習(xí)慣很重要學(xué)習(xí)有方法

1、習(xí)慣很重要學(xué)習(xí)有方法一、沒有溝通就沒有教育、教育就要培養(yǎng)習(xí)慣1、家長要主動(dòng)到學(xué)校拜訪老師。包括了解學(xué)校開展了哪些活動(dòng)、老師提出了哪些要求、自己的孩子有哪些不良傾向。教育孩子時(shí)，家長要想,假如我是老師，會(huì)怎樣教育孩子，虛心向老師請(qǐng)教科學(xué)的教育方法,最好一個(gè)月到學(xué)校去一次，向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。2、針對(duì)孩子逆反心理處理。要分清是孩子強(qiáng)烈的逆反心理，還是正常地追求自己的獨(dú)立人格。家長應(yīng)認(rèn)真分析其反抗的性質(zhì)及原因，如果是對(duì)自己家長式作風(fēng)的反抗或不合理教導(dǎo)方式的反抗，父母應(yīng)予以肯定和保護(hù)，不應(yīng)不問青紅皂白一概加以否定。要選擇合適的教育方式和方法，重視復(fù)雜的社會(huì)因素對(duì)孩子的心理影響，不要把自己的價(jià)值觀

2、強(qiáng)加給孩子，做民主型家長，既不可放縱也不可專治，尊重孩子的隱私權(quán)，不把孩子當(dāng)敵人，多進(jìn)行交流。3、家長和孩子溝通要多注意。注意溝通時(shí)多傾聽，溝通內(nèi)容越具體越好，溝通時(shí)考慮好了再說避免盲目性，多用身體語言，站在同情的角度上與孩子溝通，溝通時(shí)不要急躁，要有幽默感，要知道缺乏耐心的父母則會(huì)將孩子推到沉默的邊緣。可在晚飯后、散步時(shí)、網(wǎng)絡(luò)文字與孩子聊天，切忌嘮叨，互相找優(yōu)點(diǎn)，巧妙送禮物。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：提前預(yù)習(xí)、專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、仔細(xì)審題、細(xì)心觀察、獨(dú)立思考、勇于提問、樂于研討、博覽群書、勤于朗誦、背誦的習(xí)慣、良好的書寫、勤于動(dòng)筆、自學(xué)的習(xí)慣、勤查工具書、及時(shí)復(fù)習(xí)整

3、理、總結(jié)等。5、孩子學(xué)習(xí)磨蹭怎么辦。讓孩子把每天的作業(yè)當(dāng)“考試”，限時(shí)完成。在小學(xué)低年級(jí)，家長用10分鐘能做完的題，可給孩子限定在30分鐘內(nèi)完成，小學(xué)中年級(jí)可設(shè)定在20分鐘內(nèi)，小學(xué)高年級(jí)在15分鐘內(nèi)，沒有完成要進(jìn)行批評(píng)，想辦法讓孩子著急。此外，可設(shè)定鬧鐘，讓孩子認(rèn)識(shí)到節(jié)約時(shí)間利于自己，時(shí)間是寶貴的，或是讓孩子和小伙伴比賽競爭，看誰作業(yè)完成得快，孩子有好勝心，做得好的給與獎(jiǎng)勵(lì)。6、注意不利于孩子智力發(fā)展個(gè)性特征。包括：缺乏敏銳的觀察力，對(duì)什么都熟視無睹；缺乏好奇心和求知欲，對(duì)什么都無所謂；認(rèn)為凡事沒有問題，害怕問題過多，對(duì)什么也不懷疑；缺乏冒險(xiǎn)精神，害怕失敗，沒有競爭意識(shí)；習(xí)慣于定勢，思維刻板，

4、缺乏從不同角度看事物的習(xí)慣；優(yōu)柔寡斷，沒有主見，從眾心強(qiáng)，愛迎合別人；過分依賴權(quán)威，容易屈服外界壓力；缺乏自信心，不敢嘗試新事物。7、把學(xué)習(xí)的方法變成習(xí)慣。要注意先計(jì)劃，后學(xué)習(xí)；先預(yù)習(xí)，后聽講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先調(diào)整心態(tài)，后參加考試；先獨(dú)立思考，后請(qǐng)教別人；先打好基礎(chǔ)，后靈活思維。要抓住基本概念要牢記、基本公式要熟練、基本規(guī)律要理解、基本體系要形成網(wǎng)絡(luò)、基本例題要吃透、基本疑點(diǎn)要攻克。初中部分：二、學(xué)習(xí)就要掌握方法1、預(yù)習(xí)分三層次。學(xué)期預(yù)習(xí)：了解教材的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)、了解各單元、章節(jié)在教材中的地位和作用、明確本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)及任務(wù)。階段預(yù)習(xí)：了解本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容體系、找出本單元知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系

5、、找出新知識(shí)的難點(diǎn)及重點(diǎn)、了解與新知識(shí)相關(guān)的舊知識(shí)和舊概念。課前預(yù)習(xí)：了解下節(jié)課老師講授的知識(shí)內(nèi)容、找出教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)、適當(dāng)做課后練習(xí)和預(yù)習(xí)筆記。2、“過電影”。家長應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)“過電影”的學(xué)習(xí)方法。例如在學(xué)習(xí)完語文課要想：老師講了一個(gè)什么題目？這個(gè)題目分哪幾部分？這幾部分的關(guān)系是什么？中心是什么？寫作特點(diǎn)是什么？要隨時(shí)“過電影”，睡前睡后過電影。3、審題要看懂。審文字?jǐn)⑹?，排除術(shù)語、概念等方面障礙；審未知，搞準(zhǔn)求什么，弄清解答未知的條件是什么；審已知，搞清已知條件是什么，已知數(shù)據(jù)是什么；審已知與未知的關(guān)系；審題要看滿足條件是否可能，條件是否充分，最好把它羅列在草稿上；審題時(shí)要善于揭示題

6、目中的思維障礙；作出判斷，要有初步思路。4、檢查試卷“十項(xiàng)”?？荚囍械姆磸?fù)檢查自我驗(yàn)證極為重要，它是保證考試成功的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是答卷不可缺少的步驟。家長一定要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成考試檢查的習(xí)慣。檢查卷頭的姓名和考號(hào)，以防填寫失誤；檢查是否有未做的試題；檢查有沒有違反解答規(guī)則的現(xiàn)象；檢查有沒有看錯(cuò)了問題的意思；對(duì)于特別熟悉的試題，要審查試題是否有埋伏，是否改變了條件，換了問法；檢查問題中的已知條件，是不是運(yùn)用失誤；檢查有沒有錯(cuò)別字；對(duì)于論述題，檢查答案是否全面，關(guān)鍵字詞是否寫對(duì)；對(duì)于計(jì)算題，檢查解題變換中，符號(hào)、數(shù)字、單位是否寫錯(cuò)；對(duì)于證明題、判斷題，題中所給條件是否用上了，推理、判斷的依據(jù)是否充分5. 孩子偏科怎么辦。讓孩子認(rèn)識(shí)到偏科帶來的危害，對(duì)較差的學(xué)科可指導(dǎo)孩子先從簡單的習(xí)題做起，不要一上來就選太難的習(xí)題，那樣只能摧毀孩子的自信心。每天讓孩子只學(xué)習(xí)少一點(diǎn)的內(nèi)容，時(shí)間短一點(diǎn)，孩子學(xué)有所得，學(xué)習(xí)興趣會(huì)