第二十二屆湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)

1、第二十二屆湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)指 南湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組織委員會(huì)編二二一年三月目 錄一、活動(dòng)背景二、人員范圍三、活動(dòng)內(nèi)容四、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求五、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求六、創(chuàng)客項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求七、人工智能項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求八、機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置十、組織工作附表1：各市州名額分配表附表2：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目市州推薦作品名單附表3：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦作品登記表附表4：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目作品創(chuàng)作說(shuō)明附表5：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目市州推薦作品名單附表6：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品登記表附表7：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品創(chuàng)作說(shuō)明附表8：創(chuàng)客項(xiàng)目市州推薦名單附表9：創(chuàng)客項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)

2、名表附表10：人工智能項(xiàng)目市州推薦名單附表11：人工智能項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)名表附表12：機(jī)器人項(xiàng)目市州推薦名單附表13：機(jī)器人項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)名表附件1：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目地方推薦參考指標(biāo)附件2：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目地方推薦參考指標(biāo)一、活動(dòng)背景全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（原全省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)） 堅(jiān)持以“實(shí)踐、探索、創(chuàng)新”為主題，以與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)項(xiàng)目為核心， 通過(guò)豐富多樣的組織形式，堅(jiān)持把立德樹(shù)人和“五育”并舉貫徹落實(shí)到活動(dòng)內(nèi)容中，引導(dǎo)師生充分利用信息技術(shù)，助力信息素養(yǎng)提升。我省自2000年起，積極組織全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（電腦制作活動(dòng)），并積極參加全國(guó)的相應(yīng)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，為基礎(chǔ)教育

3、領(lǐng)域培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的信息技術(shù)人才起到了重要的推動(dòng)作用。二、人員范圍全省小學(xué)、初中、高中（含中職）在校學(xué)生。三、活動(dòng)內(nèi)容數(shù)字創(chuàng)作、程序設(shè)計(jì)、創(chuàng)客、人工智能、機(jī)器人五個(gè)項(xiàng)目。四、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置、報(bào)名、評(píng)審等有關(guān)要求數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目是使用計(jì)算機(jī)，設(shè)計(jì)、制作完成數(shù)字化創(chuàng)意作品。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組初中組高中組（含中職）電腦繪畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)微視頻微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)） 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）電子板報(bào)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)注：表格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。（二）作品形態(tài)界定1.電腦繪畫(huà)本年度主題（二選一）：愛(ài)國(guó)主義精神、冰雪青春。運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件制作完成的作品?？梢允菃畏?huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)

4、、連環(huán)畫(huà)（建議不超過(guò)五幅）。創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意或抽象的表達(dá)方式。作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20MB。注意：?jiǎn)渭兊臄?shù)字?jǐn)z影畫(huà)面、數(shù)字?jǐn)z影畫(huà)面經(jīng)軟件處理（如數(shù)字濾鏡處理畫(huà)面）等作品均不屬于此項(xiàng)目范圍。2.電腦動(dòng)畫(huà)本年度主題（二選一）：誠(chéng)信、健康生活。運(yùn)用各類(lèi)動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)故事角色、場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔。3.微視頻本年度主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。通過(guò)創(chuàng)

5、意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片。作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫(huà)內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，播放時(shí)間為30秒左右。作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)8分鐘。請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。4.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)）本年度主題：我與互聯(lián)網(wǎng)的故事。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的能力，包含對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理解、分析和評(píng)價(jià)的辯

6、證思維能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通時(shí)的法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)構(gòu)建健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，于青少年成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。需通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)完成動(dòng)態(tài)影像短片。作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫(huà)內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，播放時(shí)間為30秒左右。作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)8分鐘。請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲

7、音的原素材。5.電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）本年度主題為：砥礪前行-疫情防控標(biāo)志。突如其來(lái)的疫情打破了平靜的生活，但病毒無(wú)情人有情，除了身披白大褂的白衣天使們，還有無(wú)數(shù)的志愿者、社區(qū)服務(wù)人員、運(yùn)送抗疫物資的司機(jī)等也默默地奮戰(zhàn)在防控前線(xiàn)，請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)一、可識(shí)別的標(biāo)志，通過(guò)標(biāo)志讓大家更多的關(guān)注到他們，提高執(zhí)行抗疫任務(wù)的效率。需通過(guò)電腦圖形、圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作完成。作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔、具體可見(jiàn)的圖形來(lái)展現(xiàn)事物對(duì)象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。 標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達(dá)準(zhǔn)確。作品格式為JPG

