學前教育學試題填空題(二)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上53.幼兒的結構游戲按技能分，有_等類型。54.表演游戲中最為常見的是_，它是以故事、詩歌等文藝作品為藍本，由幼兒按自己對作品的理解，在游戲中自編自演。55.角色游戲的觀察記錄有兩種：一種是_，主要記錄游戲主題、游戲反映的主要生活內容等；另一種是_，主要記錄游戲中發(fā)現的某些典型的、特別有教育意義的事情。56.幼兒園是_的機構，以游戲為主要的活動形式。57.幼兒_決定了幼兒游戲的水平。幼兒所玩的游戲內容、形式等與其實際身心發(fā)展水平是相一致的。58.玩具是專供_用的物品，如氣球、滑梯等。59.幼兒游戲的物質基礎和物質中心是_；在游戲中，幼兒的思想和行動都是圍繞這個物質中心

2、展開。60.想象活動是角色游戲的支柱。角色游戲的過程是_的過程。61.幼兒游戲可以保障幼兒身體的生長發(fā)育，促進_。62.幼兒在游戲中，往往更關注_，而不是游戲的結果。63.幼兒在游戲中想象、探索、表現、創(chuàng)造的時候，也是幼兒_得到極大提高和體現的時候，是游戲功能正在實現的時候，所以教師應予以尊重、鼓勵。64.對幼兒游戲的評價應該是_評價，這樣能保持幼兒游戲過程中的愉悅、成功的情緒體驗，有利于激起幼兒再次游戲的愿望。65.幼兒在游戲中總是_體驗強于_體驗，總是處于愉悅的情緒體驗之中。66.幼兒游戲是對幼兒生活的反映，其_是幼兒游戲的基礎和源泉。67.尊重幼兒游戲的_是尊重兒童人格的具體體現。68.

3、游戲中的學習完全是由幼兒的興趣、喜好、探索等_推動的69.教師對幼兒游戲的觀察不僅是為幼兒創(chuàng)設游戲環(huán)境、進行游戲準備的基礎，而且還是教師_，進行游戲指導的前提。70.幼兒園課程的實施要通過擬定各層次的教育教學計劃，并通過幼兒在幼兒園的_以及一系列具體的教育活動來進行。71.幼兒園教育的評價就是檢驗_是否達成。72.幼兒學習的內容應當符合幼兒期的_和幼兒期的生活，不要把適合在小學學習的東西拉到幼兒期來。73.我國幼兒園教育目的的具體化是幼兒園_。74.課程目標決定課程的_以及實施過程狀態(tài)。75.對課程一詞追溯，可以發(fā)現中文中“課程”一詞始見于_時期。76.教育教學計劃可依據課程目標或教育目標的層

4、次分為：_、學期計劃、月計劃、周計劃、具體教育教學活動計劃。77.幼兒園保教合一，有_兩項目標，而小學只有教育目標。78.幼兒園主要采用幼兒_的方法；而小學主要采用教師講授法和學生學習法。79.要搞好幼兒園小學銜接工作，必須促進幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展，在全面發(fā)展教育過程中，培養(yǎng)他們入學所必需的各種_。80.幼兒園與小學在教育方面的差異主要體現在四個方面：第一，教育目標不一樣；第二，教育內容不一樣；第一，_不一樣；第四，教育方法不同。81.幼兒獲得感性經驗的主要途徑是_。82.幼兒園活動按一日活動的組織劃分為日常生活、游戲活動和_。83.幼兒園和小學雙方都把培養(yǎng)兒童的_作為銜接工作的著眼

5、點，共同創(chuàng)造合理的過渡期的外部教育環(huán)境與條件，搞好銜接工作。84.許多幼兒園小學銜接的研究結果證明，_是幼兒園小學銜接工作取得成功的保證。85.幼兒園和小學的教育行政管理部門、教材的編寫者、科研隊伍、師資培養(yǎng)等方面都_。86.國外幼兒園小學銜接的過渡模式可以歸納為幼兒園向小學靠近專門性的_銜接活動。87.幼兒園和小學銜接的內容不僅要體現在教育活動中,而且還要體現在一日生活環(huán)節(jié)中,通過_有力地促進幼兒適應能力的發(fā)展。88.培養(yǎng)兒童的_，特別是主動性、獨立性、人際交往能力等，不僅關系著幼兒入學后的生活質量，而且還關系著他們在小學的學習質量，是幼兒園小學銜接的重要內容。89.幼兒對小學生活的_等，對

6、入學的適應影響很大。90. _決定幼兒的生理基礎。91.從幼兒品德形成和個性發(fā)展的角度看，_是兒童個性初步形成的重要時期，也是兒童品德初步發(fā)展和形成的時期。92. _既是兒童的初始生活環(huán)境，也是兒童的初始教育環(huán)境。93.活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依家長參與活動的目的劃分，活動法可以分為_四種。94. _是幼兒教育的最好見證人和評估者。95. _是影響幼兒品德和個性形成的兩個重要環(huán)境和教育因素。96.家庭訪問一般分為幼兒入園前家訪和入園后家訪。入園后家庭又可以分為_。97.幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式是_。98.人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和

7、要求是教師的_。99.幼兒教師工作對象是_歲的幼兒。100.教育對象的幼稚性特點決定了他們的_比較強。101.幼兒教師角色發(fā)展經過_、充當教師的階段、幼兒教師角色多樣化的階段。102.選題所要解決的問題應是前人沒有解決或沒有完全解決的，這體現了研究選題的_原則。103.學前教育的目的就是為了解釋和發(fā)現學前教育領域內的各種現象的_。104.收集材料方法有很多，但總的原則是收集的材料應_，且要有一定數量。105.對于較長的論文，讀者可以借助于_迅速地了解論文的概要。106.研究者在自然狀態(tài)下，對特殊或典型的案例進行全面、深入的調查和分析，來認識該案例的現狀或發(fā)展變化，這種研究方法是_。107.說明

8、科研論文寫作的目的、意圖及研究方法的是_部分。答案：53.接插、鑲嵌、排列、組合、粘合、穿孔、編制54.幼兒表演 55.一般情況記錄 重點記錄56.保教并重 57.身心發(fā)展的水平58.兒童游戲 59.玩具 60.創(chuàng)造性想象活動61.身體的發(fā)展 62.游戲的過程 63.自主性 64.正面 65.成功的 失敗的66.生活經驗 67.自主性 68.內部動機69.參與幼兒游戲 70.一日生活 71.目標72.年齡特點 73.課程目標 74.方向、內容75.唐宋 76.學齡班計劃 77.保育和教育78.游戲和操作 79.基本素質80.教育途徑 81.觀察 82.教學活動83.基本素質 84.提高廣大老師素質85.分立而治 86.主體 87.保教結合88.社會適應性 89.態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)90.家庭生育 91.學前期 92.家庭93.觀摩、慶祝、服務和管理 9