初中物理力的專題講解

1、第七講 力 【考綱要求】1知道力的作用是相互的；2知道力的作用效果；3能用力的圖示表示力；4. 會用測力計測力的大?。?. 知道如何探究重力。【命題趨勢】以上考點常以填空題、選擇題、作圖題、實驗題的形式出現(xiàn)，主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用，通過觀察和實驗會綜合運用知識解決實際問題的能力?！究键c探究】考點一、力的理解【例1】關(guān)于力的說法正確的是（   ）  A兩個物體不接觸，就不會產(chǎn)生力的作用    B沒有物體就沒有力的作用 C一個物體也會產(chǎn)生力的作用     

2、0;  D兩個物體學(xué)會接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用 解析：解答習(xí)題的關(guān)鍵是對力的概念的正確理解。力是物體對物體的作用，這表明力不能離開物體而存在，有力就必存在兩個物體，故選項B 正確，選項C錯誤，當(dāng)兩個物體間有學(xué)會作用時，就會產(chǎn)生力，不一定要求兩個物體相互接觸，如磁鐵間的引力等，而相互接觸的物體，若沒有相互作用，則不能產(chǎn)生力，故AD答案均錯誤，因此，本題正確選項為B。答案：B方法總結(jié)： 力是物體對物體的作用，力離不開物體，發(fā)生力的作用時，至少有兩個物體，即施力物體和受力物體。物體間力的作用是相互的，接觸的物體可能有力的作用，不接觸的物體可能也有力的作用。力可以改變物體的運動狀

3、態(tài)，但不是一定改變物體的運動狀態(tài)。 考點二、力的示意圖及其畫圖方法【例2】如圖1所示，小車在水平面上運動，受到與水平面成30°角的斜向右上方100 N的力，畫出小車受到的拉力的示意圖。  解析：首先力的示意圖必須能用圖表示出一個具有惟一作用效果的力，而力的作用效果決定于力的大小、方向和作用點所以應(yīng)該明確每個力的三要素，才能準(zhǔn)確地用力的示意圖表示這個力。而力的示意圖只要求畫出力的作用點和方向即可，力的大小可標(biāo)可不標(biāo)。 答案：小車受到的拉力的示意圖如圖2所示。 方法總結(jié)：畫力的示意圖的一般順序是：先找力的作用點，力的作用點在受力物體上，所以應(yīng)該根據(jù)

4、情況選準(zhǔn)受力物體；再用帶箭頭的線段標(biāo)明力的方向；再在線段旁邊注明力的大小?？键c三 探究重力大小跟物體質(zhì)量的實驗題【例3】某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）比值G/m的平均值（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）在實驗過程中，需要的測量工具是_和_；（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_解析： 本題考查探究重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，分析表中記錄數(shù)據(jù)，歸納出結(jié)論是解題的關(guān)鍵為了探究物體所受重力大小與

5、物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)用天平測量物體的質(zhì)量，彈簧測力計測重力記錄測量數(shù)據(jù)，分析歸納出重力跟質(zhì)量的關(guān)系即為所求的結(jié)論答案： （1）天平；彈簧測力計 （2）9.8 （3）比值不變（或重力與質(zhì)量成正比）方法總結(jié)：重力的計算公式：G=mg，（式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質(zhì)量成正比?！窘?jīng)典考題】1(哈爾濱市2013).對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是(     )     A桌面時瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力  &#

6、160;B瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力   C瓶子正放與倒放時，對桌而的壓力是不同的   D如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)2(2013郴州)如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是(     )                    

7、;               A小車的重力和水平面的支持 B推力F和小車受到的摩擦力 C小車受到的支持力和小車對水平面的壓力 D小車的重力和小車對水平面的壓力3（成都市2013）如圖8所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是(     )  A力改變了運動員的運動狀態(tài)B運動員與水之間的作用是相互的C使運動員向前運動的力的施力物體是水D運動員對水的推力和水對運

8、動員的推力是一對平衡力4（2013嘉興卷）如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過程中，不斷改變的是(     )   A慣性的大小 B運動的方向 C受到重力的大小 D受到力的個數(shù) 5（4分）（2013婁底）（1）面對日本對我國領(lǐng)土“釣魚島”的不斷挑釁，2013年4月23日6時許，我國8艘海監(jiān)船抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，開展維權(quán)巡航執(zhí)法，維護我國海洋中&國教育#出*版網(wǎng)權(quán)益請在圖1中畫出海監(jiān)船所受重力和浮力的示意圖（重心為O）【模擬預(yù)測】1. 【

9、北京延慶一模多選】小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止，小玲穿著旱冰鞋。小玲所受的重力為G玲，小玲對地面的壓力為N玲，地面對小玲的支持力為N玲，然后小玲推小聰一下，小玲自己卻向后運動，而小聰依然靜止的站在原地，則下列選項正確的是（ ）A. N玲與N玲是一對相互作用力 B. G玲與N玲是一對平衡力C. 小玲推小聰時，小玲給小聰?shù)牧π∮谛÷斀o小玲的力D. 小玲推小聰時，小聰所受地面給他得的摩擦力大于小玲給他的推力2【河南鄭州一?！课覈灾餮邪l(fā)的第一代艦載機殲15在著艦時，機腹后方的尾鉤會牢牢抓住阻攔索，使飛機在短短12s的時間內(nèi)，由500kmh的航速至穩(wěn)穩(wěn)地停在航母的甲板上，這說明力能改變物體的 。

10、如圖5所示是飛機起飛時的情景，設(shè)置在飛機后方的是偏流板，請你猜想使用偏流板的目的是 。3 【河南鄭州一?！咳鐖D7所示，小華同學(xué)酷愛滑板運動。在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是（ ）A玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力B人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力C滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力D滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來4 【河南鄭州一?！咳粜∏蛟谶\動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）如圖11所示，其中不可能的是（ ）5【2013·哈爾濱市】20

11、留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的（ ）A即使沒有摩擦我們也能用鉛筆在紙上寫字B手拍桌子會發(fā)聲是因為物體間力的作用是相互的C駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性D瀑布的水流下落過程中重力對其做功6足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，則圖4能正確表示足球在空中飛行時的受力圖，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（ ）AGFGGFFBD C 圖47對于下圖，下列說法正確的是 （ ）A踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持B跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性C.男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力D.蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大8關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（ ）A物體如果受平衡力的作用時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B如果物體沒有受到外力的作用，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C要改變物體的運動狀態(tài)，一定要對它施加力