8、、BMP等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20MB。請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔。注意：?jiǎn)渭兊碾娔X繪畫(huà)、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻等不屬于此項(xiàng)目范圍。6.電子板報(bào)本年度主題（二選一）：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、環(huán)境保護(hù)。運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的適用于電子屏幕展示的電子板報(bào)或電子墻報(bào)作品。設(shè)計(jì)要素包括報(bào)頭、標(biāo)題、版面設(shè)計(jì)、文字編排、美術(shù)字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過(guò)4個(gè)版面。以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫(huà)；主要內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品（含其中鏈接的所有獨(dú)立文件）大小建議不超過(guò)50MB。7

9、.3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)本年度主題為：抗疫幫手。使用各類(lèi)計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件制作的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在抗疫過(guò)程中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案，為抗擊疫情提供更多的便利。要求首先完成設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，根據(jù)設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，進(jìn)行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫(huà)或視頻。提交文件包括：設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，源文件，演示動(dòng)畫(huà)（建議格式為MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過(guò)100MB。作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過(guò)150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含3D打印實(shí)物照片。（三）報(bào)名安排1.各項(xiàng)目以市州或省直學(xué)校為單位進(jìn)行作品限額推薦，具體名額分配見(jiàn)附表1。每件作品小學(xué)、初中組

10、限報(bào)1-2名作者，高中組限報(bào)1名作者。每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限由1名指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成。2.請(qǐng)各市州或省直學(xué)校于2021年4月1日30日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（3.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)）的作品由學(xué)生直接報(bào)送。于2021年4月1日至4月30日期間通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站（）注冊(cè)登錄“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”專(zhuān)項(xiàng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并上傳作品。小學(xué)、初中組每件作品限報(bào)1-2名作者，高中組限報(bào)1名作者。每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限由1名指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成。（四）評(píng)審評(píng)審分兩輪進(jìn)行。省館將在5月上旬對(duì)市州、省直學(xué)校上傳的作品組織線(xiàn)上初評(píng)。初評(píng)結(jié)果按成績(jī)排序，對(duì)排序靠前的優(yōu)秀作品再組織復(fù)評(píng)，復(fù)評(píng)比例為上傳作品總數(shù)量的1

11、5%。復(fù)評(píng)時(shí)學(xué)生將在線(xiàn)上面對(duì)評(píng)委介紹自己的作品并進(jìn)行答辯，復(fù)評(píng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)間另行通知。五、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)置、報(bào)名、評(píng)審等有關(guān)要求程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目是使用各類(lèi)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，創(chuàng)作完成軟件作品，需實(shí)現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求。可以是運(yùn)行在單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件、面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)、面向智能終端的APP應(yīng)用等。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組初中組高中組（含中職）創(chuàng)新開(kāi)發(fā)創(chuàng)意編程創(chuàng)意編程（專(zhuān)項(xiàng)）注：表格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。（二）作品形態(tài)界定1.創(chuàng)新開(kāi)發(fā)以創(chuàng)新為導(dǎo)向，在考慮使用場(chǎng)景及應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品創(chuàng)作，作品呈現(xiàn)可以是管理信息系統(tǒng)、著眼實(shí)際問(wèn)題的工具類(lèi)應(yīng)用等。鼓勵(lì)將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等新技

12、術(shù)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于作品創(chuàng)作中。2.創(chuàng)意編程作品呈現(xiàn)可以是結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學(xué)習(xí)的創(chuàng)意工具等，注意突出程序結(jié)構(gòu)和算法，體現(xiàn)計(jì)算思維能力。內(nèi)容需緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮想象力，積極向上。3.創(chuàng)意編程（專(zhuān)項(xiàng)）使用Kitten及其配套軟件等具有國(guó)內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工具和平臺(tái)（包括PC端和移動(dòng)端）創(chuàng)作作品。為提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，鼓勵(lì)使用包括人工智能等相關(guān)模塊的工具。其余要求同2。（三）提交材料1.作品成果以及運(yùn)行所需的環(huán)境軟件；2.軟件設(shè)計(jì)、操作使用說(shuō)明、系統(tǒng)初始或內(nèi)置賬號(hào)信息等文檔；3.軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補(bǔ)充說(shuō)明的配套材料等。建議文件大小不超過(guò)700MB。運(yùn)行在

