家務(wù)勞動方案總結(jié)完整版

1、標(biāo)準化管理處編碼BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N卷內(nèi)文件目錄順序號責(zé)任人題名頁號1徐晶黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動方案1-22徐晶黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動總結(jié)3黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動方案一、活動目的：家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和 習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心一一我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。 讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。 通過本次活動，讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)與家人進行交流和

2、溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立 自強的品質(zhì)。二、活動方式：1、調(diào)查、匯報，制定好適合自己的家務(wù)勞動計劃。2、每周設(shè)置家務(wù)作業(yè)。3、開展“家務(wù)勞動匯報展示”的活動。三、活動措施：1、以班級為陣地，開展“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”的活動。2、以“家務(wù)勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事 家務(wù)勞動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動積極性和勞 動技能。四、時間安排:2017年7月一8月實施的步驟：問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀一一與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃一一具體 實踐操作一一家務(wù)勞動匯報展示（講解、日記、競賽等）一一總結(jié)反思五、具體安

3、排：1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家 后所做的事情，利用班會進行交流，談感受，從而調(diào)動學(xué)生的激情，讓他們體會父母 的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動。2、調(diào)查學(xué)生做家務(wù)勞動的情況，了解學(xué)生喜歡做的家務(wù)勞動種類，并與家長商量 定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃。3、“家務(wù)勞動小能手，我能行！ ”家務(wù)勞動實踐活動。讓學(xué)生根據(jù)自己訂制的家 務(wù)勞動計劃，每周在家做一些家務(wù)勞動，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，每一到兩個 星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結(jié)束時學(xué)生要進行小結(jié)，寫出自己的收 獲。4、總結(jié)、反思。學(xué)期結(jié)束時: 通過調(diào)查表讓家長綜合評價學(xué)生的家務(wù)勞動情況，做好總結(jié)工作。長沙市天心區(qū)黃鶴小學(xué)2017年6月25日黃鶴小學(xué)2017年“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動總結(jié)家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和 習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心一一我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。 讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。 通過本次活動，讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立 自強的品質(zhì)。根據(jù)我校實際，養(yǎng)成孩子們