人教部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《27.漏》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)+備課素材+課后作業(yè)(含答案)

1、27.漏教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1 .會(huì)認(rèn)本課“婆脊”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“漏 喂”等13個(gè)字， 理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2 .分角色朗讀課文，體會(huì)故事的趣味。過(guò)程與方法：1 .學(xué)生反復(fù)誦讀，通過(guò)品讀，抓住重點(diǎn)詞句，用多種方法來(lái)理解句 子，體驗(yàn)情感。2 .默讀課文，借助示意圖復(fù)述故事。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)故事的趣味性。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .抓住重點(diǎn)詞句理解句子，體驗(yàn)情感。2 .分角色朗讀文，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為aB些內(nèi)容你覺(jué)得最有趣。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1 .會(huì)認(rèn)本課“婆 脊”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“漏 喂”等13個(gè)字，理解相應(yīng)的詞02 .正確、流利地朗讀課文，初步了解“漏”是什么。【教具準(zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)

2、情境，導(dǎo)入新課。今天，我們來(lái)讀讀一個(gè)有趣的故事。（課件出示2:課文第一幅插圖）大家請(qǐng)看插圖一，圖上有些什么？預(yù)設(shè)：圖上有老爺爺、老奶奶和一頭胖驢。預(yù)設(shè)：老爺爺和老奶奶在T討論什么?！驹O(shè)計(jì)意圖：出小課文插 圖，創(chuàng)設(shè)情境， 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì) 疑，使學(xué)生興預(yù)設(shè)：我還看到驢子的屋頂和墻上都有一個(gè)大洞。你們真會(huì)觀察，觀察得真仔細(xì)，那么究竟發(fā)生了什么？3 .板書(shū)課題，齊讀課題(板書(shū)：漏)。4 .質(zhì)疑課題，看到課文的題目，你想知道什么？根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下幾種答案：(1)什么是“漏” ？為什么題目只有一個(gè)字？(2)這是一個(gè)怎樣的故事？二、初讀課文，自學(xué)生字。1 .師：同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識(shí)的字

3、，可 以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，爭(zhēng)取把課文讀 正確。2 .聽(tīng)范讀課文的錄音，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。3 .試著讀課文。(課件出示3)展示閱讀要求和提示：(1)標(biāo)出自然段的序號(hào)。(2)畫(huà)出文中不認(rèn)識(shí)的字，借助漢語(yǔ)拼音品讀，并反復(fù)多 讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。學(xué)生按照要求朗讀課文。4.指名分自然段朗讀課文。在學(xué)生讀課文的過(guò)程中，(課件出示4)老婆婆脊背一個(gè)賊莫非巔散架粘膠旋風(fēng)順勢(shì)一縱 指名讀這些詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)：平舌音“賊 縱”，翹舌音“粘” 前鼻音“巔旋”。5.學(xué)習(xí)生字。(1)(課件出示5:生字田字格課件：)漏喂胖驢狼厲抱偏粘膠莫賊自由讀，指名讀，師生糾正讀音

4、：注意讀準(zhǔn)：邊音“漏 驢厲狼”，前鼻音“偏”，后鼻 音“胖”。(2)學(xué)生寫(xiě)生字。趣濃厚地投入 到新課的學(xué)習(xí)中?！俊驹O(shè)計(jì)意 圖：字詞的學(xué) 習(xí)，放手給學(xué) 生，只出示要 求引導(dǎo)，訓(xùn)練 學(xué)生的自主、 合作、探究的 能力?！緼.識(shí)記生字你是如何識(shí)記這些字的？（1）形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：喂 狼抱偏 粘膠（2）熟字比較。如：伴一胖 戶一驢 厲一歷（3）組詞擴(kuò)展：漏雨莫非山賊賊寇B.鏈接前置性學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，小組內(nèi)評(píng)價(jià) 書(shū)寫(xiě)。C.小組長(zhǎng)匯報(bào)本組內(nèi)寫(xiě)的錯(cuò)別字或不規(guī)范的字。D.依據(jù)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫(xiě)指導(dǎo)?！拔埂保鹤笳覍?，右邊的長(zhǎng)橫壓住橫中線，豎提壓住豎 中線，豎提的左側(cè)沒(méi)有一撇?！?/p>