13、單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能穩(wěn)定流暢的實(shí)現(xiàn)安裝、運(yùn)行和卸載。如不能生成可執(zhí)行程序，應(yīng)提供軟件源代碼、運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明文檔以及使用指南等。面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)，或互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署環(huán)境軟件和部署指南。應(yīng)充分考慮部署實(shí)施的簡(jiǎn)易性，必要時(shí)可考慮在提供作品的基礎(chǔ)上，增加提供作品部署后的虛擬機(jī)鏡像，或結(jié)合公有云提供測(cè)試服務(wù)。智能終端APP應(yīng)用需編譯發(fā)行為可安裝程序，明確注明作品所需要的系統(tǒng)環(huán)境和硬件需求。對(duì)于不能提供安裝程序的作品，應(yīng)提供軟件源程序，必要時(shí)可提供APP在應(yīng)用商城的下載渠道。（四）報(bào)名安排1.各

14、項(xiàng)目以市州或省直學(xué)校為單位進(jìn)行作品推薦，推薦數(shù)量見(jiàn)附表1。每件作品小學(xué)、初中組限報(bào) 1-2 名作者，高中組限報(bào) 1 名作者。每名學(xué)生限報(bào) 1 件作品，每件作品限由 1 名指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成。 2.請(qǐng)各市州或省直學(xué)校于2021年4月1日至4月30日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（五）評(píng)審評(píng)審分兩輪進(jìn)行。省館將在5月上旬對(duì)市州、省直學(xué)校上傳的作品組織線(xiàn)上初評(píng)。初評(píng)結(jié)果按成績(jī)排序，對(duì)排序靠前的優(yōu)秀作品再組織復(fù)評(píng)，復(fù)評(píng)比例為上傳作品總數(shù)量的15%。復(fù)評(píng)時(shí)學(xué)生將在線(xiàn)上面對(duì)評(píng)委介紹自己的作品并進(jìn)行答辯，復(fù)評(píng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)間另行通知。六、創(chuàng)客項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求創(chuàng)客項(xiàng)目是參與者在電腦輔助下進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，制作出體

15、現(xiàn)多學(xué)科綜合應(yīng)用和創(chuàng)客文化的作品，并進(jìn)行交流展示。本年度主題為：創(chuàng)意智造選題范圍：學(xué)生可從智能樓宇、智能家居、路網(wǎng)監(jiān)控、智慧醫(yī)療、食品管理、智能監(jiān)護(hù)、智能環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、個(gè)人健康與數(shù)字生活等諸多領(lǐng)域出發(fā)，基于其對(duì)所生活的城市以及社區(qū)的調(diào)查及分析，選擇一個(gè)關(guān)注的細(xì)節(jié)作為研究主題，例如設(shè)計(jì)一個(gè)智能臺(tái)燈、垃圾自動(dòng)分類(lèi)機(jī)、環(huán)境土壤檢測(cè)器、智能門(mén)禁等，或通過(guò)電腦編程、硬件搭建、三維造型設(shè)計(jì)等制作一個(gè)具有實(shí)用和推廣價(jià)值的創(chuàng)客作品，鼓勵(lì)作品微創(chuàng)新，提倡使用生活中的環(huán)保材料。作品強(qiáng)調(diào)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)完成作品制作，充分體現(xiàn)創(chuàng)客文化與跨學(xué)科應(yīng)用，完整展示其功能，并進(jìn)行交流展示。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組（

16、四年級(jí)及以上）初中組高中組（含中職）創(chuàng)意智造注：表格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。項(xiàng)目旨在鍛煉學(xué)生觀察生活和問(wèn)題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動(dòng)手實(shí)踐，不鼓勵(lì)依賴(lài)高端器材或堆積器材數(shù)量。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用、有效的功能實(shí)現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等。（2） 報(bào)名安排以市州或省直學(xué)校為單位統(tǒng)一進(jìn)行限額推薦報(bào)名，具體名額分配見(jiàn)附表1。各地活動(dòng)可以根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多樣的組織形式進(jìn)行推薦。 （三）材料提交1.報(bào)名時(shí)須提交作品介紹，可以包含演示視頻（視頻格式為MP4，建議不超過(guò)5分鐘）、制作說(shuō)明文檔（包含至少5個(gè)步驟的作品制作過(guò)程，每個(gè)步驟

