工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)計劃1、 招生對象及修業(yè)年限招生對象：高中畢業(yè)生。修業(yè)年限：全日制 3 年。2、 指導(dǎo)思想1.貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本行業(yè)中級技能人才為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。2.堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進(jìn)一步提升校企合作的的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。3.

2、遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動與職業(yè)活動的準(zhǔn)確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進(jìn)以理論實踐一體化、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識和技能達(dá)到國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。4.體現(xiàn)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學(xué)方法及教學(xué)手段運用方面，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和個人的成長需要，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。在教學(xué)環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努力塑造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的技能的同時，形成良好的的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高他們的就業(yè)能力。三、培養(yǎng)目標(biāo)遵照黨的教育方針，根據(jù)社會

3、主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展。掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備工業(yè)機(jī)器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試及操作工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行生產(chǎn)加工等高級技術(shù)技能型人才（高級工）。四、 企業(yè)就業(yè)崗位群企業(yè)崗位崗位內(nèi)容要求教學(xué)模塊機(jī)械類1.機(jī)械設(shè)備安裝、操作、修復(fù)與檢驗2.機(jī)械加工生產(chǎn)設(shè)備的零件圖和裝配圖識讀；3.圖紙的繪制及存盤工作。4.自動化生產(chǎn)設(shè)備的零件圖和裝配圖識讀。1. 要求學(xué)生會使用專用檢測工具對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢測；2、 要求繪制、更改簡單的施工圖3、能進(jìn)行劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆削、攻絲、套絲等鉗工操作。機(jī)械制圖、AUTOCAD、公差

4、配合與測量、鉗工技能實訓(xùn)、Pro/e電氣類1.電氣產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)備操作；2.電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、維修崗位；3.電氣產(chǎn)品的銷售員、設(shè)計員。1.要求學(xué)生會使用專用檢測工具對電氣設(shè)備進(jìn)行檢測。2.熟悉電工作用范圍、職責(zé)與特殊性，高壓和低壓的劃分和電工作業(yè)人員條件，獲得相應(yīng)的專業(yè)資格證書3. 能通過傳感器掌握非電量電測技術(shù)、測量儀器儀表基本結(jié)構(gòu)原理、傳感器結(jié)構(gòu)原理、傳感器特性與標(biāo)定、應(yīng)用、測量連接電路、數(shù)據(jù)采集等實驗技巧，數(shù)據(jù)處理和對實驗現(xiàn)象的觀察和分析方法4.能對電氣系統(tǒng)故障分類與維修電工基礎(chǔ)、安全用電、電工上崗證、電力拖動、傳感器技術(shù)、維修電工(中級)、維修電工（高級）編程操作類1.PLC控制系統(tǒng)和

5、動力系統(tǒng)的簡單設(shè)計、安裝與調(diào)試2.變頻器的使用3.檢測系統(tǒng)的簡單設(shè)計4.西門子數(shù)控系統(tǒng)的基本參數(shù)的調(diào)整和設(shè)定1.能完成PLC，變頻器，觸摸屏控制系統(tǒng)的調(diào)試、運行和分析，對出現(xiàn)的控制故障能進(jìn)行處理解決.2.熟練掌握三菱PLC的指令系統(tǒng)和編程方法3.能熟練應(yīng)用與控制PLC設(shè)計控制電機(jī)程序4.能對PLC硬件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、接線5.能對小型的PLC系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、安裝、調(diào)試6.有自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力PLC技術(shù)（三菱）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人仿真系統(tǒng)、變頻技術(shù)五、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格 （一）職業(yè)面向從社會需求和實際工作崗位劃分來看，從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的人才一般可分為三個層次，即：編程技術(shù)學(xué)徒、簡單技

6、術(shù)編程、設(shè)備維修學(xué)徒、基本故障維護(hù)人才和初級技師術(shù)管理部門及相關(guān)的高級工程技師研發(fā)人才。高職高專市場營銷專業(yè)的培養(yǎng)層次定位應(yīng)該以中級技術(shù)人才為主，兼顧高級工程人才培養(yǎng)。 （二）培養(yǎng)規(guī)格通過基礎(chǔ)課、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)（1）具有較好的理解和思考能力；（2）具有較好的英語翻譯理解能力；（3）具有熟練操作、應(yīng)用機(jī)器人的能力；（4）掌握現(xiàn)PLC的基本技術(shù)與基本理論，具有編程計劃、分析調(diào)研、測試、傳感器應(yīng)用、電工安全知識等方面的基本使用能力；（5） 了解國際化機(jī)器人的有關(guān)知識，并具有各種的一般操作能力； 2.具有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的能