5、偏”：左窄右寬，注意右下角同字框里面是一橫兩豎?！百\”：左窄右寬，右邊是個(gè)“戎”字，不是“戒”字。E.學(xué)生針對(duì)易錯(cuò)的生字再次練寫(xiě)。F.展示學(xué)生作品。6.同桌互相聽(tīng)讀課文，鞏固生字、新詞的認(rèn)識(shí)。三、再讀課文，理清順序。1 .輕聲朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系上下文理解 詞義。（用生字卡片檢查）（課件出示6）脊背：人或其他脊椎動(dòng)物的背部。走南闖北：形容到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐粘膠：一種膠粘性的金棕色溶液。旋風(fēng)：螺旋狀運(yùn)動(dòng)的風(fēng)。不甘心：就是不服氣，事情的結(jié)果沒(méi)有達(dá)到自己的期望值。2 .思考：故事是分幾個(gè)部分寫(xiě)的？指名分段朗讀課文，要 求讀得正確、流利，并思考每一部分主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

6、（課件出示7）第一部分（19自然段）老爺爺老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎 和賊。【設(shè)計(jì)意圖： 理解詞語(yǔ)，可 以運(yùn)用多種方 法，實(shí)在弄不 明白的才去查 字典。詞語(yǔ)理 解訓(xùn)練學(xué)生的 自主理解詞語(yǔ) 的能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖： 以自然段為單 位把課文拆 分，在概括每 個(gè)自然段的內(nèi)第二部分（1018自然段）虎和賊偷驢不成，反而被對(duì)方嚇 昏了過(guò)去。第FS分（1920自然段）老爺爺老婆婆再說(shuō)“漏”。（板書(shū)：說(shuō)漏嚇跑虎和小偷；偷驢不成，反被嚇昏；了 再 說(shuō)漏）四、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 8個(gè)會(huì)認(rèn)的字，會(huì)。了 13 個(gè)字，了解了老虎和賊偷驢不成的過(guò)程，卜節(jié)課我們繼續(xù)研究。容的同時(shí)理清課文的順序?！俊景鍟?shū)設(shè)

7、計(jì)】27漏說(shuō)漏嚇跑虎和小偷T偷驢不成，反被嚇昏再說(shuō)漏【課后反思】成功之處：1 .放手給學(xué)生自學(xué)生享新詞，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。課中享 詞的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，掃清了閱讀障礙，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2 .注重學(xué)生的質(zhì)疑，自主釋疑的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的好習(xí)慣。不足之處：如何很好地組織教學(xué)，合理維護(hù)課堂秩序的問(wèn)題。放手給學(xué)生， 必定造成學(xué)生思維的異?；钴S，如何讓學(xué)生很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有序地教學(xué)， 是今后應(yīng)該注意到的。第二課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】1.抓住重點(diǎn)詞句理解句子，體驗(yàn)情感。2.分角色朗讀文，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為那些內(nèi)容你覺(jué)得最有趣c 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1 .指名朗讀生

8、字、新詞。（課件出示9）老婆婆脊背一個(gè)賊莫非巔散架粘膠旋風(fēng)順勢(shì)一縱 滴雨喂著小胖驢一個(gè)賊莫非厲害抱住偏偏2 .檢查朗讀課文，指名讀，評(píng)價(jià)讀。3 .談話導(dǎo)入：通過(guò)課的學(xué)習(xí)，我們了解了虎和賊偷驢【設(shè)計(jì)意圖： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出 示字詞，朗讀的過(guò)程，現(xiàn)在，我們繼續(xù)探究“漏”是什么，（板書(shū)：“漏” ？） 到底多么厲害。二、朗讀課文，重點(diǎn)感悟1.學(xué)習(xí)第一、三部分（1）老爺爺老婆婆是怎么說(shuō)漏的？ （課件出示10）老爺爺說(shuō)：“好像有什么聲音在響？”老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老爺爺老婆婆所說(shuō)的“漏”其實(shí)指的什么？（漏雨）從文 中找出相關(guān)語(yǔ)句。（課件出示11）（板書(shū)：“漏”：“漏雨”

9、）“滴答，滴答一一他們抬頭看看屋頂一一唉，說(shuō)怕漏，偏 就又漏雨了！”但是，可笑的是，這個(gè)“漏”可把做賊心虛的老虎和賊嚇 慘了！他們兩個(gè)聽(tīng)到“漏”這個(gè)字，怎么想的？齊讀：“莫非，漏比我還厲害？”他們認(rèn)為“漏”是什么？（一個(gè)人、或者一只猛獸）（板書(shū)：漏：一個(gè)人、一只怪獸）最有趣的是，他們又是怎么做的？（課件出示12）“老虎聽(tīng)得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳 下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔在虎背上。老虎 未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：壞事，漏捉我來(lái)了！ 撒腿就往外跑?！贝藭r(shí)此景，你會(huì)想到了中國(guó)一個(gè)成語(yǔ)一一（做賊心虛）。2.學(xué)習(xí)第二部分（1018自然段）：偷驢不成，反被嚇昏。仔細(xì)

