無怨無悔愛心育桃李

1、無怨無悔 愛心育桃李駱駝坳中學(xué) 毛巧榮“教育需要愛，沒有愛的教育是殘缺的教育；教師要作學(xué)生的引路人，點燃孩子們心中的希望之燈；教育要強(qiáng)調(diào)過程，淡化結(jié)果，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、頑強(qiáng)意志和熱愛思考的有頭腦的人。”這，是我個人二十七年的教育感悟。二十七個春秋，我無怨無悔，一往情深，處處嚴(yán)格要求自己，用忘我的工作、真摯的情感譜寫出教育的頌歌；我更堅信作為一名教師，只要腳踏實地的奉獻(xiàn)自己的誠心，沒有教不好的學(xué)生！在教育這片熱土上，我用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動，執(zhí)著的追求著微笑，最美的語言“微笑，是世間最美好的語言，是心與心之間距離最短的橋梁?！蔽蚁嘈盼⑿Φ臒o窮魅力，我最大的特點就是

2、臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。順境中，用發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓同事們感到溫馨，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，讓家長更加信任。同辦公室的老師，都會被我積極的心態(tài)所感染。新調(diào)入的教師在我的熱心關(guān)懷下，能很快適應(yīng)環(huán)境進(jìn)入狀態(tài)。哪個老師由于家庭牽掛和工作壓力影響到工作，我都微笑著和她促膝談心，使老師們心悅誠服，顧慮打消了，干勁更足了。我的教學(xué)成績眾所周知，總是名列前茅。我關(guān)注每個學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。與學(xué)生感情深了，常常問一問當(dāng)天所學(xué)的知識都懂了沒有，教學(xué)的重點和難點是否弄清楚了，學(xué)生自己不理解掌握的地方解決沒有。這樣，我就走進(jìn)了學(xué)生心中，成為學(xué)生的知心朋友。課堂上，常常挑起學(xué)生討論的欲望，在激烈的唇

3、槍舌戰(zhàn)中提高學(xué)生能力；為便于學(xué)生理解，我就打個比方；注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕輕松松就學(xué)會了知識在這種輕松愉悅的教學(xué)氛圍使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被點燃，學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮，學(xué)生怎么不受益無窮？每天到班最早，別人不理解。我認(rèn)為早來十分鐘，早點進(jìn)入新一天的工作狀態(tài)。課前早到幾分鐘，課后晚走幾分鐘，在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與他們談?wù)勑模涣鹘涣?，溝通溝通，天天如此，?xí)以為常。因此，班里每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況我都了如指掌，誰需要幫助，我不惜時間，耐心講解。徐輝華頭腦很靈活，理科成績較好，總成績難以提高，語文成績更是難以及格，又有書寫潦草的毛病，父母對其沒有多大的信心。了解到這一情況

4、，我主動做他的思想工作，要求徐輝華從書寫練起，每天一頁鋼筆字；閱讀從文體的區(qū)別和相關(guān)文體知識練起，單獨為他出閱讀試卷；還將我買的經(jīng)典閱讀送給輝華；還常常從生活的細(xì)小事情上幫助徐輝華。精誠所至，金石為開，徐輝華的學(xué)習(xí)熱情也被點燃，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快。中考以語文104分，總分586的好成績順利進(jìn)入了羅田縣一中。輝華父母感動得熱淚盈眶，對我說：“孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，就沒有喜歡過語文。也不知道您用什么妙招，竟使輝華變得喜歡語文了，還幫孩子練出了一筆好字，成為積極向上、健康快樂的孩子。真不知道該怎樣感謝您！”像徐輝華這樣的學(xué)生又豈止一個？每年教師節(jié)、春節(jié)，我的辦公桌上，總會有一張張來自不同地方的賀卡，這賀卡

5、代表了學(xué)生對老師的深深感激之情！逆境中，我總以含淚的笑容，面對同事，面對學(xué)生。2006年春，從未請過病假的我過敏性鼻炎更嚴(yán)重了。醫(yī)生說要做手術(shù)，可我每天以自己含淚的笑容面對同事，堅持工作，并堅持到元旦假期才做手術(shù)。手術(shù)期間，沒有請一天假，所任課程是老公幫我代上。一周后，我不顧身體沒有痊愈，就回到了學(xué)校的學(xué)生身邊。因為傷口沒有完全愈合，牽連到手臂活動不太方便，但我沒有請假，以工作為重，從沒耽誤備課、上課和批改作業(yè)；每天步行到分部上班，更沒有耽誤過一節(jié)課；雪天路滑，我就早起半小時，仍然是到校最早的老師之一。更值得一提的是，2006年，我的父親和母親相繼去世，只請三天假。我也沒有過多的悲傷，把失親之

6、痛悄悄埋在心底，化悲痛為力量，堅持上好每一節(jié)課。對同事，我寬厚仁慈，微笑地幫助青年教師成長。付麗芳、陳大平等年輕老師在我的幫助下迅速成長為骨干教師。我還經(jīng)常聽她們的課，有針對性地進(jìn)行幫助，從備課、上課到批改作業(yè)，都一絲不茍地真誠幫助，相互交流。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了教好書，勝任教學(xué)，培養(yǎng)出更多的有用人才。因此，我總把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，雖已本科畢業(yè)，仍然酷愛學(xué)習(xí)。無論有什么不順心的事情，從沒有在學(xué)生面前發(fā)牢騷，發(fā)脾氣，每天，我都面帶微笑，笑對學(xué)生，使學(xué)生更喜歡老師；笑對同事，同事們更加愛戴我；笑對疾病給我?guī)淼耐纯?，默默忍受?989年評為縣級骨干教師，2004年評為市級骨干教師。真愛，潤物細(xì)無聲愛，是打