17、包括至少1張圖片和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明）、硬件器材清單、軟件源代碼、源文件等。全部文件大小建議不超過(guò)100MB。將作品及相關(guān)資料利用百度網(wǎng)盤(pán)上傳并將鏈接、密碼發(fā)送至郵箱329356275。2.材料提交的時(shí)間為2021年4月1日30日。（四）全省線(xiàn)上交流展示活動(dòng)1.活動(dòng)形式全部作品采用線(xiàn)上交流展示的方式。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用組委會(huì)提供的交流展示平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻展示自己的作品，評(píng)委在線(xiàn)上遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)生及作品評(píng)價(jià)打分。2. 活動(dòng)流程 （1）活動(dòng)流程分陳述、展演、問(wèn)辯三個(gè)環(huán)節(jié)。（2）線(xiàn)上展示完成的創(chuàng)意作品，介紹創(chuàng)作過(guò)程（包括構(gòu)思、設(shè) 計(jì)、用到的設(shè)備、工具、軟件等）。如果是團(tuán)隊(duì)合作完成的作品，須介紹合作團(tuán)隊(duì)及各隊(duì)

18、員的分工。 （3）線(xiàn)上回答評(píng)委的提問(wèn)。如果是團(tuán)隊(duì)合作完成的作品，須推 舉一位隊(duì)員為主要答辯手，其他隊(duì)員可作補(bǔ)充回答。 3.活動(dòng)時(shí)間具體線(xiàn)上交流展示活動(dòng)時(shí)間將另行通知。4.其他說(shuō)明（1）每個(gè)團(tuán)隊(duì)由2人組成，限定報(bào) 1 名指導(dǎo)教師，團(tuán)隊(duì)內(nèi)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止ぃ侠戆才艜r(shí)間。（2）在交流展示過(guò)程中，學(xué)生可自帶筆記本電腦、相關(guān)設(shè)計(jì)軟件、編程軟件和參考書(shū)籍資料等。七、人工智能項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求人工智能（Artificial Intelligence，簡(jiǎn)稱(chēng)AI）項(xiàng)目是參與者通過(guò)簡(jiǎn)單的人工智能應(yīng)用模塊搭建、設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，并進(jìn)行交流展示。近幾年來(lái)，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷

19、擴(kuò)大。研究范圍包括了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語(yǔ)音識(shí)別、TTS、人臉識(shí)別、目標(biāo)檢測(cè)、問(wèn)答系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、多傳感器融合等人工智能技術(shù)，在智慧城市、智慧交通、智慧教育、智能家居、遠(yuǎn)程醫(yī)療等多種綜合應(yīng)用案例中廣泛應(yīng)用。人工智能項(xiàng)目旨在讓學(xué)生了解人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和主要算法，學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)的應(yīng)用案例，并結(jié)合自身的生活實(shí)際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實(shí)現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，初步探索人工智能領(lǐng)域的奧秘。（一）項(xiàng)目設(shè)置本年度的人工智能項(xiàng)目分兩部分組織報(bào)名，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件選擇參加。一部分對(duì)接中央電化教育館設(shè)計(jì)的人工智能項(xiàng)目-優(yōu)創(chuàng)未來(lái)，另

20、一部分為我省自設(shè)項(xiàng)目-愜意生活（智能家居）。1.優(yōu)創(chuàng)未來(lái)項(xiàng)目：優(yōu)創(chuàng)未來(lái)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的組別與主題見(jiàn)下表：項(xiàng)目類(lèi)型項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組（四年級(jí)及以上）初中組高中組（含中職）每支隊(duì)伍學(xué)生人數(shù)優(yōu)創(chuàng)未來(lái)智慧社區(qū)2智慧農(nóng)業(yè)2智慧交通2注：表格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。項(xiàng)目旨在讓學(xué)生了解人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和主要算法，學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)的應(yīng)用案例，并結(jié)合自身的生活實(shí)際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實(shí)現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，利用如機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、智能語(yǔ)音、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自定義圖像識(shí)別等人工智能技術(shù)，突出生活中實(shí)際問(wèn)題的解決，初步探索人工智能領(lǐng)域的奧秘。創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)人工智能在社會(huì)生活各方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，

21、如智慧社區(qū)、智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通等。2.愜意生活（智能家居）項(xiàng)目該項(xiàng)目為我省自設(shè)項(xiàng)目，學(xué)生在主題范圍內(nèi)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用人工智能應(yīng)用模塊搭建、設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案與場(chǎng)景，技術(shù)上要體現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別、TTS、人臉識(shí)別、目標(biāo)檢測(cè)、問(wèn)答系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、多傳感器融合等人工智能技術(shù)。項(xiàng)目主題與組別設(shè)計(jì)見(jiàn)下表：項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組（四年級(jí)及以上）初中組高中組（含中職）每支隊(duì)伍學(xué)生人數(shù)愜意生活（智能家居）2注：表格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。（二）報(bào)名安排以市州或以省直學(xué)校為單位統(tǒng)一進(jìn)行推薦報(bào)名。各市州推薦名額見(jiàn)附表1，每支隊(duì)伍限報(bào)1名指導(dǎo)教師。各地活動(dòng)可以根據(jù)實(shí)際情況采取靈活

