科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)：6.1金屬的物理特性教案

1、精品資料歡迎下載第六章金屬6.1金屬材料的物理特性教材分析金屬材料在人類生活和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。本節(jié)從日常生活中常見的幾種金屬制品入手，使學(xué)生在積累了一定的鐵、鋁、銅等金屬和合金的用途方面的知識(shí)之后，加深理解物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。教材在編寫上與人們的生產(chǎn)、生活緊密相連，從生活中的一些例子和實(shí)踐總結(jié)的知識(shí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，充分體現(xiàn)了新課改的“化學(xué)一技術(shù)一社會(huì)”的教學(xué)理念O本節(jié)課從日常生活用品中的金屬材料入手，介紹了金屬的物理性質(zhì)、合金的概念及其特性。教材注重聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)物照片介紹了金屬具有金屬光澤、能傳熱、導(dǎo)電、有延展性等重要物理性質(zhì)，同時(shí)采用列表的方式，給

2、出了一些常見金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)，為如何利用金屬的物理性質(zhì)提供了重要依據(jù)。通過結(jié)合實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)讓學(xué)生親身體驗(yàn)合金與純金屬性質(zhì)的不向，了解為什么合金比純金屬具有更廣泛的用途。教材以列表的方式簡(jiǎn)略地介紹了一些常見合金的主要成分、特性和用途。教材還介紹了21世紀(jì)的新型合金，如鈦和鈦合金，在一定程度上體現(xiàn)了21世紀(jì)金屬材料的發(fā)展趨勢(shì)，有利于拓寬學(xué)生的眼界。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 .了解金屬的物理特性及常見金屬的特性和應(yīng)用。2 .能區(qū)分常見的金屬和非金屬，知道一些“金屬之最”O(jiān)3 .了解常見合金與純金屬在組成和性能上的區(qū)別，知道合金比純金屬具有更廣泛的用途。過程與方法1.通過討論、探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2.通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1 .認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,了解“混合（熔合）”在改善物質(zhì)的性能、開發(fā)新材料力卸的重要忌義。2 .通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)探究意識(shí)，養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)。重點(diǎn)：1.金屬的物理性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)合金的特性以及與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。2.合金的概念。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入展小金屬制口口和圖片。提問以上這些實(shí)物或圖片中的物質(zhì)都是由什么材料制成的？講解金屬材料包括純金屬以及它們的合金。大家對(duì)

4、金屬材料的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，而且也對(duì)它們很感興趣，當(dāng)然也有很多疑問。卜面我們就來學(xué)習(xí)金屬。傾聽、思考阱回答問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的興趣，引入課題。一、金屬材料的物理特性閱讀與討論提出如下問題引領(lǐng)學(xué)生閱讀、思考、討論，師生合作逐一落實(shí)：1 .金屬后哪些共同的物理性質(zhì)？2 ./、同的金屬哪些物理性質(zhì)差異較大?3 .金屬的性質(zhì)如何決定各自的用途？4 .趣味活動(dòng)一一搶答“金屬之最”閱讀教材并思考、討論，然后回答問題。培養(yǎng)學(xué)生思考、閱讀、分析的能力。新課教學(xué)教師總結(jié)并板書常溫下為固態(tài)（除汞外），有金屬光澤，有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，熔點(diǎn)較局，密度、硬度因金屬的小同ro不同。與教師一起歸納總

5、結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。講述化學(xué)是從通性來研究每類物質(zhì)，從特性來研究每種物質(zhì)的。由于金屬的奇妙性質(zhì)，人們利用金屬為生活和社會(huì)服務(wù)。但是各種純金屬的品種和性能受到一定限制。純金屬的品種和性能是否可以改造呢？下面我們來學(xué)習(xí)合金。思考、傾聽。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)不斷追求與探索的精神。二、合金提問1.你聽說過18K金嗎？商場(chǎng)里出售的千學(xué)生分組討論，并交流回答培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興足金、萬足金是純金嗎？2.你覺得合金的性質(zhì)與組成它們的金屬相同嗎？舉例說明。設(shè)疑我們應(yīng)該怎樣定義合金？講解并板書1.合金：由一種金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物OO趣。過渡

6、卜面，我們就通過實(shí)驗(yàn)來探究合金與組成它們的純金屬的性質(zhì)差異。演示實(shí)驗(yàn)61板書2.合金與組成它們的純金屬的性質(zhì)差異(1)合金的硬度大于組成它們的金屬。(2)合金的熔點(diǎn)低于組成它們的金屬。(3)合金的抗腐能力強(qiáng)于組成它們的金屬。觀察，思考。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)表自己的意見，總結(jié)出相關(guān)的性質(zhì)差異。培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。投影教材P168的表，認(rèn)識(shí)幾種合金的組分、特性和重要用途。板書3.常見合金的特性及其應(yīng)用認(rèn)真閱讀，思考。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。講解合金在人類生活和生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用，尤箕是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，新的金屬和合金一直在被不斷地發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。例如，鈦和鈦合金就是21世紀(jì)引起人們普遍重視和關(guān)注的一種新型金屬材料。展開想象的翅膀?qū)W完本節(jié)課，想到了什么？請(qǐng)你談?wù)凮傾聽、思考、分析、展開思維想象。拓展學(xué)生的思維空間。課堂小結(jié)小結(jié)通過本節(jié)課我們知道，金屬的物理性質(zhì)主要包括顏色、光澤、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；金屬的物理性質(zhì)可決定金屬的一些用途，但不是唯一的決定因素。還學(xué)習(xí)了合金與純金屬性質(zhì)的差異,并認(rèn)識(shí)了幾種新型合金，知道在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，其性能會(huì)發(fā)生改