盲孩子和他的影子

1、2021/4/11海倫海倫凱勒凱勒( (美美) ) 假如給我三天光明假如給我三天光明: :第一天第一天, ,我要看我要看人人, ,他們的善良、溫厚與友誼使我的生他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡。我身，去看黑夜與白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全竟，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大竟，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。地。第三天，我將再一次迎接黎明，第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天

2、的黎明于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。一定是一個永遠重復的新的美景。2021/4/122021/4/132021/4/14 2021/4/15給生字注音給生字注音x mu chn zh rnlun s ling qing p l nng 2021/4/16一、這篇課文的主要內(nèi)容是什么？一、這篇課文的主要內(nèi)容是什么？二、二、盲孩子的心情前后有什么變化？盲孩子的心情前后有什么變化？為什么會產(chǎn)生這種變化？為什么會產(chǎn)生這種變化？2021/4/17 2021/4/18盲孩子孤獨、寂寞盲孩子孤獨、寂寞向往、快樂向往、快樂驚喜（見瑩火蟲）驚喜（見瑩火蟲）恐懼（失去恐懼（失去影子

3、）影子）驚奇、喜悅（重見光明）驚奇、喜悅（重見光明）2021/4/192021/4/110A A、對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我、對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該關愛他們，這樣他們才會感受到們應該關愛他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。生活的光明和美好。B B、給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。、給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。C C、無論什么時候都要熱愛生活，對生活無論什么時候都要熱愛生活，對生活保持積極樂觀的心態(tài)，執(zhí)著追求生活中保持積極樂觀的心態(tài)，執(zhí)著追求生活中美好的東西。美好的東西。討論討論2021/4/111小結：小結： 文章最美處是童話的結局，盲孩子在朋友們的關心、幫

4、助下重見光明，他的影子在給別人以幸福時，自己也獲得了幸福，獲得生命。2021/4/112美文賞析美文賞析 一、美在語言一、美在語言1、多用簡短的句子，活潑、跳躍，像詩一樣、多用簡短的句子，活潑、跳躍，像詩一樣富有節(jié)奏感。富有節(jié)奏感。2、大量運用了疊音詞，形象、生動、瑯瑯上、大量運用了疊音詞，形象、生動、瑯瑯上口，有跳躍、節(jié)奏、含蓄之美?？?，有跳躍、節(jié)奏、含蓄之美。二、美在人物二、美在人物盲孩子和影子盲孩子和影子三、美在意境三、美在意境詩情畫意的意境詩情畫意的意境意境美在于輕柔、活潑、絢麗。意境美在于輕柔、活潑、絢麗。2021/4/113有關友誼的名言有關友誼的名言和你一同笑過的人，你可能把他忘和你一同笑過的人，你可能把他忘掉掉; ;和你一同哭過的人，你卻永遠和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。不忘。紀伯倫紀伯倫真友誼像磷火真友誼像磷火在你周圍最黑暗在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。的時刻顯得最亮。 佚佚 名名2021/4/114：2021/4/115注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網(wǎng)絡，如不慎侵犯了