22、多樣的組織形式進(jìn)行推薦。（三）提交材料1.報(bào)名時(shí)須提交相關(guān)推薦材料，可以包含人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案演示視頻（視頻格式為MP4，建議不超過(guò)5分鐘）、相關(guān)說(shuō)明文檔（包含至少5個(gè)步驟的制作過(guò)程，每個(gè)步驟包括至少1張圖片和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明）、硬件清單、軟件代碼等。全部文件壓縮包大小建議不超過(guò)100MB。將作品及相關(guān)資料利用百度網(wǎng)盤(pán)上傳并將鏈接、密碼發(fā)送至郵箱329356275。2.材料提交的時(shí)間為2021年4月1日30日。（四）全省線(xiàn)上交流展示活動(dòng)1.活動(dòng)形式全部作品（創(chuàng)意應(yīng)用方案）采用線(xiàn)上交流展示的方式。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用組委會(huì)提供的交流展示平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻展示自己的作品，評(píng)委在線(xiàn)上遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)生及作品評(píng)

23、價(jià)打分。2.活動(dòng)流程：（1）活動(dòng)流程分陳述、展演、問(wèn)辯三個(gè)環(huán)節(jié)。（2）各團(tuán)隊(duì)在全省統(tǒng)一搭建的交流展示平臺(tái)上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將團(tuán)隊(duì)的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案進(jìn)行講解、動(dòng)態(tài)演示，互動(dòng)交流。（3）線(xiàn)上回答評(píng)委的提問(wèn)。如果是團(tuán)隊(duì)合作完成的作品，須推舉一位隊(duì)員為主要答辯手，其他隊(duì)員可作補(bǔ)充回答。 3.活動(dòng)時(shí)間具體線(xiàn)上交流展示活動(dòng)時(shí)間將另行通知。4.其他說(shuō)明每個(gè)團(tuán)隊(duì)由2人組成，團(tuán)隊(duì)內(nèi)需要進(jìn)行適當(dāng)分工，合理安排時(shí)間。學(xué)生需自帶筆記本電腦、參考資料、常用工具、安全防護(hù)用品等；現(xiàn)場(chǎng)組委會(huì)提供適當(dāng)?shù)脑O(shè)備器材。八、機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求機(jī)器人項(xiàng)目是中小學(xué)生機(jī)器人愛(ài)好者互相交流、學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。機(jī)器人項(xiàng)目的參與學(xué)生可

24、以更多地了解、掌握各類(lèi)智能機(jī)器人的基礎(chǔ)原理及它們的設(shè)計(jì)制造知識(shí)，尤其是國(guó)內(nèi)自主開(kāi)發(fā)、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中發(fā)揮重大作用的智能機(jī)器人。機(jī)器人項(xiàng)目的任務(wù)完成過(guò)程是參與學(xué)生學(xué)習(xí)智能機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)及其控制器、驅(qū)動(dòng)器、傳感器、編程方法及綜合應(yīng)用智能機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的系列過(guò)程。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目分小學(xué)組、初中組、高中組（含中職）三個(gè)組別。類(lèi)別項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué)組（一至三年級(jí)）小學(xué)組（四至六年級(jí)）初中組（七至九年級(jí)）高中組（含中職）每支隊(duì)伍學(xué)生人數(shù)A機(jī)器人搬運(yùn)越障2B機(jī)器人科技啟蒙（B1）2機(jī)器人超級(jí)軌跡（B2）2機(jī)器人AI挑戰(zhàn) （B3）2機(jī)器人自動(dòng)駕駛（B4）2C無(wú)人機(jī)挑戰(zhàn)2注：表

