初三第一次聯(lián)考語文試卷

1、2014年初三第一次聯(lián)考語 文 試 卷說明：1.本卷共四大題，26小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。 2.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、班級(jí)準(zhǔn)確填寫在答題卡的規(guī)定位置上3.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一語言積累與運(yùn)用（12分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A凌駕（lín） 旁騖 一杯黃土（póu） 重蹈覆轍B鄙夷（b） 抽噎 歇斯底里（xi） 十拿九穩(wěn)C 狡黠(xié) 玄虛 持之以恒（héng） 格物至知D 逞辯（chng）譖害 唯唯連聲（wéi） 起承轉(zhuǎn)和2.選出下

2、列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A. 托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。B. 我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。C. 十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D. 好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。B. 這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。C. 在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟

3、出世間人生的真諦。D. 我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。4.下列句子組成語段順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）由此可見黃巖島的地理位置，對(duì)于中國(guó)神圣領(lǐng)土的完整性，對(duì)于開發(fā)南海的經(jīng)濟(jì)，其重要性不言而喻。黃巖島是周邊數(shù)十萬平方公里海域內(nèi)唯一露出水面的島礁，戰(zhàn)略位置十分重要。因?yàn)榻副P口門寬大，經(jīng)過疏浚深挖建設(shè)后可以自由進(jìn)出大型艦艇。再加上由于有一圈完整的環(huán)礁阻擋，礁盤外風(fēng)浪無法進(jìn)入瀉湖，一直是漁船的避風(fēng)良港。而且黃巖島整個(gè)礁盤淺水區(qū)面積廣闊，開發(fā)建設(shè)十分方便。A. B. C. D.5. 依照下列劃線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、( ) （2分） 人們喜愛竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無私， 。A. 它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界B. 它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜C. 它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著D. 它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界6. 根據(jù)下面的文字介紹，對(duì)王羲之在書法史上的重要貢獻(xiàn)概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)構(gòu)稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)

5、大變。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。A.王羲之是一位富有革新精神的大書法家。B.王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。C.王羲之在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。D.王羲之使行書取得了與篆隸楷草并列的地位。二、古詩文積累和閱讀（22分）（一）閱讀下面古詩詞，完成7-8題（4分） 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了

6、卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！7.下列對(duì)本詞內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“醉里挑燈看劍”塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象，你看他以酒澆愁，醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮，仔細(xì)端詳手中報(bào)國(guó)殺敵的寶劍。B“夢(mèng)回”和“八百里”二句寫大片軍營(yíng)，綿延八百里，處處炊煙烤著牛肉，極言戰(zhàn)斗場(chǎng)面的宏大。C“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q，表現(xiàn)出所向披靡。D“可憐白發(fā)生”與前面九句形成極大的反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛國(guó)熱情和壯志難酬的無奈。8.下列對(duì)本詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. “沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句寫閱兵場(chǎng)景，“秋”字為閱兵場(chǎng)景增添了悲涼之氣。B.

7、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是整理與陳同甫的共勉之詞。C. 詞的上下闋一般會(huì)“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，甚為獨(dú)特。D. “可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?，波瀾起伏，言近意遠(yuǎn)，實(shí)為大家手筆。（二）閱讀下面文言文，完成9-13題(10分)唐雎不辱使命秦王謂唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？"唐雎對(duì)曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，

8、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？"秦王怫然怒，謂唐雎曰："公亦嘗聞天子之怒乎？"唐雎對(duì)曰："臣未嘗聞也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰："大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。"挺劍而起。秦王

9、色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰："先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"9.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(    ) （2分） 安陵君受地于先王而守之A安陵君受地于先王而守之    B安陵君受地于先王而守之C安陵君受地于先王而守之    D安陵君受地于先王而守之10.解釋加點(diǎn)字意思(l）故不錯(cuò)意也：   (2）長(zhǎng)跪而謝之曰： 11.用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句。（2分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。12. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析整理主

