小班《夏天真熱啊》主題教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載小班主題夏天真熱啊活動(dòng)安排一、設(shè)計(jì)思路：隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多 的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們 注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要， 要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)， 以人類的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓 孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動(dòng) 夏天真熱啊”就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。2

2、、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。主題相關(guān)活動(dòng)（一）、集體教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：毛巾操（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。2、欣賞歌曲嚕啦啦，隨著樂曲跳毛巾操活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲嚕啦啦、毛巾活動(dòng)過程：一、談話：我的毛巾真漂亮1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？ 二、欣賞歌曲嚕啦啦1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程?；顒?dòng)二：夏天的知了（生活活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1

3、 、 了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。2 、懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件夏天的知了。活動(dòng)過程：一、說一說：知了1、教師打開課件片頭畫面。教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。3、小結(jié)：知了又叫“蟬”，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫二、欣賞兒歌：知了1、老師念兒歌，請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。2、教師：小朋友，為什么說“知了真不好呢？”3、教師：因?yàn)橹说慕新暵犉饋砗芟瘛爸恕⒅?quot;，所以我們以為它在說“知道了”呢！三、評(píng)一評(píng)：誰做得對(duì)1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。教師：小朋友，媽媽在睡覺的時(shí)候，知了

4、總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里, 小朋友在午睡的時(shí)候誰做得不好，誰做得好呢？2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫面呈現(xiàn)動(dòng)畫，請(qǐng)幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對(duì)嗎？3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對(duì)的畫面中，驗(yàn)證正誤。4、總結(jié)：別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺。活動(dòng)三：涼風(fēng)一人分一半（語言活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解“一半”所代表的數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)念兒歌電風(fēng)扇，知道應(yīng)該樂意與別人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件涼風(fēng)一人分一半。活動(dòng)過程：一、學(xué)念兒歌電風(fēng)扇1、教師：小朋友們，一起來聽一首兒歌電風(fēng)扇吧！2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。3、學(xué)念兒歌電風(fēng)扇。二、一人一半1、教

5、師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導(dǎo)幼兒說出 “涼風(fēng)一人分一半”的句子。2、教師：誰知道"一人一半”是什么意思呢？什么東西是一半的呢？3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式 進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半”的含義。4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？三、開心分一分1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。活動(dòng)四：冰激凌火箭（美工活動(dòng)）活動(dòng)目

6、標(biāo)：1、欣賞故事冰激凌火箭，懂得夏天吃冷飲可以防暑降溫。2、嘗試用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件冰激凌火箭。2、各種顏色的橡皮泥若干、小木棍?；顒?dòng)過程：一、 談話：1、教師：今天可真熱?。〕渣c(diǎn)什么能夠涼快一點(diǎn)呢？2、教師：你們喜歡吃些什么冷飲？它是什么樣子的么？二、聽故事冰激凌火箭1、教師：你聽說過冰激淋火箭嗎？讓我們一起來聽一聽兒童城發(fā)射冰激凌火箭的故事吧。 播放故事課件2、教師：小朋友們?yōu)槭裁匆l(fā)射冰激凌火箭？他們是怎樣發(fā)射冰激凌火箭的？3、教師總結(jié)：夏天吃冷飲可以降溫，讓我們感到?jīng)隹臁５抢滹嬰m好吃，可也別多吃。三、做一做：我喜歡的冷飲1、教師：想不想自己制作冷飲？教師

7、示范用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲，幼兒觀察。2、教師給每個(gè)幼兒橡皮泥，可以幾個(gè)幼兒一組。3、幼兒動(dòng)手操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。4、幼兒互相交流，欣賞彼此制作的冷飲，說說它的名稱和味道。活動(dòng)五：小扇子，搖一搖（美工活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解扇子的種類和功能，設(shè)計(jì)自己喜歡的扇面圖案。2、嘗試制作一把紙扇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件小扇子，搖一搖。2、請(qǐng)幼兒自帶一把扇子。3、手工紙、膠水若干?；顒?dòng)過程：一、談話：各種各樣的扇子1、啟發(fā)幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來？2、教師打開課件圖片一，向幼兒展示各種扇子，或請(qǐng)幼兒拿出自帶的扇子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹 （顏色、形狀等）。3、教師：還有哪些扇子也可以

