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1、課外閱讀:最后一課教學反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于課外閱讀:最后一課_教學案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！最后一課這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被 的鈴聲驚醒。得知日本兵按照著預定的方案，開始從虹口或郊外開進租界。被認為孤島的最后一塊彈丸地，終于也陷落于敵手。我匆匆跑到學校，校長和許多重要的負責人都已經(jīng)到了。立即舉行了一次簡短而悲壯的會議，立即決議了：看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時，立即停課，將這所大學關閉完畢。我們照舊搖鈴上課，學生來得并不少。今天的事，我說道，你們都已經(jīng)知道了吧？學生們都點點頭。我向他們宣布了學校的決定。學生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色，坐得挺直

2、，但沒有一句話。這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語音里自己覺得有點異樣，似帶著堅毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀引滿待發(fā)。誰都明白這最后一課的意義，我愿意講得愈多愈好；學生們愿意筆記得愈多愈好。講下去，講下去，講下去。恨不得把所有的應該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它，學生們也沙沙地不停地記著，心無旁用，筆不停揮。對于要辭別的，要分開的東西，覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺得非常得意；學生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺得難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆、或鉛筆刀，有意識或無意識地涂寫著，刻劃著許多字或句，如今怎么舍得離別呢！我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。沒有傷感，沒有悲哀，只有堅決的決心，沉著異常地在等待著；等待著最后一刻的到來。遠遠的有沉重的車輪輾地的聲音聽到。幾分鐘后，有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經(jīng)過校門口，由東向西，徐徐地走過，當頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風飄蕩著。時間是上午10時30分。我一眼看見了這些車子走過去，立即挺立了身體，做著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣布道： 如今下課！沒有一個學生有什么要問的,沒有遲疑,沒有躊躇,沒有彷徨,個個都已決定了應該怎么辦，應該向哪一個方面走去。

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