7、力結(jié)構(gòu)（1）具有本專業(yè)層次相當(dāng)?shù)恼卫碚撍胶突A(chǔ)文化知識；（2）具有機(jī)器人應(yīng)用和電工技術(shù)操作基礎(chǔ)知識、達(dá)到全國等級相應(yīng)級別測試水平；（3）具有一般的機(jī)器人操作、電工安全操作及英語單詞水平；（4）具有計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AUTOCAD、電工實訓(xùn)（上崗證）、液壓氣動技術(shù)、電工基礎(chǔ)、安全用電、傳感器技術(shù)、電力拖動、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)器人仿真系統(tǒng)、PLC技術(shù)、變頻技術(shù)等專業(yè)知識；六、教學(xué)計劃表見附件七、課程說明（一）職業(yè)素養(yǎng)（公共課）1.入學(xué)教育、軍訓(xùn)、傳統(tǒng)文化教育入學(xué)教育包含：入學(xué)教育、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)。入學(xué)教育：引導(dǎo)新生正確認(rèn)識技工學(xué)校，適應(yīng)技工學(xué)校生活，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

8、，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，為順利完成技工學(xué)校學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：通過傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的精神修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的思想品德；培養(yǎng)學(xué)生的禮儀道德、愛國情懷和積極的人生態(tài)度。軍訓(xùn)：通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。2.三自教育通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識、紀(jì)律意識、勞動觀念和團(tuán)隊精神，達(dá)到學(xué)生自我約束的目的，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，形成良好的校風(fēng)校貌和健康向上的氛

9、圍。3.社團(tuán)活動通過學(xué)生參與社團(tuán)開展的各種形式的活動，提高學(xué)生自主管理能力，豐富學(xué)生的課外娛樂生活。提升學(xué)生的生活品質(zhì)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為學(xué)生創(chuàng)造更好地思想交流、切磋技藝、互相啟迪和自我展示的平臺。4.語文 通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良

10、好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。 5.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)機(jī)電、工程、會計、設(shè)計等學(xué)科以及參加社會生產(chǎn)、日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，對學(xué)好專業(yè)知識有積極作用。因此，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識前繼續(xù)受到數(shù)學(xué)教育，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對于提高全民族素質(zhì)及專業(yè)技能，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才打好基礎(chǔ)是十分重要。本課程分為三個方向：機(jī)電汽修類、計網(wǎng)類、基礎(chǔ)類，學(xué)生針對不同方向?qū)W習(xí)不同課程，方便學(xué)生把學(xué)習(xí)成果更好轉(zhuǎn)化為專業(yè)成果，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。6.新模式英語通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新模式英

11、語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。7.德育技工院校德育課是對學(xué)生開展思想道德教育和政治理論教育的主渠道，它對學(xué)生確立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，增強法制意識和形成正確的世界觀、人生觀，起著重要的導(dǎo)向作用。對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。本課程使用國家勞動部統(tǒng)編教

12、材道德法律與經(jīng)濟(jì)常識中國特色社會主義理論讀本中國高級技能人才事跡楷模讀本，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感發(fā)展為線索，緊密聯(lián)系實際，生動具體地完成學(xué)校德育任務(wù),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，形成良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。8.體育與健康通過本課程的學(xué)習(xí)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。9.就業(yè)指導(dǎo)（職業(yè)指導(dǎo)）了解國家的就業(yè)方針和政策、就業(yè)環(huán)境和就業(yè)途徑、

13、求職方法和求職技巧；樹立正確的職業(yè)思想，增強職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。10.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用方法，培養(yǎng)使用計算機(jī)從事數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)信息交流的能力。11.現(xiàn)代企業(yè)管理通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的有關(guān)概念、一般原理和基本管理方法和技能，使學(xué)生對現(xiàn)代企業(yè)管理有一個初步的認(rèn)識。懂得現(xiàn)代企業(yè)管理，尤其是班組管理的一般規(guī)律和基本要求。使學(xué)生更好地了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一般內(nèi)容，能運用企業(yè)管理的一般原理分析一些案例和處理一些具體的管理問題。（二）機(jī)械類模塊(專業(yè)課)12.機(jī)械制圖機(jī)械制圖是用圖樣確切表示機(jī)械的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小、工作原理和技術(shù)要求的學(xué)科。