8、給我們帶來涼快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。二、畫一畫：我的扇子真漂亮1、教師：我們剛才看了那么多扇子，你想不想畫一把漂亮的扇子呢？2、教師展示課件圖片二，欣賞小朋友們做的扇子。三、做一做：1、請(qǐng)幼兒在手工紙上畫上自己喜歡的任意圖案。2、在教師的指導(dǎo)下，將手工紙折疊成扇子。3、幼兒互相欣賞、交換作品，互相扇一扇，看看有什么感覺。4、教師點(diǎn)擊課件，完整播放制作扇子的過程，請(qǐng)幼兒邊看邊做?；顒?dòng)六：大雨和小雨（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲大雨和小雨，感受歌曲大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件大雨和小雨。活動(dòng)過程：一、引入1、教師：你們看過下雨嗎？2

9、、教師引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。教師：小朋友，下大雨的時(shí)候是什么聲音呢？下小雨的時(shí)候是什么聲音呢？二、學(xué)唱歌曲1、幼兒完整欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲，感受大雨聲和小雨聲的不同。2、幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。3、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨時(shí)候的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動(dòng)表示下小雨。三、表演游戲：教師使用一些提示語鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，讓幼兒用肢體語言表現(xiàn)雨的狀態(tài)。（如“我是大雨"、"我是小雨"、"一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨"等等）。活動(dòng)七：哪里最涼爽（生活活動(dòng)）活動(dòng)

10、目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏天避暑降溫的一些方法，知道自我保護(hù)。2、理解故事哪里最涼爽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件哪里最涼爽?；顒?dòng)過程：一、談話1、教師：今天大家有沒有覺得熱啊？那站在樹蔭下的小朋友熱還是在陽(yáng)光下的小朋友熱？2、教師總結(jié)：夏天很熱，如果一直在陽(yáng)光下會(huì)中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽，如果夏 天的時(shí)候覺得很熱，一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。3、教師打開課件，讓小朋友幫助課件中的小朋友，選擇可以讓她變得涼爽的事物。二、欣賞理解故事1、分段欣賞故事：第一段：小狗趴在門口怎么了？第二段：小狗媽媽爸爸怎么讓小狗變得不熱了？第三段：小狗又去了哪兒？給媽媽爸爸拿了什么？2、再次播放課件請(qǐng)幼兒討論，故事中的

11、小狗和爸爸媽媽都用了什么方法來讓自己涼快。三、討論教師：除了故事中的辦法，生活中還有什么辦法讓自己變的涼爽?；顒?dòng)八：企鵝送禮物（生活活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .懂得冰塊會(huì)慢慢地融化。2 .簡(jiǎn)單表述企鵝送禮物的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .課件企鵝送禮物。2 .冰塊數(shù)塊，較大的透明玻璃杯一個(gè)?；顒?dòng)過程：一. 引入1 .教師點(diǎn)擊朋友圖片，展示企鵝和一只小熊的圖片。請(qǐng)幼兒分別認(rèn)一認(rèn)他們是誰?2 .教師：這是住在南極的小企鵝和他住在北方的好朋友小熊。小企鵝今天特別高興，因?yàn)?他剛剛收到了小熊從北方給他寄來的禮物。企鵝也想給小熊送一份禮物，他送了什么呢？ 二.欣賞故事：南極的禮物1 .老師播放故事第一段，幼兒欣賞。2 .教師：企鵝最后想給小熊送一份什么禮物？為什么要送這件禮物呢？3 .教師待幼兒回答后取出裝有冰塊的透明玻璃杯，舉起給幼兒展示。教師：老師也從小企鵝那里要來冰塊，咱們把它放在透明的玻璃杯里，等故事講完了， 大家就知道小企鵝送禮物會(huì)遇到什么問題了。4 .教師播放故事第二段，請(qǐng)幼兒欣賞故事后半段。5 .教師：小企鵝的禮物怎么了？此時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察玻璃杯里的冰塊