25、格中打“”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目.A類(lèi)：雙足人形機(jī)器人或多足仿生類(lèi)機(jī)器人。B類(lèi)：常規(guī)場(chǎng)地輪式或履帶式行走機(jī)器人。C類(lèi)：可編程控制的空中飛行器（飛行機(jī)器人）。（二）報(bào)名安排以市州或省直學(xué)校為單位統(tǒng)一進(jìn)行推薦報(bào)名，推薦名額見(jiàn)附表1，同組別同項(xiàng)目不超過(guò)2支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍限報(bào)2名學(xué)生、1名指導(dǎo)教師。（三）提交材料1.報(bào)名時(shí)須提交相關(guān)推薦材料，包括：機(jī)器人活動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)、組隊(duì)情況、器材情況等材料，可以包含活動(dòng)視頻（視頻格式為MP4，建議不超過(guò)5分鐘）、機(jī)器人說(shuō)明文檔、硬件清單、軟件代碼等。全部文件大小建議不超過(guò)100MB。將作品及相關(guān)資料利用百度網(wǎng)盤(pán)上傳并將鏈接、密碼發(fā)送至郵箱329356275。2.材料

26、上傳時(shí)間為2021年4月1日30日。（四）全省線(xiàn)上展示交流活動(dòng)1.活動(dòng)形式機(jī)器人項(xiàng)目全部采用線(xiàn)上交流展示的方式。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用組委會(huì)提供的交流展示平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻展示自己搭建、組裝的機(jī)器人，完成設(shè)定的任務(wù)，評(píng)委在線(xiàn)上遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)生有關(guān)機(jī)器人的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)打分。2.活動(dòng)流程 （1）活動(dòng)流程分陳述、展演、問(wèn)辯三個(gè)環(huán)節(jié)。（2）在全省統(tǒng)一的交流展示平臺(tái)上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)器人設(shè)計(jì)制作構(gòu)思和組裝、機(jī)器人控制編程、功能等進(jìn)行講解；再現(xiàn)機(jī)器人組裝、編程過(guò)程，展現(xiàn)機(jī)器人功能任務(wù)等。（3）本屆活動(dòng)不指定具體機(jī)器人項(xiàng)目，原則上不支持機(jī)器人足球、籃球等對(duì)抗性項(xiàng)目參與交流展示，但考慮到各地已經(jīng)

27、實(shí)施或?qū)⒁獙?shí)施的各種機(jī)器人項(xiàng)目方案，各地可參考往屆的活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則進(jìn)行實(shí)施。（4）線(xiàn)上回答評(píng)委的提問(wèn)。如果是團(tuán)隊(duì)合作完成的作品，須推舉一位隊(duì)員為主要答辯手，其他隊(duì)員可作補(bǔ)充回答。（5）同組別同項(xiàng)目若少于2支隊(duì)伍，省組委會(huì)不組織交流展示，且不予評(píng)獎(jiǎng)。3.活動(dòng)時(shí)間具體線(xiàn)上交流展示活動(dòng)時(shí)間將另行通知。4.其他說(shuō)明學(xué)生需自帶筆記本電腦、機(jī)器人套件、編程軟件、參考資料、常用工具、安全防護(hù)用品等。機(jī)器人套件每人限帶1套。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(一)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)1.學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)按報(bào)送作品、參與交流的學(xué)生、隊(duì)伍總數(shù)的10%、20%、30%分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。為保障獲獎(jiǎng)作品質(zhì)量，以上各獎(jiǎng)項(xiàng)可空缺。2. 指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)參評(píng)作品或參

28、與交流的學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，向其指導(dǎo)教師或教練員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。(二)集體獎(jiǎng)項(xiàng)綜合各市州、縣市區(qū)教育部門(mén)、中小學(xué)校組織開(kāi)展信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)情況及其所屬學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等設(shè)立單位“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。其中市州教育部門(mén)獲獎(jiǎng)面不超過(guò)參與市州的40%，縣市區(qū)教育部門(mén)獲獎(jiǎng)面不超過(guò)參與縣市區(qū)的15%，中小學(xué)校獲獎(jiǎng)面不超過(guò)參與學(xué)校數(shù)的4%。凡國(guó)家、省級(jí)評(píng)審、交流展示和公示期間，經(jīng)核實(shí)作品存在抄襲等弄虛作假情況者，除取消該作品獲獎(jiǎng)資格外，該作品的指導(dǎo)老師2年之內(nèi)不具備申報(bào)指導(dǎo)老師資格，且作品作者所在學(xué)校和相應(yīng)的市州、縣市區(qū)不具備評(píng)定“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”資格。在活動(dòng)組織開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，市州、縣市區(qū)和學(xué)校所屬學(xué)生出現(xiàn)安全違紀(jì)問(wèn)題