10、讀讀這部分內(nèi)容，你覺(jué)得哪些地方最有意思，說(shuō)來(lái)給 大家聽(tīng)聽(tīng)。（1） “虎馱著賊，賊騎著虎”這段最有趣。想一想，下那 么大的雨，老虎馱著賊，在雨中驚慌失措地狂奔。嚇破膽的賊 像粘膠一樣緊緊貼在老虎身上，抱住老虎的脖子不放，想甩都 甩不掉。最可笑的是他們是被一個(gè)不知何物的“漏”給嚇的！課文，引入課 題，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣?！俊驹O(shè)計(jì)意圖： 一、三部分放 在一起學(xué)習(xí)比 較，揭示“漏” 到底是什么， 為下面的閱讀 理解打下基 礎(chǔ)。】【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)習(xí)課文，抓 住重點(diǎn)句子， 結(jié)合課文插 圖，分段復(fù)述 課文內(nèi)容，說(shuō) 出自己的感 悟。訓(xùn)練了學(xué) 生理解分析能 力和復(fù)述課文 的能力。1（2）我認(rèn)為：虎和賊又回去偷

11、驢，被對(duì)方嚇破膽，滾下山坡，這部分更為可笑。（課件出示13）“賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭看見(jiàn)走來(lái)一個(gè)黑乎乎的東 西，”他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓 一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山勢(shì)往下滾?！保?）那些都不算什么，兩個(gè)人摔下山坡，看到彼此，被對(duì) 方嚇昏才最有趣：（課件出示14:課文第二幅插圖）及（課件 出示15）“老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。 他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：漏哇一一”然后都 嚇昏了過(guò)去。他們?yōu)槭裁匆呀?jīng)看清了對(duì)方，還被嚇昏了過(guò)去呢？生1:人本來(lái)就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。生2:他們一直驚魂未定，做賊心虛。（4）讓我們分角

12、色，用幽默地語(yǔ)氣讀出這一部分內(nèi)容，讀 生動(dòng)，讀出人物內(nèi)心的感想，讀出趣味來(lái)。三、指導(dǎo)朗讀，寫(xiě)作訓(xùn)練。1 .分角色朗讀全文，讀出人物內(nèi)心的感想，讀出趣味來(lái)。2 .根據(jù)課后三題提示，復(fù)述這個(gè)故事。（課件出示16:課后三題） 微助卜面的示意修短述這個(gè)故小.老爺爺忐婆里說(shuō)“漏, 嚇婚了虎和魏虎理於,寂上樹(shù).虎和蹴樹(shù)下相遇r濠山城蛾和虎滋為時(shí)方機(jī)是“踹丁昂嚇等了汶去X” 鼎干凈老鎏集再說(shuō)"歐【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生回答內(nèi) 容，課件出示 課文第二幅插 圖，更加具體 可感，易于分 析和理解。】【設(shè)計(jì)意圖： 指導(dǎo)全文朗 讀，并進(jìn)行根 據(jù)提示復(fù)述課 文，訓(xùn)練學(xué)生 朗讀能力和口 語(yǔ)表達(dá)能力， 同時(shí)也是對(duì)全 文

13、教學(xué)的總 結(jié)?！俊景鍟?shū)設(shè)計(jì)】27 漏賊、老虎：“漏”指一只怪獸漏”是?老婆婆老奶奶：“漏”指“漏雨”【課后反思】成功之處：1 .整體感知課文后，學(xué)生就順利地理解了大胖驢和老虎、小偷的關(guān)系，因 為驢子胖胖的，小偷和老虎才會(huì)要打它的鬼主意。 課文插圖的出示，學(xué)生從畫(huà)面 上小偷和老虎的神情與動(dòng)作間體味著他們所表達(dá)出的心理活動(dòng)，興致勃勃地揣摩著故事角色的心理，緊張而又興奮地期待著在那月黑風(fēng)高的夜晚上演的一出好 戲，暢所欲言、爭(zhēng)先恐后的表達(dá)著自己的想法。2 .在這次閱讀活動(dòng)時(shí)，我?guī)椭⒆永斫夤适铝斯适聝?nèi)容，舒展了故事的發(fā)展 脈絡(luò)，理順了故事情節(jié)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)活躍而又積極， 從中體會(huì)了閱讀的 快樂(lè)。