14、圖樣由圖形、符號、文字和數(shù)字等組成，是表達(dá)設(shè)計意圖和制造要求以及交流經(jīng)驗的技術(shù)文件，常被稱為工程界的語言。能識讀復(fù)雜零件圖、裝配圖，繪制復(fù)雜零件圖和中等復(fù)雜的裝配圖。13.AUTOCADAUTO CAD具有可視化界面和和交互式制圖功能的工程圖繪制平臺。同傳統(tǒng)的手工圖相比，用它繪圖速度更快，精度更高，且便于修改。隨著新版本的不斷推出，其功能日益完善。14.公差配合與測量公差配合與測量技術(shù)系統(tǒng)地介紹了機(jī)械零件公差配合及其選用(機(jī)械零件的互換性與標(biāo)準(zhǔn)化、尺寸公差、極限配合與選用、形狀與位置公差及其選用、表面結(jié)構(gòu)特征及其選用、滾動軸承的公差配合及其選用、螺紋的公差配合及其選用、鍵與花鍵的公差配合及其選

15、用、圓錐的公差配合及其選用)、機(jī)械零件的測量(常用測量儀器及其使用、常用典型零件的測量、軸套類零件的測量、表面結(jié)構(gòu)特征的測量、螺紋的測量、鍵與花鍵的測量、光滑極限量規(guī)公差帶的設(shè)計)等公差配合與測量的全部內(nèi)容，并配置了涵蓋全部內(nèi)容的項目訓(xùn)練題。15.鉗工技能訓(xùn)練掌握通用機(jī)械加工基礎(chǔ)知識及基本加工技能。通用機(jī)械加工、鉗加工，刀具、工具、夾具、量具的使用。鉗工第一學(xué)期授課。16.Pro/EPro/E第一個提出了參數(shù)化設(shè)計的概念，并且采用了單一數(shù)據(jù)庫來解決特征的相關(guān)性問題。另外，它采用模塊化方式，用戶可以根據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇，而不必安裝所有模塊。Pro/E的基于特征方式，能夠?qū)⒃O(shè)計至生產(chǎn)全過程集成到

16、一起，實現(xiàn)并行工程設(shè)計。它不但可以應(yīng)用于工作站，而且也可以應(yīng)用到單機(jī)上。Pro/E采用了模塊方式，可以分別進(jìn)行草圖繪制、零件制作、裝配設(shè)計、鈑金設(shè)計、加工處理等，保證用戶可以按照自己的需要進(jìn)行選擇使用。（三）電氣類模塊（專業(yè)課）17.電工上崗證電工基本知識、基本技能；室內(nèi)綜合布線；電氣控制基礎(chǔ)；典型機(jī)床電氣線路分析與故障排除；電動機(jī)運行維護(hù)與檢修；變壓器制作與維修；電器CAD制圖和安全用電等。18.電工基礎(chǔ)電路的基本概念和定律，熟悉正弦交流電路，三相電路，磁路，變壓器等。主要內(nèi)容包括:直流電路、電磁的基本知識、正弦交流電路、變壓器與三相異步電動機(jī)、簡單機(jī)床電路、安全用電。19.安全用電電工安全

17、根據(jù)全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會機(jī)電專業(yè)委員會的決定、依據(jù)勞動和社會保障部最新頒布的高級技工學(xué)校專業(yè)目錄教學(xué)計劃(試行)和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)工種高級工內(nèi)容要求、按照高級技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)商定的教學(xué)大綱和教材基本內(nèi)容編寫而成。貫徹了"理論以夠用為度、為應(yīng)用服務(wù)"的教材編寫原則，內(nèi)容豐富、題材充實、注重實用、通俗易懂。內(nèi)容共分四章，第一章為電氣安全基本知識。主要介紹電氣工作人員的職責(zé)及其條件、電流對人體的傷害、電氣事故和觸電急救的基本方法；第二章為電氣安全防護(hù)技術(shù)。主要介紹絕緣、屏護(hù)、安全電壓、安全距離、安全標(biāo)志、保護(hù)接地、保護(hù)接零、漏電作業(yè)的安全技術(shù)措施、倒閘操作、值班與

