提升道德境界教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上開發(fā)區(qū)職專 德育 教學設計 課題提升道德境界課型新授課課時1時間4.5授課人審核人教學目標知識目標了解職業(yè)道德養(yǎng)成的意義知道什么是慎獨能力目標提高向職業(yè)道德榜樣學習能力自覺踐行從小事做起，逐步培養(yǎng)良好職業(yè)行為習慣情感目標樹立以職業(yè)道德養(yǎng)成為榮的價值觀崇尚職業(yè)道德榜樣，見賢思齊 教材分析重點 職業(yè)道德養(yǎng)成的意義難點 慎獨以及提升道德境界教學方法教法 情景分析法、講授法、討論法、學法 自主分析法、合作探究法教具多媒體教學過程教學內容及教學設計 師生活動 復習回顧 導入新課提問：1.職業(yè)道德的作用2.誠實守信的基本要求展示材料：播放瑯琊榜中人物飛流的視頻教師點撥：飛流，主人

2、公梅長蘇貼身侍衛(wèi)，寵如幼弟。曾被秘忍殺手組織以藥物控制而導致心智不全，武功奇高，天下少有敵手，獲救于梅長蘇后，心中只有其一人， 始終以單純之心陪伴著他走完艱難的沉冤昭雪之路。這就是我們今天故事的主人公飛流。過渡：在故事最后與大渝的一役中梅長蘇犧牲，飛流則機緣巧合穿越到現(xiàn)代社會中，就讓我們跟隨飛流穿越打工記來學習一下提升道德境界。板書：提升道德境界教師提問，學生認真思考，回答問題。學生活動：認真觀看視頻。教學過程教學內容及教學設計 師生活動 新授內容活動一：讓職業(yè)道德永駐我心 展示材料：飛流穿越以后，沒有了蘇哥哥和藺少閣主的保護，失去了經(jīng)濟來源，但是要努力活下去，只好去打工。由于他的輕功很好，喜

3、歡飛來飛去，聽別人說現(xiàn)在送快遞好賺錢，于是他就成為了一名光榮的快遞小哥?？墒菚r間一長，問題就來了，因為他對現(xiàn)代社會不是很熟悉，也不知道該怎樣送好快遞，老是出錯被客戶投訴，被扣了好多工資，飛流迷茫了，到底該怎么辦啊？教師引導：請同學們討論一下飛流該怎么辦呢？教師總結：在飛流十分苦惱之時，公司經(jīng)理覺得他很可憐，就告訴他做好工作應該多向前輩請教學習，按照職業(yè)道德規(guī)范去做。于是小飛流就認真學習快遞行業(yè)的知識，了解職業(yè)道德規(guī)范，在一次次送快遞的過程中改進自己的不足，遵守職業(yè)道德規(guī)范，成為了一個顧客表揚、受人歡迎的優(yōu)秀快遞員。他也學到了一些道理：要想在社會中生存下去，做好一項工作就必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，養(yǎng)

4、成良好的職業(yè)道德。引導學生思考：飛流懂得了應該養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，那么職業(yè)道德有什么作用呢？教師總結：職業(yè)道德養(yǎng)成一是有助于我們形成良好的職業(yè)行為習慣，提高自己的職業(yè)道德素質。二是有助于我們實現(xiàn)自己的職業(yè)人生價值，提升自己的人生境界。板書：職業(yè)道德需要養(yǎng)成 展示材料：一段時間之后，飛流的工作終于步入了正軌。一天他無意間瞥見了快遞盒里的東西，原來是他最愛吃的榛子酥！他頓時就興奮了，這真是意外驚喜啊！小飛流剛想嘗一下點心時，突然想到雖然快遞地址模糊無法派送但是這畢竟是顧客的東西啊，快遞員是不可以私拆快遞的；另一方面這個快遞無人認領，里面也是自己最喜歡吃的東西，小飛流又苦惱了.引導學生討論：你覺得小

5、飛流應不應該吃呢？ 教師點撥：飛流是不應該吃的，即使快遞無法派送，這也是顧客的東西，我們應該恪守職業(yè)道德，不做任何不道德的事情，這就是慎獨。所謂慎獨，就是自己在獨處而無人監(jiān)督、有做不道德的事情的機會并且不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下，仍能堅持自己的道德信念，自覺地按照道德準則行事而不做任何不道德的事情，保持無人與有人一個樣。板書：慎獨活動二：在職業(yè)實踐中錘煉展示材料：飛流一直恪守職業(yè)道德，遵循道德規(guī)范，不斷改進自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，贏得了顧客和同事的一致好評，于是他得到了一個交流培訓的機會，在這次培訓中，他受到了很大的啟發(fā)，也認識了很多的職業(yè)道德榜樣，尤其是胡雙錢爺爺給他的印象最深。教師點撥：同學們知道

6、胡雙錢嗎？他是第五屆全國道德模范，我們一起來看一下他的故事。展示材料：播放視頻胡雙錢 板書：在職業(yè)實踐中錘煉引導學生思考：胡雙錢是第五屆全國道德模范中的敬業(yè)奉獻榜樣，職業(yè)道德榜樣給我們以情感感染與精神鼓舞，激勵我們不斷前進，我們應該怎樣向道德榜樣學習呢？ 教師總結：學習職業(yè)道德榜樣，一是要正確認識道德榜樣，職業(yè)道德榜樣并不是完人，他們只是在道德的某方面表現(xiàn)優(yōu)秀。二是應該落實到自己的職業(yè)活動中，只有腳踏實地的將學習付諸行動，才能提升自己的職業(yè)道德水平。板書：向道德榜樣學習引導學生思考：恪守職業(yè)道德有助于人生事業(yè)的成功，我們怎樣在實踐中提升自己的道德境界呢？教師總結：提升自己的道德境界既要從小處著

7、手，做好每件職業(yè)事，又要身體力行，在職業(yè)實踐中養(yǎng)成，進一步提高我們的道德品格。板書：怎樣提升道德境界 學生活動：學生展開小組討論，積極思考，每組選一名代表發(fā)言。學生活動：認真思考，積極回答問題。學生活動：自主思考討論相關問題。教師點評：對于學生的不同回答做出點評。學生活動：積極思考，認真回答問題。 學生活動：觀看視頻，自主閱讀課本內容，解決相關問題。 學生活動：自主瀏覽課本，積極回答問題。 教學過程教學內容及教學設計 師生活動課堂訓練 在學習道德榜樣的過程中，有的人是“聽時感動，說時激動，事后不動”。這是因為（）道德榜樣都是高不可攀的，我們無法學習道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，我們無法學道德榜樣只是在某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人沒有用道德榜樣的精神實質指導自己的工作與生活課堂小結 提升道德境界 一、讓職業(yè)道德永駐我心 1.職業(yè)道德養(yǎng)成 2.慎獨 二、在職業(yè)實踐中錘煉 1.見賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學習 2.從小處著手，做好每件職業(yè)事 3.身體力行，在職業(yè)實踐中養(yǎng)成布置作業(yè)認真完成學習指導27頁第8題板書設計 一、 讓職業(yè)道德永駐我心 提升道德境界 二、在道德