大班下學(xué)期班務(wù)計劃指導(dǎo)思想

1、精品文檔大班下學(xué)期班務(wù)計劃指導(dǎo)思想大班下學(xué)期班務(wù)計劃指導(dǎo)思想新學(xué)期開始了，孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認(rèn)知和社會性各 方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良 好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。主 動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平 衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā) 展方面，幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的 自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初 步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價 自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)

2、任感、自我意識，并 取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們 對本班的工作都比較支持和滿意。在接下來的一學(xué)期里，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時 間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境， 注重多元智能的開發(fā)教育， 積極為入幼小銜接打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情 況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué) 習(xí)。一、班級管理目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立 一個共同探討的團(tuán)體.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教 育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。.幫助家長具備正確的兒童觀、教

3、育觀、知識觀，明確幼 兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教 育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動， 形成良好的家園互動。二、班級管理措施1. 家長工作建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通 作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼 兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀 念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們 的教育工作由謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動, 形成良好的家園共育氛圍。.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、 自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心， 讓孩子主動的

4、創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。.衛(wèi)生保健。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：(1) 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。(2) 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。(3) 開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。(4) 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，豉勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。(5) 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。(6) 幼兒對天氣的

5、變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。(7) 幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。(8) 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。區(qū)域活動區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和 管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到 自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。三、教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域：(1) 有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(2) 有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、 靈活、快速地進(jìn)行走、跑

6、、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大 膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用 其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí) 慣。(3) 了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常 識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言領(lǐng)域：(1) 能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人 講話，理解講話的內(nèi)容。(2) 能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。(3) 喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題 談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品， 能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?？茖W(xué)領(lǐng)域：(1) 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。(2) 能綜合運用多種感官感知事物特征，能主

7、動參加科 學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程 和結(jié)果。(3) 會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成 10以內(nèi)數(shù)的 概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。(4) 在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量 的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時 間概念和空間方位。社會領(lǐng)域：(1) 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國 的情感。(2) 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé) 任感。(3) 能主動地參與各項活動，有自信心。(4) 有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步 學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價

8、自己與同伴并勇于承認(rèn)錯 誤，改正缺點。藝術(shù)領(lǐng)域：(1) 能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感 受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。(2) 積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(3) 體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按 音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖， 培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。四、家長工作本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺 聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重 點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān) 系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與 家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可

9、能獲得較好的教育 效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵 觸，甚至起到反作用。大班下學(xué)期班務(wù)計劃指導(dǎo)思想我們班共有幼兒 50名,其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們 對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒 下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二）認(rèn)知發(fā)展：1 、智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不 同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周 圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與 各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么 ？、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距

10、離、 方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方 法。、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步 理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得 到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的 基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三）社會性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同 伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮 自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。二、 班級工作主要目標(biāo)：（一）幼兒生活管理目標(biāo)1 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保

11、持物品清潔的習(xí)慣。、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。（二）身體發(fā)展目標(biāo)：1 、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道 預(yù)防昔禹齒與換牙的有關(guān)知識。、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習(xí) 調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定 的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營 養(yǎng)素的道理。、學(xué)會處理日常生活中可能由現(xiàn)的緊急情況，有初步的 自我保護(hù)意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。 集體活動時能注意安全。、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動

12、量的體育活 動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、 準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1 、語言(1) 能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟 悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準(zhǔn)確，(2) 能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話，敢 于提由不同意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。(3) 喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品 語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索， 聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。(4) 能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。、藝術(shù)(1) 能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演

13、、自由舞 蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。(2) 能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏曲和諧、美好、 有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集 體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。(3) 愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆 卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快 樂。(4) 培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能 力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活 動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。、科學(xué)(1) 能積極主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解， 了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。(2) 能在教師的幫助下歸納、

14、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué) 習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比 較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(3) 對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、 實驗，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(四)社會性發(fā)展方面：1 、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的 人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨 別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長 處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人 之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要， 作由合適的反應(yīng)。、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲， 為自己和別人的成功感到高興。三、家長工作主要目標(biāo)：1 、日常性的家長工作：(1) 開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。(2) 挖掘家長教育資源，豉勵家長參與幼兒園教育。(3) 保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩 子的方法及科學(xué)育兒知識。(4) 請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來 園時間。、階段性的家長工作 ：(1) 家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積