江蘇省如皋初級中學(xué)2020屆中考化學(xué)二模試題(無答案)

1、江蘇省如皋初級中學(xué)2020屆中考化學(xué)二模試題（無答案）可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O -16 Cl 35.5 Al 27第I卷（選擇題共20分）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每題只有一個選項符合題目要求，請將答 案按要求填寫在答題紙上。）1 . “飲食健康”是人們普遍的生活追求，生活中的下列做法正確的是A .用地溝油制售食用油B.在果汁中加入“塑化劑”C .菜肴中放入加碘食鹽D.食品中添加過量亞硝酸鈉2 .下列圖示實驗中，只有物理變化的是A.帶火星的木條復(fù)燃 B.對著干燥玻璃呼氣 C .木炭在氧氣中燃燒 D.二氧化碳通入水中3 .以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是

2、學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A.原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C.化學(xué)變化能放出熱量，能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化D. CO和CO的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同4.對下列問題的認(rèn)識不正確的是A.亂扔的煙頭引起商場大火，因為煙頭是可燃物B.氮、磷、鉀都是農(nóng)作物生長必需的營養(yǎng)元素C.打開醋酸瓶蓋聞到酸味是分子不斷運動的結(jié)果D.在堿溶液中滴加酚儆變紅是因為發(fā)生了化學(xué)變化5 .下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧

3、水在有無Mn0的情況下，產(chǎn)生的 02質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)C.圖丙表不往鋅中加入足量的稀H2S04,廣生的H2質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系D.圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴人 NaOH§液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量已與NaOH§液質(zhì)量m的關(guān)系6 .如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法不正確的是A.組裝裝置時，先固定試管，后放酒精燈B.裝置實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品C.裝置和中的a端連接可制取收集 COD.在裝置中加滿水，收集 Q時氣體由b端進(jìn)入7 .分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的是（）A 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl先通過濃硫酸

4、，再通過氫氧化鈉溶液提純久置變質(zhì)的氫氧先加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾實驗內(nèi)容實驗設(shè)計化鈉溶液C驗證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH< 7,再加入鋅粒D分離二氧化碳和一氧先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出,一氧化碳，再向該氫氧化化碳混合物鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳8 .某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設(shè)計如圖試驗流程：依據(jù)流程設(shè)計，下面對物質(zhì)的選擇合理的是（）A.稀硫酸硫酸銅C.稀鹽酸硫酸亞鐵B.稀鹽酸硫酸鋅D.稀硫酸氯化鎂9 .下列與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是食品包裝填充氧氣-防止變質(zhì)、變形食品包裝放入生石灰-防止受潮A鑒別硝酸俊和硫酸俊 加熟石灰研磨,聞

5、氣味硬水變軟水-加肥皂水C 電木插座裂開可用熱修補的方法處理C1O2中氧元素的化合價為-1價10.如圖是A、B、5種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶油鍋著火時用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣吃水果、蔬菜-可以補充維生素B某些植物花瓣浸出液在 pH不同的溶液中顯示不同的顏色，可作酸堿指示劑少用塑料購物袋-有利于減少“白色污染”D菜刀用完后涂油膝-防止生銹空氣污染物-SO、NO、CO水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是A. 13c時，取相同質(zhì)量的 A、B、C三種飽和溶液降溫到tiC, 析出晶體最多的是 A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是 CB. tiC,將 A B、C各a g放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁?所得

6、溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等C. tiC時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到 t2,此時溶 液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）D.從A與少量C的混合物中提純 A,可用降溫結(jié)晶的方法第n卷（非選擇題共40分）第n卷5大題，共40分。請將答案按要求填寫在答題紙上。11. （6分）比較與分析歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請比較表中信息，回答有關(guān)問題:元素名稱氟氯澳碘FClBrI原子結(jié)構(gòu)示意圖，十53)2 8 IE 7單質(zhì)化學(xué)式F2Cl2Br2常溫常壓卜氣態(tài)液態(tài)*固公（1）氟單質(zhì)的狀態(tài);澳原子Z勾中的X=;碘單質(zhì)的化學(xué)式;（2）氟原子容易得到電子，形成的離子與C形成化合物的化學(xué)式為（3）試歸納氟、

7、氯、澳、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點即可）：;（4） HBr的化學(xué)，f質(zhì)與HCl相似，試寫出HBr與小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式：12. I . (5分)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自*然科學(xué)，請回答：(1)從組成角度看：氯化鈉是由 組成.(2)從微粒角度看：氯化鈉是由 構(gòu)成(用微粒符號表示).(3)從制備角度看：將海水進(jìn)行 可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO2、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常加入過量的Na 2CO溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，三種試劑的加入順序 為 (填序號).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是 。II . (5分)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以

8、蓋房子游戲來建立重要物質(zhì)之間的聯(lián)系圖，規(guī)則是上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)。(1)圖1中甲、乙處的物質(zhì)是 CaCl2、CuS Ca(OH)2中一種。根據(jù)規(guī)則回答：乙處的物質(zhì)是(填名稱)；Zn與甲反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。(2)某同學(xué)做HCl和NaOH勺中和反應(yīng)實驗時，測得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。根據(jù)圖像曲線判斷，該實驗中橫坐標(biāo)表示的物質(zhì)是;當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為 b克時，向其所得溶液中加入硫酸銅溶液，可觀察到的現(xiàn)象為;計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要的數(shù)據(jù)是。13. (8分)關(guān)注碳排放。(1)化石燃料屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源；(2)下列做法不符合“低碳”生活理念

9、的是 ;A.使用一次性木筷和紙巾B .推廣太陽能熱水器C .提倡使用節(jié)能燈(3)研究發(fā)現(xiàn)：CO和H2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：1CO+3H2=1甲醇+1H2O,則甲醇的化學(xué)式為 ;利用CO和環(huán)氧乙烷制成無污染、易降解的塑料，這種方法的優(yōu)點是。(4)可以利用NaOH§液來“捕捉” CO2,流程圖如右圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。高溫反應(yīng)爐內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;“反應(yīng)分離”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為;該生產(chǎn)過程中，能循環(huán)利用的物質(zhì)有NaOHf口 ;寫出CO的一種用途是。14. (10分)某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究?！咎岢黾僭O(shè)】

10、該反應(yīng)的氣體產(chǎn) .物可能是CO、或CO或CO和CO的混合物?！静殚嗁Y料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反【實驗操作步驟】加熱，使反應(yīng)物充分反應(yīng)。冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24 g、A增重0.88 g 。通一段時間純凈干燥的氮氣，停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾。按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性。反應(yīng)結(jié)束時停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。稱取51.68 g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中?！窘涣饔懻摗?1)寫出操作步驟的正確排序 _A。(2.)步驟通入N2的目的是；B中澄清石灰水的作用是 _A(3) A中發(fā)生的反

11、應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ A。(4)可以判定 反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是 。(5)通過實驗分析，該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是A,其依據(jù)是上_。(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是：取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小 燒杯；向其中加入足量的;觀察到;固體中含有剩余的炭粉。(7)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是一A。15. (6分)正常情況下人的胃液 PH為0.8? 1.5 ,相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.2%? 0.4%, 胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。 某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。(1)正常情況下，人的胃液顯 性。(2)若人的胃液總量為100mL正常人胃液中 HCl的質(zhì)量范圍為 g。(3)服用堿性藥品