小學(xué)班主任述職報(bào)告

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2、任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、 愛護(hù)學(xué)生， 平等對(duì)待學(xué)生， 努力工作， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、努力鉆研教學(xué)，教學(xué)能力強(qiáng)。 任職以來，我擔(dān)任過小學(xué)語文教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等。作為一名小學(xué)

3、教師， 本就要求是全能型的教師。 為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1 、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。我是個(gè)愛好學(xué)習(xí)的人， 98 年至 2000 年，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)微格班培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異順利結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)后，我擔(dān)任了源嘉橋鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育數(shù)學(xué)科的輔導(dǎo)教師。20XX年至20XX年我又參加了桃江縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)， 現(xiàn)在已順利完成學(xué)業(yè)， 只是還未發(fā)證。 至于普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)我都按要求參加了兩次，普通話達(dá)到了二乙，信息技術(shù)水平達(dá)到了高級(jí)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。 每堂課， 我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型， 擬定采用的教

4、學(xué)方法， 并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到 “有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)， 歸納成集。3、 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多； 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂于上課了。4

5、、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見， 學(xué)習(xí)他們的方法， 同時(shí)， 多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。5、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料， 對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選， 力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。我備有自己的練習(xí)題集，每期一大本。數(shù)學(xué)我鉆研得最多

6、，已有五本習(xí)題集。 6、積極投身到教研教改中，努力提高教學(xué)藝術(shù)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。 幾年來， 每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加。20XX、 20XX 年我還擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，每次教研活動(dòng)，我毫不推辭地帶頭上公開課， 多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽。 01 年 4 月，在縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng)， 03 年 4 月， 在小語 “說授評(píng) ”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)， 05 年 10 月，在學(xué)校 “人人上好課”活動(dòng)中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。以下是為大家整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告(2)的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為網(wǎng) ,范文 ,述職報(bào)告,班主任,小學(xué) ,，您可以從右

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8、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。 03 年我任教的班級(jí)有個(gè)叫楊強(qiáng)的學(xué)生，厭學(xué)情緒重，六年上期時(shí)他多次逃學(xué)。我一次又一次地做他的思想工作， 給他講讀書的重要性。 還一次又一次地家訪，既了解他的在家表現(xiàn)，又做好他家長(zhǎng)的思想工作，肯定楊強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，還說愿意給他補(bǔ)習(xí)功課。 我的誠心打動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)， 約一個(gè)多月后，楊強(qiáng)沒有再逃學(xué)，順利畢業(yè)。 作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系， 做學(xué)生的良師益友， 為學(xué)生營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。 二 ooo 年我剛接到一個(gè)班， 開始學(xué)生都不愿意接近我。

9、 后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對(duì)我也 “敬而遠(yuǎn)之 ”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋、跳繩等，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我玩。時(shí)間一長(zhǎng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。 要學(xué)生做到的事我自己總是先做到， 例如不遲到、 博覽群書、 誠實(shí)、 守信等。 有了老師的榜樣， 學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級(jí)，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。三、工作勤懇，工作成績(jī)優(yōu)異。對(duì)待工作我很敬業(yè)，這么多年來，我沒有因個(gè)人原因請(qǐng)過一天假，也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸，視工作為自己的生命。 一分耕耘一分收獲， 我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在二oo 三年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次，所教班級(jí)多次被評(píng)為 優(yōu)秀班集體”和 文明班”。20XX年4月在全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎(jiǎng)；20XX年4月，在小語 說授評(píng)”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲縣三等獎(jiǎng)；20XX年6月，在第二屆小學(xué) 希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲 數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ”稱號(hào)。學(xué)生丁禹、盧莎都獲縣二等獎(jiǎng)； 20XX 年 9月，在全縣小學(xué)數(shù)學(xué) “同課異構(gòu) ”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，寫的圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 獲縣二等獎(jiǎng)， 圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 獲縣二等獎(jiǎng)。 教學(xué)工作