29、造成不良影響的，取消相應(yīng)市州、縣市區(qū)和學(xué)?！皟?yōu)秀組織獎(jiǎng)”以及相關(guān)指導(dǎo)教師評(píng)獎(jiǎng)資格。(三)結(jié)果運(yùn)用1.部分優(yōu)秀作品、優(yōu)秀個(gè)人或團(tuán)隊(duì)將推薦參加全國(guó)電腦制作交流展示活動(dòng)。2.向全省通報(bào)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)情況，并向獲獎(jiǎng)個(gè)人和單位頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。十、組織工作（一）組織領(lǐng)導(dǎo)湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)由省教育廳主辦，湖南省電化教育館承辦，湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)設(shè)湖南省電化教育館。（二）聯(lián)系方式湖南省電化教育館信息科：江芳湖南省電化教育館官網(wǎng)：電子郵箱：hndnzz- 33 -附表1第二十二屆湖南省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)市州名額分配表市州數(shù)字作品

30、(件）程序設(shè)計(jì) （件）創(chuàng)意智造（人）人工智能（人）機(jī)器人（人）小、初、高小學(xué)初中高中小學(xué)初中高中小學(xué)初中高中小學(xué)初中高中長(zhǎng)沙11411111210881088182016株洲575554444448108湘潭47333222222464岳陽(yáng)75666444444101210衡陽(yáng)12091111886886142016郴州94798666666121612常德655564444448108益陽(yáng)56445444444688婁底70666444444101210邵陽(yáng)12691210686886142214湘西州50444442442686張家界40222222222444懷化736766446441

31、0128永州1008108684684121812省直29442442442686合計(jì)1116899994747462767462142186142注：各地報(bào)送名額依據(jù)各地中小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)比例、往年參加的學(xué)生隊(duì)伍等情況進(jìn)行分配。高中組包含中職。附表2數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目市州推薦作品名單市州：序號(hào)組別項(xiàng)目作品編號(hào)作品名稱(chēng)作者姓名所在學(xué)校年級(jí)指導(dǎo)教師 附：參加本屆活動(dòng)數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目的中小學(xué)?？倲?shù)： 所，占市州學(xué)?？倲?shù)： %；參加本屆活動(dòng)數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目的中小學(xué)生總數(shù)： 萬(wàn)人，占市州學(xué)生總數(shù)： %。參加市級(jí)推薦的作品總數(shù)： 件。市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以?xún)?nèi)）請(qǐng)通過(guò)電子郵件一并提交。附表3數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦

32、作品登記表市州：作品名稱(chēng)作品大小MB 項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué) 電腦繪畫(huà) 電子板報(bào)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì) 微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)）初中 電腦繪畫(huà) 電腦動(dòng)畫(huà)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì) 微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)）高中(含中職)  電腦動(dòng)畫(huà)微視頻 微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)）電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）作者姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)） 作者簽名：作者簽名：我在此確認(rèn)上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)。附表4數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目作品創(chuàng)作說(shuō)明作品名稱(chēng)：創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過(guò)程（運(yùn)用了

33、哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境其他說(shuō)明（需要特別說(shuō)明的問(wèn)題） 附表5程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目市州推薦作品名單市州：序號(hào)組別項(xiàng)目作品編號(hào)作品名稱(chēng)作者姓名所在學(xué)校年級(jí)指導(dǎo)教師 附：參加本屆活動(dòng)程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目的中小學(xué)校總數(shù)： 所，占市州學(xué)?？倲?shù)： %；參加本屆活動(dòng)程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目的中小學(xué)生總數(shù)： 萬(wàn)人，占市州學(xué)生總數(shù)： %。參加市級(jí)推薦的作品總數(shù)： 件。市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以?xún)?nèi)）請(qǐng)通過(guò)電子郵件一并提交。附表6程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品登記表市州：作品名稱(chēng)作品大小MB 項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué) 創(chuàng)意編程 創(chuàng)意編程（專(zhuān)項(xiàng)） 初中 創(chuàng)意編程 創(chuàng)意編程（

34、專(zhuān)項(xiàng)）高中（含中職） 創(chuàng)新開(kāi)發(fā)作者姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)） 作者簽名：作者簽名：我在此確認(rèn)上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)。附表7程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品創(chuàng)作說(shuō)明作品名稱(chēng)：創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過(guò)程（運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境其他說(shuō)明（需要特別說(shuō)明的問(wèn)題）附表8創(chuàng)客項(xiàng)目市州推薦名單市州：序號(hào)組別學(xué)生姓名性別所在學(xué)校年級(jí)省級(jí)活動(dòng)器材清單指導(dǎo)

