題組反思讓知識、能力和熱點立體推進

1、題組反思：讓知識、能力和熱點立體推進2018屆高三政治一輪復習方法指導在高三政治學科的總復習進程中，一輪復習內(nèi)容最多、時間最長，堪稱復習備考的基石，關乎全局。但多年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分學校在一輪復習中存在著目標不明、重點不突出、落實不力、效率不高等諸多問題：新課色彩濃厚，一輪目標缺失。追求復習進度，忽視復習節(jié)奏。重視知識復習，忽視熱點探究。全面覆蓋有余，重點突出不足。重視訓練檢測，忽視思維演練。這些做法都沒有遵循“以考定教”“以學定教”等備考規(guī)律，割裂了理論、熱點、思維方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，造成備考效益不高。一輪復習要有新思路。為克服一輪復習中普遍存在的問題，提高一輪復習的效率，我們堅持“以題引講&

2、#183;題組反思·三位一體”復習教學模式，遵循從“理論建構(gòu)”到“學以致用”，堅持“問題導向” 和“任務驅(qū)動”，將理論、熱點、方法融會貫通，立體推進?！耙灶}引講·題組反思·三位一體”復習教學模式示意圖：第一環(huán)節(jié)：任務驅(qū)動·自主建構(gòu)本環(huán)節(jié)的基本思路：研讀教材完成“三大任務”（知識梳理判斷題組診斷題組）“知識結(jié)構(gòu)”“三大任務”介紹如下：知識梳理：著眼“記憶”，要求通讀教材，完成關鍵詞填空，梳理教材邏輯，夯實基礎知識。判斷題組：著眼“理解”，能幫助你理解和掌握易錯易混知識點，檢測知識梳理的效果。診斷題組：著眼“理解和運用”，服務于知識梳理、知識判斷和知識重組，

3、引領知識建構(gòu)。在此基礎上，達成建立“知識結(jié)構(gòu)”的初步復習目標，知識結(jié)構(gòu)圖能幫助大家從微觀到宏觀建立知識結(jié)構(gòu)，完成主干知識和熱點話題的對接。以上內(nèi)容建議分兩步完成：第一步：學生自主完成“知識梳理”“知識判斷”“診斷題組”，研讀試題分析，提交“意見反饋表”。第二步：教師立足學生完成情況，開展“以題引講”，精析考點、提升能力，并選擇性使用“補償訓練”，及時檢測復習效果；加強“題組反思”，引領學生建構(gòu)科學的微觀知識結(jié)構(gòu)。第二環(huán)節(jié)：學以致用·立體推進本環(huán)節(jié)的基本思路：熱點背景“主要視角”“知識重組”“針對訓練”熱點探究，著眼復習備考的“高階目標”，遵循“主題-話題-問題”的高考命題機制，堅持理

4、論聯(lián)系實際，引導學生運用自主建構(gòu)的知識分析社會熱點，是進一步內(nèi)化知識和拓展能力，實現(xiàn)立體推進、三位一體的重要抓手?！爸R重組”是對知識梳理的重新建構(gòu)，是對核心主干知識的整合、拓展及轉(zhuǎn)換，屬于高考考查的“必備知識”，在復習中，要借助診斷題組、熱點探究等環(huán)節(jié)加以落實?！搬槍︻}組”：用于檢測判斷題組、診斷題組和熱點探究的學習效果，進一步落實教學重點和難點。試題分析細致到位，便于節(jié)約評講時間，提高教學效率。以上內(nèi)容建議分兩步完成：第一步：學生自主開展“熱點探究”，完成“主要視角”，研讀試題分析，提交“意見反饋表”。教師立足學生完成情況，引領學生調(diào)用知識，綜合分析具體問題，反思方法技巧。第二步：學生限時

5、完成“針對訓練”，并自主研讀試題解析；老師全收全改，立足學生完成情況，開展“引講”和“反思”活動，進一步鞏固知識，澄清誤區(qū)。童靴們：“抱了”、“ 扶了”快兩年了，該放手了。這個模式的實施，需要你們的積極參與，需要大家的監(jiān)督，思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，所向披靡！讓“任務”引導和驅(qū)動你的復習吧！老師的任務就是，發(fā)現(xiàn)大家的共性問題，并給予根本性解決！相信經(jīng)過一輪復習的洗禮，一定能夠打通你的“任督二脈”，讓你脫胎換骨！江傳佳2017年4月14日·冰晶江城附：高三一輪復習計劃安排高三一輪復習計劃安排（一）復習順序：4-1-2-3（二）復習時間：2017年4月中旬至2018年元月底（暑假除外）（三）具

6、體安排：模塊時間內(nèi)容訓練備注必修4第1周導學案24：生活智慧與時代精神針對訓練24階段性滾動檢測題（一）第2周導學案25：探究世界的本質(zhì)針對訓練25第3周導學案26：把握思維的奧妙針對訓練26第4周導學案27：求索真理的歷程針對訓練27第5周導學案28：唯物辯證法的聯(lián)系觀針對訓練28階段性滾動檢測題（二）第6周導學案29：唯物辯證法的發(fā)展觀針對訓練29第7周導學案30：唯物辯證法的實質(zhì)和核心針對訓練30第8周導學案31：創(chuàng)新意識與社會進步針對訓練31第9周導學案32：尋覓社會的真諦針對訓練32第10周導學案33：實現(xiàn)人生的價值針對訓練33必修1第11周導學案01：神奇的貨幣針對訓練01階段性滾

7、動檢測題（三）第12周導學案02：多變的價格針對訓練02第13周導學案03：多彩的消費針對訓練03第14周導學案04：生產(chǎn)與經(jīng)濟制度針對訓練04第15周導學案05：企業(yè)與勞動者針對訓練05第16周導學案06：投資理財?shù)倪x擇針對訓練06階段性滾動檢測題（四）第17周導學案07：個人收入的分配針對訓練07第18周導學案08：財政與稅收針對訓練08第19周導學案09：走進社會主義市場經(jīng)濟針對訓練09第20周導學案10：科學發(fā)展觀與小康社會的經(jīng)濟建設針對訓練10第21周導學案11：經(jīng)濟全球化與對外開放針對訓練11必修2第22周導學案12：公民的政治生活針對訓練12階段性滾動檢測題（五）第23周導學案13：為人民服務的政府針對訓練13第24周導學案14：我國的人民代表大會制度針對訓練14階段性滾動檢測題（六）第25周導學案15：我國的政黨制度針對訓練15第26周導學案16：我國的民族和宗教政策針對訓練16第27周導學案17：當代國際社會與我國的外交政策針對訓練17必修3第28周導學案18：文化與生活針對訓練18階段性滾動檢測題（七）第29周導學案19：文化的多樣性與文化傳播針對訓練19第30周導學案20：文化的繼承性與文化發(fā)展針對訓練20第31周導學案21：