如何提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

1、很多學(xué)生都在問(wèn)：“如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)？”的問(wèn)題， 在此我就自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)及做翻譯方面的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法。我在大學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)拔高的課程教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中并沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始的習(xí)慣，而是喜歡從單詞入手。但是詞匯并不能代表口語(yǔ)，這就是為什么很多人過(guò)了6級(jí)，詞匯量6000，卻不能說(shuō)一口流利的英文。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初衷是為了交流與溝通，就像我們的母語(yǔ)是先聽(tīng)說(shuō)再讀寫(xiě)一樣，我們應(yīng)該把聽(tīng)說(shuō)的重要性放在讀寫(xiě)之前。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)不應(yīng)該分家?？谡Z(yǔ)提高了，聽(tīng)力自然也會(huì)提高；但若是聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，同樣會(huì)影響到口語(yǔ)水平的發(fā)展。所以大家可以運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的訓(xùn)練方法。我先從聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方

2、面簡(jiǎn)單地談一談。沒(méi)有“聽(tīng)”， 就不可能有“ 說(shuō)”根據(jù)我在翻譯方面的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在口譯訓(xùn)練的方法可以借鑒到聽(tīng)力的學(xué)習(xí)中來(lái)。很多學(xué)員說(shuō)一到老外說(shuō)英文就慌了手腳，本來(lái)聽(tīng)得懂的內(nèi)容也因?yàn)榫o張耳聽(tīng)不懂了，所以首先一定要有自信，相信自己聽(tīng)得懂！我們?cè)谏厦嬷v到電影的場(chǎng)景可以幫助我們記憶，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)言記憶，是因?yàn)樽プ×苏Z(yǔ)言的形象性，所以聽(tīng)力中我們要以整體觀念來(lái)理解聽(tīng)力內(nèi)容，不要抓住個(gè)別聽(tīng)不懂的單詞而不放，而注重大意，就覺(jué)得會(huì)輕松許多。實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂可以運(yùn)用上下文來(lái)猜測(cè)大意?？谧g中有個(gè)復(fù)述（“Retelling”）的訓(xùn)練，可以運(yùn)用到聽(tīng)力練習(xí)中。初期可以以句子為單位，把聽(tīng)到的句子用自己的英文復(fù)述出來(lái)

3、，不一定要和原文一模一樣，只要意思差不多就可以，然后看文本，自己與原文的差異在哪，便一目了然。這樣，不僅可以訓(xùn)練聽(tīng)力還可以練習(xí)口語(yǔ)的表達(dá)，這就做到了聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的結(jié)合。句子的復(fù)述掌握之后，可以進(jìn)行段落的復(fù)述，甚至是小短文的復(fù)述。如何做好“ 說(shuō)”這一關(guān)：1） 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（模仿）：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上要強(qiáng)調(diào)模仿純正的英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人。語(yǔ)流、語(yǔ)速也要達(dá)到英語(yǔ)母語(yǔ)勻速講話的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)老師糾音， 多聽(tīng)原版錄音帶， 多模仿。做跟讀的練習(xí)。2） 詞匯句型積累：大家應(yīng)該多注重句型的積累，多聽(tīng)英語(yǔ)原版新聞或看些電影電視劇。因?yàn)橐曈X(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合可以加深我們的記憶，我們可以用電影場(chǎng)景記憶的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)。很多學(xué)員跟我說(shuō)：“老師，我看過(guò)

4、的電影美劇多了去了，為啥我還是不會(huì)說(shuō)？”不能看了就完了，我們的目的不是看劇情，而是學(xué)語(yǔ)言，可以把你感興趣的英文電影或劇集的一個(gè)片段找出來(lái)，用聽(tīng)力“輸入”的方式，邊看邊做筆記，記下句型。并經(jīng)?！拜敵觥?，把學(xué)會(huì)的句型變成自己的口語(yǔ)。3）背誦與模仿：學(xué)習(xí)初期應(yīng)努力背誦所學(xué)的課文，例如我們?cè)诖髮W(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)拔高用的國(guó)際教材interchange2、3，這個(gè)教材別小看了它， 一些最常用的句型和詞匯以及語(yǔ)法都集中在這里。加上是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的精英語(yǔ)言教育者編寫(xiě)，權(quán)威性是毫無(wú)置疑的。這里我要強(qiáng)調(diào)大家選教材一定要用由英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人編寫(xiě)或?qū)徸g過(guò)的教材，這樣可以避免學(xué)到不地道的英文。千萬(wàn)不要輕視了背誦， 通過(guò)背誦， 很多東西就變成了你自己的。雖然看起來(lái)這背誦的辦法有點(diǎn)愚， 但多年的實(shí)踐證明它對(duì)練好口語(yǔ)最有效。一些警句和成語(yǔ)要爛熟于胸。一些精彩的段落也要盡可能地背下來(lái)。堅(jiān)持跟讀， 這對(duì)口語(yǔ)能力的提高非有用，其實(shí)根本不