10、要通過什么手法來刻畫人物的，這種手法有什么好？（2分）13唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）(三)古詩文積累（8分）14.填補(bǔ)下列句子的空缺處或按要求填空（每空1分）（1） ，西北望，射天狼。 （2）濁酒一杯家萬里， 。（3） ，庶竭駑鈍，攘除奸兇， ，還于舊都。（4）觀刈麥中從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子 ， 。（5）當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用出師表中的一句名言： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成15-20題。（16分）         &#

11、160;              人能感動(dòng)，就能幸福感動(dòng)無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。每天上班，我都要在北大東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時(shí)候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭。我忽然看到北大校園擴(kuò)建工地圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風(fēng)蕩漾著，美到極致。那一刻，一種感動(dòng)深深襲擊了我。無異于多年以前，在某個(gè)路口突然看到我單戀的男孩的身影。整

12、整一天，我都感到莫名喜悅。一個(gè)很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動(dòng)鍍上了金邊。那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時(shí)一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何時(shí)候?qū)α鴺涞幕貞浿貜?fù)喚起的幸福感覺。”自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個(gè)夜晚總要醒來數(shù)次給三歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來?！比缓?，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動(dòng)于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的飛躍。黑夜里的我，心花怒放。有一天午餐時(shí)候和臺(tái)灣佛光大學(xué)原校長(zhǎng)龔鵬程先生在北京的西

13、餐廳聊天，他講到他在臺(tái)灣的時(shí)候，看到一個(gè)小孩背著另外一個(gè)小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠(yuǎn)，他被人叫住了，回頭一看是那兩個(gè)乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤(rùn)了，一個(gè)小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當(dāng)我沒有孩子的時(shí)候，這個(gè)世界只是一個(gè)熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當(dāng)我成為一個(gè)母親，聽到這樣的故事的時(shí)候，我心中的感動(dòng)就像暮色蒼茫，無邊無際，世界在我心中就變成一個(gè)需要我去做一點(diǎn)清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動(dòng)讓我獲得了瞬間的成長(zhǎng)。在這個(gè)世

14、界上有時(shí)心累，有時(shí)身累，有時(shí)候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動(dòng)不期然的來臨。感動(dòng)，仿佛純棉呵護(hù)我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個(gè)幼兒長(zhǎng)大成人的細(xì)枝末節(jié)，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動(dòng)之花開放的枝丫，都為我們結(jié)出幸福的果實(shí)。人能感動(dòng)，就能幸福。15.整理在文中，寫了三次“不期然”來臨的感動(dòng)，分別是： ， ， 。整理因此獲得了 。（4分）16.結(jié)合文段內(nèi)容，理解第段中“世界在我心中就變成一個(gè)需要我去做一點(diǎn)清掃的房間了” 這個(gè)語句的內(nèi)涵？（3分）17.結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。（2分）（1）那一

15、刻，一種感動(dòng)深深襲擊了我。（2）我卻一下子清醒起來，感動(dòng)于兒子的生命歷程又有了質(zhì)的飛躍。18. 結(jié)合全文，談?wù)務(wù)頌槭裁凑f“人能感動(dòng)，就能幸?！保浚?分）19感動(dòng)無處不在。閱讀文章，請(qǐng)寫出你生命中一次“不期然”來臨的感動(dòng)，并說說你收獲了怎樣的幸福？（不超過150個(gè)字）（4分）(二)閱讀下文，完成20-24題。（14分）學(xué) 會(huì) 包 容對(duì)于別人的過失、過錯(cuò)，是選擇斤斤計(jì)較還是選擇大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意”除了來自物質(zhì)、肉體方面外，也包括精神的苦痛。這苦痛產(chǎn)生的根源，究其因，多半是人們?nèi)笔Я吮緫?yīng)該具有的包容的氣度。社會(huì)是一個(gè)大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。金無足赤，

16、人無完人。人非圣賢，孰能無過？ 人們彼此間不能夠包容， 可能使已經(jīng)存在的隔閡加大，鴻溝加深，更有甚者會(huì)使人想方設(shè)法、費(fèi)盡心機(jī)地尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)對(duì)方，從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)包容別人。那么，我們?nèi)绾巫瞿?？要敞開胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是無私的包容。因?yàn)楹Ｑ蠛棋?，魚兒才可以悠然暢游； ， ；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步。雨果說：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷?！币虼?，我們應(yīng)該敞開胸懷待人。要審視自己。我們往往容易看到別人的缺點(diǎn)，卻不容易看到自己的不足?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇?，卻不想自

