課文 32 好漢查理_第1頁
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文檔簡介

1、課文 32* 好漢查理|課標教材學習目的正確、流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受仁慈、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。課前準備錄音機和本課的朗讀磁帶、?好漢歌?磁帶。談話揭題導語 。仁慈、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學習另一個感人的故事。讀題：好漢查理。好漢你是怎么理解的？讀了這個題目，你還想知道什么呢？初讀感知學生聽課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。學生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。檢查讀書情況。a指名學生分自然段讀課文，學生評議。b和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。討論交流。課文講

2、述了一個什么故事？再讀質(zhì)疑學生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。初步釋疑。對于一些粗淺的問題或不大重要的問題，引導學生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點討論的問題。a查理有哪些變化？b查理為什么會有這么大的變化？讀悟交流，感受查理的變化查理有哪些變化？你找到了哪些句子？教師相機出示以下句子讓學生談感受：a不，好漢查理從來不隨意拿別人的東西。b謝謝！查理顯得彬彬有禮。c當然可以。d查理雖然淘氣，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。e杰西，我會做個好漢。教師要引導學生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得老實、實信了，變得有上進心了，自信了。探究查理變化的原因，評價文中人物引導談話：查理為什么會有這么大的變化呢？你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。你對故事中的這些人物有什么看法？學生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。練習有感情朗讀可以自由組合，分角色感情朗讀。拓展練習完了這個故事，你有什么感想？先說一

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