加強(qiáng)溝通，做好科任教師和學(xué)生的良好橋梁。5 .牢牢做好對學(xué)生的方法指導(dǎo)，加強(qiáng)規(guī)范化答題訓(xùn)練，努力消除非智力因素失分。6 .談心交流。交流形式為形式為：定時、定點(diǎn)、定人。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7 .開好每一節(jié)班會，針對學(xué)生的可能的心理問題開辟心理輔導(dǎo)專欄，定期投放心理輔導(dǎo)材料，做 好學(xué)生成才路上的加油站。8 .與班干部做好溝通，時時刻刻詳細(xì)的把握學(xué)生動態(tài)確保班級工作正常有序地開展。（二）班級管理1 .培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的心