14、通過(guò)復(fù)述課文，分角色朗讀課文，訓(xùn)練了語(yǔ)言表達(dá)能了 、歸納概括能力。不足之處：今后的課堂教學(xué)中，還要注意教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了， 設(shè)計(jì)要抓 住重點(diǎn)內(nèi)容。備課素材【寫(xiě)作背景】漏本文是部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元的第三篇課文。是根據(jù)民問(wèn)故事改寫(xiě)的。這個(gè)故事講的是，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，心懷鬼胎的小偷和老虎 都來(lái)到老爺爺老婆婆家，可是，他們不約而同地遇上了撞上“漏”。畫(huà)面充滿童 趣角色而又細(xì)膩傳神，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)幽默十足的民間喜劇。【與文章相關(guān)的資料介紹】民間故事是民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一。從廣義上講，民問(wèn)故事就是勞動(dòng)人 民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品， 是所有民間散文作 品的

15、通稱，有的地方叫"瞎話"、"古話"、"古經(jīng)"等等。民問(wèn)故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起 就在人們口頭流傳的一種以奇異的語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān) 系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。 民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不 局限于實(shí)際情況以及人們認(rèn)為真實(shí)的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著自然的、 異想大開(kāi)的成分。民間故事的特點(diǎn)是:1 .時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類(lèi)的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。2 . 口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3 .情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4 .多采用象征形式， 內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開(kāi)的成分。民

16、間故 事就像所有優(yōu)秀的作品一樣從生活本身出發(fā)， 但又并不局限于實(shí)際情況以及人們 認(rèn)為真實(shí)的和合理范圍之內(nèi)?！酒渌Y料】中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)為：牛郎織女、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女 哭長(zhǎng)城、白蛇傳。牛郎織女故事背景：傳說(shuō)天上有個(gè)織女星，還有一個(gè)牽牛星?？椗蜖?牛情投意合，心心相印。可是，大條律令是不允許男歡女愛(ài)、私自相戀的?？椗?是王母的孫女，王母便將牽牛貶下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。梁山伯與祝臺(tái)英故事大要：中國(guó)古代東晉時(shí)，浙江上虞祝家有一女祝英 臺(tái)（又名：祝九妹），女扮男裝到杭州游學(xué)，途中遇到會(huì)稽來(lái)的同學(xué)梁山伯，兩 人便相偕同行。同窗三年，感情深厚，但梁山伯始終不知祝英臺(tái)是女兒身。后來(lái)

17、 祝英臺(tái)中斷學(xué)業(yè)返回家鄉(xiāng)。梁山伯到上虞拜訪祝英臺(tái)時(shí)，才知道三年同窗的好友 竟是女紅妝，欲向祝家提親，此時(shí)祝英臺(tái)已許配給馬文才。 之后梁山伯在鄴當(dāng)縣 令時(shí)，因過(guò)度郁悶而過(guò)世。祝英臺(tái)出嫁時(shí)，經(jīng)過(guò)梁山伯的墳?zāi)?，突然狂風(fēng)大起， 阻礙迎親隊(duì)伍的前進(jìn)，祝英臺(tái)下花轎到梁山伯的墓前祭拜， 梁山伯的墳?zāi)顾萘?開(kāi)，祝英臺(tái)投入墳中，其后墳中冒出一對(duì)彩蝶，雙雙飛去。孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，那時(shí)候秦始皇正徵發(fā)八十 萬(wàn)民工修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。官府到處抓人去當(dāng)民工，被抓去的人不分白天黑夜地修筑 長(zhǎng)城，不知累死了多少。當(dāng)?shù)弥煞蛞阉乐?，孟姜女傷心地痛哭起?lái)，只哭得 天愁地慘，日月無(wú)光。不知哭了多久，忽聽(tīng)得天搖地

18、動(dòng)般地一聲巨響，長(zhǎng)城崩塌 了幾十里，露出了數(shù)不清的尸骨。白蛇傳故事詳情：據(jù)明末警世通言記載，宋代時(shí)，有一千年修煉的蛇妖化作人形叫白素貞，與青蛇精小青，在杭州西湖遇書(shū)生許仙，白蛇逐生欲 念，欲與書(shū)生纏綿，乃嫁與他。后經(jīng)歷諸多是非，許仙乃知白素貞、小青具是異 類(lèi)，并受白蛇威脅，驚恐難安，便求法海禪師救度。于是白蛇被收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓 于雷峰塔下。許仙看破紅塵情愿出家，禮拜禪師為師，就雷峰塔披剃為僧。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一一、給下列漢字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。賊（zh 6 z d）莫（n 6 m ）顛（di n dm）月$（j ao ji ao） 旋（x u n xu m） 縱（z n g zh cn g）二、先辨字，再組詞。絨:二莫乂二二膠二:旋乂二賊CI7墓校旅閱讀能力大提升.三、重點(diǎn)段落品析老虎聽(tīng)得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂 的窟窿里跌下來(lái)，正巧摔在虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)（）心想（） 壞事（）漏（）捉我來(lái)了（）撒腿就往外跑（）