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文檔簡介

1、【復(fù)習(xí)回顧】1、什么叫做比？什么叫做比值？ (口答)2、求下面各比的比值：12 : 163 94 82.7 : 4.56 : 10比例的意義【設(shè)問導(dǎo)讀】閱讀課本40頁的情境圖，完成下列練習(xí)：1. 第一面國旗長與寬的比為 ,比值是 。第二面國旗長與寬的比為 ,比值是 。第三面國旗長與寬的比為 ,比值是 。通過計算，我發(fā)現(xiàn)。2在三面國旗的尺寸中，你還能寫出那些比例？【自學(xué)檢測】(二人組完成，組長給組員改。)運用比例的意義，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例？并把組成的比例寫出來。31(1) 20:5 和 1:4(2) 0.6:0.2 和：4 4比例的基本性質(zhì)【設(shè)問導(dǎo)讀】1. 自學(xué)課本41頁，完成下

2、列練習(xí)：組成比例的四個數(shù)叫做比例的 。比例兩端的兩項叫做比例的 ，中間的兩項叫做比例的 例如：在241.6=60:40中,外項是 ，內(nèi)項是 。把上述比例改寫為分數(shù)形式為 ，外項是 ，內(nèi)項是 。2 計算下面比例的外項積和內(nèi)項積，比較一下你能發(fā)現(xiàn)什么？392.4 : 1.6 = 60 : 40-=515外項積： 外項積：內(nèi)項積： 內(nèi)項積：我的發(fā)現(xiàn)任寫一個比例，驗證自己的發(fā)現(xiàn)：我得出的結(jié)論是：在比例里等于?！咀詫W(xué)檢測】(二人組完成，組長給組員改。)運用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例，并把組成的比例寫出來3 4(1)0.2 : 2.5 和 4 : 50(2) 1.2:和：4 5 5【鞏固訓(xùn)練】1、同桌互動(要求：一個同學(xué)寫出一個比例，另一個同學(xué)用自己喜歡的方法檢驗他寫的比例是否正確。)2、填空(1 )在a:7=9:b中，()是內(nèi)項，( )是外項，a x b=()。(2) 一個比例的兩個內(nèi)項分別是3和8，則兩個外項的積是()，兩個外項可能是()和()。如果一個外項是3，另一個外項是（）。73、判斷（1 ）在比例中，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差是0。（）（2） 18:30和3:5可以組成比例。（）（3）如果4X=3丫，（ X和丫均不為0 ），那么 4:X=3:丫（）（4）因為 3 X 10=5 X 6，所以 3:5=10:6。（）【

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