7、開學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光，我的付出，是師愛最真摯而樸實的情感，我就像那打開學(xué)生心靈窗戶的陽光，付出真愛，促使學(xué)生迅速成長。擔(dān)任班主任，每接一個新班，我要了解每一個學(xué)生，走訪每一個家庭；細(xì)心的觀察他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；認(rèn)真的進(jìn)行情況分析，潛心地研究不同性格、不同習(xí)慣、不同態(tài)度、不同興趣的學(xué)生，針對不同學(xué)生采取不同的方法進(jìn)行教育；還適時地與家長聯(lián)系，取得家長的支持，真正做到學(xué)校、家長、社會教育三結(jié)合。我有個習(xí)慣，學(xué)生做卷子時，自己也做。一個學(xué)期下來，學(xué)生做了多少卷子，我也做了多少卷子。我這樣做，為的是在思考過程中了解學(xué)生易錯的地方，尋求更好的解題方法，尋找教學(xué)規(guī)律，在分析時不以居高臨

8、下的心態(tài)來教學(xué)生，而是從學(xué)生實際出發(fā)，使學(xué)生更容易接受，還能夠在無形中把握教學(xué)重點、難點，提高課堂效率。為了讓孩子們熱愛語文，我總是不遺余力地將孩子們的作文向報刊推薦，近三年，輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、市、縣報刊發(fā)表三十余篇。這使得學(xué)生的寫作興趣更濃，也更愛他們的老師了。那是一個期末考試前夕的緊張復(fù)習(xí)，為了確定復(fù)習(xí)的重點，我把自己積累的有關(guān)資料全部擺在書桌上反復(fù)分析。老師們看到我在鋪滿桌子的資料前執(zhí)著的工作熱情，也被深深地感動。我說：“沒什么！”可那是我剛做完手術(shù)，還沒完全痊愈，身體需要恢復(fù)，兒子面臨著高考的時刻！可我卻犧牲自己的休息時間，犧牲陪伴家人的時間，為了自己鐘愛的教育事業(yè)，無怨無悔的執(zhí)著地

9、追求著。張宇同學(xué)從小有點嬌慣，父母視為掌上明珠，一點小事就與同學(xué)發(fā)生矛盾，日記中偶爾表露出輕生的念頭。我了解這一情況，從生活和學(xué)習(xí)上悉心關(guān)愛和呵護(hù)張宇，最終使張宇成為了一名優(yōu)秀學(xué)生，并以573分的成績考上一中。還有徐小婉、凡繁、方訊、徐江燦、徐淼秀師愛無邊，生情永遠(yuǎn)。曾經(jīng)的小花小草如今已綻放花蕾，逐漸長成參天大樹，孩子們在我的潛移默化下學(xué)會了感恩。彭菲畢業(yè)前夕在寫給我的一封信里深情地說：“毛老師，是你教會我怎樣處理男女同學(xué)關(guān)系，懂得了友情可貴，懂得了青春無價，懂得了真正的人生價值。毛老師，你比我的親媽媽還要親！”徐小婉在畢業(yè)留言中說：“毛老師，是您教會了我學(xué)習(xí)知識，教會我學(xué)會做人，你就是我的媽

10、媽！”瞿微在日記中寫道：“毛老師，我最該感謝的是您！感謝您真誠的關(guān)愛，是您讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到讀書的快樂。毛老師，我覺得，珍藏我對您的感情是我一生中最大的幸福！”我經(jīng)常接濟(jì)家庭貧困的學(xué)生，給他們衣服和物品，接濟(jì)學(xué)生一些生活費。為了不讓孩子感到自卑，都是悄悄的幫助，悄悄的呵護(hù)，徐志勇、瞿志偉、盧小益使孩子學(xué)會了感恩，我常常收到學(xué)生的書信和手機(jī)短信，在學(xué)校網(wǎng)站和我個人的博客上，還可以看到學(xué)生感謝我的留言。5月12日汶川地震，我和丈夫率先向災(zāi)區(qū)捐出了500元現(xiàn)金，我們的行動深深震撼了全校師生，使全校師生捐款更加踴躍。還向患大病的涂遠(yuǎn)洋、徐亦非、葉正中、廖顯珍捐款捐物?！皾櫸锛?xì)無聲”的工作品質(zhì)贏得了家長的信任。班上的瞿亮同學(xué)好動，經(jīng)常惹事生非，引起其他同學(xué)和家長的反感。我經(jīng)常與他的父母交流，心平氣和地就學(xué)生現(xiàn)狀跟家長分析利與害，商量教育方法，通過家校聯(lián)系會，讓家長及時了解學(xué)生在校情況，還利用家長會耐心做其他家長的思想工作，要求家長們要以寬容的心態(tài)支持老師和學(xué)校工作，不放棄一個學(xué)生。我以堅持不懈的努力終于換來了孩子的點滴進(jìn)步，以自己人格魅力影響