18、巡視工作的安全要求、低壓帶電及二次回路作業(yè)的安全規(guī)定；第四章為電氣設(shè)備及線路的安全技術(shù)。主要介紹電氣設(shè)備及線路的安全技術(shù)、電氣設(shè)備和線路的保護(hù)。20.傳感器技術(shù)掌握傳感器的基本知識和使用方法。傳感器是指能感受規(guī)定的被測量，并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件或裝置。我國國家標(biāo)準(zhǔn)（GB7665-2005）對傳感器的定義是：“能感受被測量并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件或裝置”。傳感器作為信息獲取的重要手段，與通信技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)共同構(gòu)成信息技術(shù)的三大支柱。21.電力拖動掌握機(jī)械、車床線路的工作原理和檢修技能。電力拖動裝置由電動機(jī)及其自動控制裝置組成。自動控制裝置通過對電動機(jī)起動、制動

19、的控制，對電動機(jī)轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)的控制，對電動機(jī)轉(zhuǎn)矩的控制以及對某些物理參量按一定規(guī)律變化的控制等，可實現(xiàn)對機(jī)械設(shè)備的自動化控制。22.維修電工中級考證中級維修電工技術(shù)是根據(jù)中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范維修電工編寫的，是職業(yè)技能培訓(xùn)教材，適用于高級維修電工。全書共八章。內(nèi)容包括電機(jī)、電器、變壓器、電焊機(jī)、低壓動力和照明電路、電力拖動自動控制和電子技術(shù)應(yīng)用等。23.維修電工高級考證維修電工，從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護(hù)、修理的人員。維修電工主要掌握:維修電工常識和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見變壓器的檢修與維護(hù)，各種常用電機(jī)的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝

20、置的安裝與維修，電動機(jī)基本控制線路的安裝與維修，常用機(jī)床電氣線路的安裝與維修，電子線路的安裝與調(diào)試，電氣控制線路設(shè)計，可編程控制器及其應(yīng)用。（四）編程操作類模塊（專業(yè)課）24.工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用掌握機(jī)器人的發(fā)展概況，工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，工業(yè)機(jī)器人的運動學(xué)，工業(yè)機(jī)器人的控制，工業(yè)機(jī)器人的環(huán)境感覺技術(shù)，工業(yè)機(jī)器人的編程語言，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)等七部分。書中以三菱裝配機(jī)器人為例，系統(tǒng)地講述了工業(yè)機(jī)器人各大組成部分及其應(yīng)用。25.機(jī)器人仿真通過計算機(jī)對實際的機(jī)器人系統(tǒng)進(jìn)行模擬。機(jī)器人系統(tǒng)仿真可以通過單仿真機(jī)器人機(jī)或多臺機(jī)器人組成的工作站或生產(chǎn)線。仿真可以通過交互式計算機(jī)圖形技術(shù)和機(jī)器人學(xué)理論等，在計算機(jī)中生成機(jī)

21、器人的幾何圖形，并對其進(jìn)行三維顯示，用來確定機(jī)器人的本體及工作環(huán)境的動態(tài)變化過程。通過系統(tǒng)仿真，可以在制造單機(jī)與生產(chǎn)線之前模擬出實物，縮短生產(chǎn)工期，可以避免不必要的返工。在使用的軟件中，工作站級的仿真軟件功能較全，實時性高且真實性強，可以產(chǎn)生近似真實的仿真畫面;而微機(jī)級仿真軟件隨實時性和真實性不高，但具有通用性強、使用方便等優(yōu)點。26.PLC技術(shù)（三菱）三菱PLC采用一類可編程的存儲器，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行邏輯運算、順序控制、定時、與算術(shù)操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程。27.變頻技術(shù)變頻技術(shù)及應(yīng)用主要內(nèi)容包括:的基本組成原理，變頻器的控制方式

22、，變頻器的基本操作，PLC與變頻器組成的調(diào)速系統(tǒng)，變頻器的選擇、安裝與維護(hù)，變頻器的工程應(yīng)用實例等。（五）跟崗、頂崗實習(xí)28.跟崗實習(xí)通過跟崗實習(xí)使學(xué)生從不具有獨立操作能力、不能完全適應(yīng)實習(xí)崗位要求，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實際輔助工作的活動，為后續(xù)的頂崗實習(xí)打下基礎(chǔ)。29.頂崗實習(xí)通過頂崗實習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，讓學(xué)生綜合運用相關(guān)專業(yè)知識，鍛煉用理論聯(lián)系實際的方法去解決具體問題的能力；使學(xué)生完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)，鍛煉、考察學(xué)生的綜合能力，同時也是檢驗教師的教學(xué)質(zhì)量。附件17級工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)計劃表專業(yè)編號：0208-3-3類別序 號學(xué)習(xí)領(lǐng)域考核形式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)時123456理論實習(xí)理論理論實習(xí)