17、己眼中有梁木呢？”說的就是這個(gè)道理。如果我們面對(duì)別人的過錯(cuò)，能夠嚴(yán)格審視自己，就可以更加理性地看待問題。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對(duì)待他人的過錯(cuò)，自然也會(huì)化解心中的不滿、憤懣。要換位思考。三國(guó)時(shí)，蜀國(guó)主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應(yīng)不答，有人責(zé)其“怠慢”。蔣琬說：“人各有脾氣秉性，讓他當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)，所以只好不做聲了?！笔Y琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船”。如果我們能夠設(shè)身處地站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問題，那人際關(guān)系也就會(huì)和諧。當(dāng)然，包容別人的過失、過錯(cuò)，并不是縱容別人去犯錯(cuò)，而是要讓別人明白自己的

18、錯(cuò)誤并改正，避免因?yàn)橐灰夤滦卸父蟮腻e(cuò)誤。如果放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。其實(shí)，學(xué)會(huì)包容別人，最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點(diǎn)不是出于自己的私利，但實(shí)際上，在別人因?yàn)樽约旱陌荻m正錯(cuò)誤并有所進(jìn)步的同時(shí)，自己也有收獲。人生容量的大小，往往體現(xiàn)于人的涵養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事”的雅量，學(xué)會(huì)包容別人，過有“容”的人生！20.本文的中心論點(diǎn)是什么？依次從哪三個(gè)方面展開論述的？（4分）21 根據(jù)上下文，填入第段劃線處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A只有 才 B.如果 就 C.既然 就 D.雖然 但22 根據(jù)第段內(nèi)容，在

19、該段劃線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成排比。（2分）因?yàn)楹Ｑ蠛棋?，魚兒才可以悠然暢游； ， ；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步。23 第段中的“這個(gè)道理”指的是 。（2分）24 下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。（4分）婁師德多次推薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排擠他。對(duì)此，婁師德毫不介意。狄仁杰知道實(shí)情后感嘆：“婁公品行之好我根本看不到邊??！”人們因此更敬重他。婁師德任將多年，得以善終。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作：（56分）25.前段時(shí)間的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)催生了一股寫字熱潮。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了

20、解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開戰(zhàn)“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。(6分)(1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出一項(xiàng)，并說明活動(dòng)目的。（2分）【示例】項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)目： 目的：(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（不超過15個(gè)字）（2分）（3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫

21、得這么漂亮，那多好?。　蹦懵牶罂梢赃@樣說：“ 。”（2分）26.寫作（50分） 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力請(qǐng)以“無語的 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）先補(bǔ)全題目；（2）體裁不限（除詩歌外）；（3）字?jǐn)?shù)600字以上；; （4）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2014年初三第一次聯(lián)考語文模擬試卷答案一語言積累與運(yùn)用（12分）1.B 2.A. 3.D. 4.C 5.B 6.B（每題2分）二、古詩文積累和閱讀（22分）7B（2分）8. A （2分）9. C （2分）10. 1 ）

22、通"措"，置。（2 ）道歉（2分）11. 韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因?yàn)橛邢壬?。?分。關(guān)鍵詞"以"、"徒"、"以"各0.5分。）12. 語言(或"對(duì)話")描寫。(1分)突出人物思想性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。（1分）13. 不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國(guó)犧牲的大無畏精神。（2分）14.（1）（3）略（每題1分）（4）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（2分）（5）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）人能感動(dòng)，就能幸福（16分）15、三件事分別是：（1）看到柳樹的自然之美（2）感受兒子的成長(zhǎng)（3）聽到乞兒感恩的故事。獲得幸福的感覺（4分）16、這句話用了比喻的修辭手法，把社會(huì)比喻為需要清掃的房間，生動(dòng)形象地表達(dá)了自己有責(zé)任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。（3分）17、（1）指內(nèi)心受到突如其來、深入心靈的觸動(dòng)。（1分）（2）指孩子由需要照料到學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自理的巨大進(jìn)步。（1分）18、示例：要能