35、教師123456789101112 附：參加本屆活動(dòng)創(chuàng)客項(xiàng)目中小學(xué)?？倲?shù)： 所，約占市州中小學(xué)?？倲?shù)： %；參加本屆活動(dòng)創(chuàng)客項(xiàng)目中小學(xué)生總數(shù)： 萬(wàn)人，約占市州中小學(xué)生總數(shù)： %；市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以?xún)?nèi)）及市級(jí)創(chuàng)客項(xiàng)目器材使用情況請(qǐng)通過(guò)電子郵件一并提交。附表9創(chuàng)客項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)名表市州：參加項(xiàng)目小學(xué)（四年級(jí)及以上） 創(chuàng)意智造初中 創(chuàng)意智造高中（含中職） 創(chuàng)意智造省內(nèi)推薦作品名稱(chēng)作品大小 MB學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)）省級(jí)活動(dòng)器材清單作品創(chuàng)作說(shuō)明和開(kāi)發(fā)環(huán)境：作者簽名：我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)

36、內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)。附表10人工智能項(xiàng)目市州推薦名單市州：序號(hào)組別學(xué)生姓名性別所在學(xué)校年級(jí)省級(jí)活動(dòng)器材清單指導(dǎo)教師123456附：參加本屆活動(dòng)人工智能項(xiàng)目中小學(xué)校總數(shù)： 所，約占市州中小學(xué)校總數(shù)： %；參加本屆活動(dòng)人工智能項(xiàng)目中小學(xué)生總數(shù)： 萬(wàn)人，約占市州中小學(xué)生總數(shù)： %。市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以?xún)?nèi)）及市級(jí)人工智能項(xiàng)目器材使用情況請(qǐng)通過(guò)電子郵件一并提交。附表11人工智能項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)名表市州：參加項(xiàng)目小學(xué)（四年級(jí)及以上） 智慧社區(qū) 愜意生活（智能家居） 初中 智慧農(nóng)業(yè) 愜意生活（智能家居） 高中（含

37、中職） 智慧交通 愜意生活（智能家居）市級(jí)推薦作品名稱(chēng)作品大小 MB學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)）市級(jí)活動(dòng)器材清單作品創(chuàng)作說(shuō)明和開(kāi)發(fā)環(huán)境：作者簽名：我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)。附表12機(jī)器人項(xiàng)目市州推薦名單市州：組別項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校年級(jí)組隊(duì)情況活動(dòng)器材清單指導(dǎo)教師小學(xué)初中高中（含中職）附：參加本屆活動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目中小學(xué)?？倲?shù)： 所，約占市州中小學(xué)?？倲?shù)： %；參加本屆活動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目中小學(xué)生總數(shù)

38、： 萬(wàn)人，約占市州中小學(xué)生總數(shù)： %。市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以?xún)?nèi)）及市級(jí)機(jī)器人項(xiàng)目器材使用情況請(qǐng)通過(guò)電子郵件一并提交。附表13機(jī)器人項(xiàng)目（組隊(duì)）報(bào)名表市州：參加項(xiàng)目小學(xué)組 A類(lèi)機(jī)器人 B類(lèi)機(jī)器人 £B1B2B3B4 £C類(lèi)機(jī)器人初中組 A類(lèi)機(jī)器人 B類(lèi)機(jī)器人 £B2B3B4 £C類(lèi)機(jī)器人高中組（含中職）A類(lèi)機(jī)器人 B類(lèi)機(jī)器人 B2B3B4 £C類(lèi)機(jī)器人隊(duì)員姓名性別身份證號(hào)碼*學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)）手機(jī)號(hào)碼作者： 指導(dǎo)教師：電子郵箱作者： 指導(dǎo)教師： 省級(jí)活動(dòng)器材清

39、單作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片隊(duì)員簽名：隊(duì)員簽名：我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)。附件1數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目地方推薦參考指標(biāo)（一）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性1.內(nèi)容健康向上、主題表達(dá)準(zhǔn)確2.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)常識(shí)性錯(cuò)誤3.文字內(nèi)容通順；無(wú)錯(cuò)別字和繁體字，作品的語(yǔ)音應(yīng)采用普通話(huà)（特殊需要除外）4.非原創(chuàng)素材（含音樂(lè)）及內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源和出處，尊重版權(quán)，符合法律要求（二）創(chuàng)新性1.主題和表達(dá)形式新穎2.內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性3.構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特4.具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（三）藝術(shù)性1.電腦繪畫(huà)（1）反映出作者有一定的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力（2）準(zhǔn)確運(yùn)用圖形、色彩