小學(xué)科學(xué)實驗操作考核試題及評分表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上后白塔小學(xué)科學(xué)實驗操作考核試題氣體的熱脹冷縮（四年下冊）班別 姓名 座號 成績 完成下列操作1、講述儀器用品名稱（20分）燒瓶（10分） 水槽（或燒杯）（5分） 氣球（5分）2、氣球受熱的變化（40分）在燒瓶口上套一個小氣球（20分）將燒瓶放入熱水中，觀察氣球的大小變化（20分）3、氣球受冷的變化（30分）將燒瓶放入冷水中，觀察氣球的大小變化（15分）解釋氣球大小變化的原因（15分）4、整理儀器（10分）儀器用品能整齊放回原處實驗記錄氣球大小變化證明： 后白塔小學(xué)科學(xué)實驗操作考核評分表試題：氣體的熱脹冷縮（四年下冊）學(xué)校： 班級： 考核日期： 年 月 日 姓名評分細則

2、1、講述儀器用品名稱。（20分）燒瓶（10分）水槽（或燒杯）（5分）氣球（5分）2、氣球受熱的變化（40分）在燒瓶口上套一個小氣球（20分）將燒瓶放入熱水中，觀察氣球的大小變化（20分）3、氣球受冷的變化（30分）將燒瓶放入冷水中，觀察氣球的大小變化（15分）解釋氣球大小變化的原因（15分）4、整理儀器（10分）儀器用品整齊放回原處（10分）總分監(jiān)考員簽名：后白塔小學(xué)科學(xué)實驗操作考核試題磁鐵兩極的相互作用（三年下冊）班別 姓名 座號 成績 完成下列操作1講述儀器用品名稱（20分） 條形磁鐵（10分） 指出一塊條形磁鐵的南極和北極（涂色的條形磁鐵）（10分）2觀察磁鐵兩極的相互作用（35分） 將

3、兩塊涂色的條形磁鐵兩極相互接近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象（20分） 判斷磁鐵兩極相互作用的結(jié)果，填寫實驗記錄（15分）3、判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極（35分） 將涂色條形磁鐵與未涂色條形磁鐵靠近（10分） 判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極，用S和N標(biāo)上記號（15分）4整理儀器（10分） 儀器用品整齊放回原處。實驗記錄磁鐵兩極相互作用的結(jié)果：同極相互 ，異極相互 后白塔小學(xué)科學(xué)實驗操作考核評分表試題：磁鐵兩極的相互作用（三年下冊）學(xué)校： 班級： 考核日期： 年 月 日 姓名評分細則1、講述儀器用品名稱。（20分）條形磁鐵（10分）指出一塊條形磁鐵的南極和北極（涂色的條形磁鐵）（10分）2、觀察磁鐵兩極的

4、相互作用（35分）將兩塊涂色的條形磁鐵兩極相互接近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象（20分）判斷磁鐵兩極相互作用的結(jié)果，填寫實驗記錄（15分）3、判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極（35分）將涂色條形磁鐵與未涂色條形磁鐵靠近（10分）判斷未涂色條形磁鐵的南極和北極，用S和N標(biāo)上記號（15分）整理儀器（10分）儀器用品整齊放回原處（10分）總分監(jiān)考員簽名：后白塔小學(xué)五年級科學(xué)下冊實驗技能操作測試試題班別 姓名 座號 成績 實驗?zāi)康模憾ɑ喌淖饔脤嶒炂鞑模憾ɑ啞㈣F架臺、測力計、杠桿尺、鉤碼等。實驗步驟：1、用測力計提起50克的鉤碼，測出所用的拉力。 2、用定滑輪提起50克的鉤碼，測出所用的拉力。 3、用定滑輪提起5

5、0克的鉤碼，朝不同的方向用力。 實驗現(xiàn)象1、用測力計豎直提起50克的鉤碼，用力_牛。2、用定滑輪提起50克的鉤碼，所用的拉力_牛。我的發(fā)現(xiàn)：_。后白塔小學(xué)五年級科學(xué)下冊實驗技能操作實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)實驗操作評分表考點： 場次： 抽簽號： 考號 得分： 監(jiān)考員簽名： 實驗步驟評分點滿分值實得分1用測力計提起50克的鉤碼，測出所用的拉力。52用定滑輪提起50克的鉤碼，測出所用的拉力。53用定滑輪提起50克的鉤碼，朝不同的方向用力。5注：此表監(jiān)考員填寫，不得發(fā)給考生后白塔小學(xué)科學(xué)實驗操作考核試題唾液能否消化淀粉（六年下冊）實驗名稱：唾液能否消化淀粉實驗材料：水槽、試管、試管架、溫水、碘酒、滴管、溫度計等。實驗步驟：1、取兩支試管，分別左右加入等量的淀粉液，在一支試管中加入少量唾液，并搖勻。2、將兩支試管放入37左右的溫水中。3、過一會兒分別往兩支試管中加入一滴碘酒，觀察現(xiàn)象。我的發(fā)現(xiàn)：沒加唾液的淀粉液變成了淺藍色，加了唾液淀粉液沒有變色。我的結(jié)論：唾液能消化淀粉。 六年級科學(xué)下冊實驗技能操作測試試題 唾液能否消化淀粉實驗操作評分表考點： 場次： 抽簽號： 考號 得分： 監(jiān)考員簽名： 實驗步驟評分點滿分值實得分1取兩支試管，分別左右加入等量