小學數(shù)學人教版四年級上冊6除數(shù)是兩位數(shù)的除法商是兩位數(shù)筆算除法教學設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學數(shù)學人教版四年級上冊6除數(shù)是兩位數(shù)的除法商是兩位數(shù)筆算除法教學設計【名師授課教案】1教學目標1、引導學生利用除數(shù)是整十數(shù)的口算除法知識自主探索筆算時試商的一般方法,并會正確書寫商的位置。2、使學生會用估算的方法計算除數(shù)是整十數(shù)商一位數(shù)的除法,養(yǎng)成估算的習慣。3、使學生感受除法在生活中的廣泛應用,培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單問題的能力。4、通過本節(jié)課的學習,培養(yǎng)學生書寫整潔,認真計算的良好習慣。2重點難點教學重點:除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的試商方法和商的書寫位置。教學難點:能正確熟練地確定首商的位置、估商。3教學過程3.1第一學時3.1.1教學活動活動1【導入】一、提

2、出學習目標1、創(chuàng)設情境:希望小學舉辦一個閱讀節(jié),買了很多書。買了92本連環(huán)畫,如果每個班級借30本,可以借給幾個班級?師:你估計可以分給幾個班?你是怎么想的?不但要會計算,還要把道理說清楚,會嗎?反饋,學生傾聽,逐一提出不同意見、問題。(生說師板書)學生1:303=90,9290,大約可以分給3個班級。(做除法想乘法,利用估算)學生2:9290,9233(個),大約可以分給3個班級。(利用除法估算方法學生3:9230=3(個)2(本),可以分給3個班級。(利用有余數(shù)除法的舊知)師:同學們的思維真靈活,這題你會用豎式計算嗎?這節(jié)課我們一起來學習“除數(shù)整十數(shù)的筆算除法”的數(shù)學問題?；顒?【講授】2

3、、提出學習目標2、提出學習目標:看課題,請同學們想一想,有哪些問題值得我們研究呢?讓學生先說一說,再出示學習目標:(1)除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的計算計算方法。(2)商寫在哪一位上面?為什么?(3)用估算的方法計算除數(shù)是整十數(shù)商一位數(shù)的除法。設計意圖:創(chuàng)設情境后讓學生大膽反饋,學生說出計算方法的多樣,教師再質(zhì)疑導入,讓學生真正參與到學習中去,激發(fā)他們的學習興趣和參與意識?；顒?【活動】二、展示學習成果1.小組內(nèi)個人展示學生獨立自學、完成例1的兩個小題和“做一做”(教師相機進行指導,收集學生的學習信息,重在讓學生展示不同的思維方法和錯例,特別是引導小組內(nèi)學生之間的交流與探討)。完成后在小組內(nèi)按學困

4、生中等生優(yōu)生的順序進行展示,小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難。2.全班展示(以小組為單位)兩位數(shù)除以整十數(shù),商是一位數(shù)的筆算展示。為什么商都是2,商2寫在什么位置?為什么?80表示什么?(還可讓學生隨機說說做一做中的題目,讓學生互動中理解除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的計算方法,并懂得其豎式的寫法。)三位數(shù)除以整十數(shù),商是一位數(shù)的筆算展示。讓學生說說怎樣判斷它是錯的,它錯在哪,怎樣改?說說今后要注意什么。(每一小組在展示過程中,其它小組均能進行質(zhì)疑。)設計意圖:讓每個學生有說話的機會,通過“說”提升學生對口算過程的認識,通過“說”培養(yǎng)學生的數(shù)學表達能力。目的是讓學生感受不同的思維方法,在不同的方法中尋求

5、最佳方法,并通過錯例的展示,在全班起到打預防針的作用,使全班同學得到不同程度的提升。活動4【練習】三、激發(fā)知識沖突邊展示邊引發(fā)知識的沖突,讓學生更深層次的進行思考:1.針對同學的展示,學生自由質(zhì)疑問難。2.教師引導學困生提出問題:同學們,你在學習中碰到困難了嗎?能把你遇到的困難說給大家聽嗎?那你對同學的展示有什么想法與建議嗎?老師質(zhì)疑問難:9230是幾位數(shù)除以幾位數(shù),商是幾位數(shù)?14030是幾位數(shù)除以幾位數(shù),商是幾位數(shù)?這兩道題商的位數(shù)相同嗎?兩個題目有什么相同點和不同點,計算思路有什么聯(lián)系。除數(shù)是整十數(shù)的除法,筆算方法是什么?你有什么想提醒大家的嗎?(有時,此環(huán)節(jié)可與“展示學習成果”合為一體)設計意圖:在學生展示與知識的構建中,怎樣引發(fā)學生對知識的沖突至關重要,通過學生間的互相質(zhì)疑或教師的引領,使學生與學生、教師與學生互動交流、互相補充、集思廣益,拓寬知識面,發(fā)展學生的數(shù)學思維?；顒?【測試】四、拓展知識外延1.筆算320802416027490508702、列式計算(寫出豎式計算過程)(1)360里面有幾個40?(2)400是80的幾倍?(3)68除以20得多少?(4)30除210,商是多少?3.智力沖浪:10個少先隊員用200朵小花做花環(huán)。如