幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文《水墨畫螃蟹》

1、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文水墨畫螃蟹下面是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿水墨畫螃蟹大家可以作為一個參考各位評委老師好我是來自XXX©的XX今天我說課的內(nèi)容是大班藝術(shù)活動水墨畫螃蟹我主要從教材分析孩子情況分析活動目標重難點活動準備活動中所用的教學(xué)法活動過程幾個方面來設(shè)計的這節(jié)活動說教材水墨畫也叫中國畫是我國的傳統(tǒng)繪畫是我國特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式國畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識和審美情趣國畫可以陶冶一個人的情操提高審美能力但是現(xiàn)在的孩子特別是我們農(nóng)村幼兒園的孩子對這方面接觸太少這節(jié)水墨畫螃蟹是大班上冊的一節(jié)藝術(shù)活動在 綱要 中指出發(fā)展幼兒繪畫時要培養(yǎng)孩子用不同的材料進行繪畫培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣提高孩子的

2、審美能力初步感受中國畫筆墨的濃淡變化所以我設(shè)計這節(jié)水墨畫活動分析孩子現(xiàn)狀大班幼兒的好奇心求知欲表達能力理解能力接受能力逐漸將強幼兒的繪畫水平明顯提高能抓住并表現(xiàn)出事物的主要特征對新鮮事物很感興趣說活動目標 我設(shè)計的這節(jié)活動目標主要有三個：初步了解水墨畫及作畫時所需要的工具能用正確執(zhí)筆姿勢畫出螃蟹特征對水墨畫產(chǎn)生興趣并能大膽作畫說活動重難點因為這節(jié)活動所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸所以我把活動的重點定為：讓幼兒學(xué)會正確執(zhí)筆姿勢及基本的運筆方法活動的難點是：幼兒能用正確姿勢通過不同的運筆及墨得濃淡表現(xiàn)螃蟹的特征說活動準備為了讓幼兒更好的了解水墨畫我準備了水墨畫蠟筆畫的幻燈片（ 舊報紙墨汁毛筆國畫顏料

3、調(diào)色盤宣紙） 人手一份真螃蟹若干、小圍裙說教學(xué)法節(jié)活動我所用的教法有：引導(dǎo)法觀察法直觀演示法互動法幼兒通過用：討論交流法觀察法實際操作法來學(xué)習(xí)本節(jié)活動說活動過程為了幼兒更好的學(xué)習(xí)這節(jié)課我設(shè)計了六個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：出示幻燈片圖片引出課題為了引起孩子興趣我是這樣設(shè)計的：小朋友今天老師給你們帶來了幾幅畫咱們先來欣賞一下先出示第一組蠟筆畫的幻燈片請小朋友說出圖片上的內(nèi)容再出示國畫的幻燈片請幼兒說出圖片的內(nèi)容然后把兩組圖片放在一起請幼兒仔細觀察老師通過提問題引起幼兒思考這幾幅畫給人的感覺一樣?什么不一樣的?這幾幅畫是用什么畫的 ?請幼兒分組進行討論請每組派一名幼兒說一說自己討論的結(jié)果教師小結(jié)：這種畫叫

4、水墨畫也叫中國畫是用毛筆、墨汁畫出的第二個環(huán)節(jié)：出示并介紹國畫材料出示國畫工具幻燈片讓小朋友仔細觀察這些工具請幾名幼兒說出觀察的結(jié)果并鼓勵幼兒嘗試著說一說這些工具的名稱及用法再找?guī)讉€小朋友補充說明老師介紹工具名稱及用途（ 出示幻燈片）宣紙 （ 紙薄吸水性強） 國畫顏料 （ 種類少不易掉色） 調(diào)色盤 （ 將墨汁或顏料擠到里面方便繪畫）毛筆（介紹到毛筆時為了讓孩子更好的認識它可以讓幼兒先觀察毛筆的特征并鼓勵幼兒嘗試著說一說毛筆的用法 , 然后讓幼兒觀看圖片） 墨汁清水及水桶（ 涮筆 ）讓幼兒摸一摸自己的繪畫工具嘗試著練習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢老師可以幫助幼兒學(xué)會正確的執(zhí)筆姿勢第三個環(huán)節(jié)：出示螃蟹教師范畫為

5、了更好的調(diào)動孩子學(xué)習(xí)國畫的興趣我是這樣設(shè)計的：小朋友剛才我們認識了這些繪畫工具現(xiàn)在老師來示范一下這些工具的用法來為小朋友畫一幅畫老師還請來了一個小伙伴呢現(xiàn)在咱們先來認識一下咱們可愛的小伙伴吧出示螃蟹先讓幼兒仔細觀察螃蟹的特征請幾名幼兒來說一說螃蟹的特征再找另外的小朋友來補充或糾正最后老師進行小結(jié)：螃蟹有一個硬硬的殼八只爪兩只螯還有兩只小眼睛老師與幼兒模仿螃蟹的走路姿勢橫著走教師邊講解便范畫小朋友咱們剛才認識了我們的小伙伴螃蟹現(xiàn)在老師來畫一畫首先在桌子上鋪一張舊報紙把宣紙放在報紙上（ 防止墨汁滲透弄臟桌子 ） 將少量墨汁倒入調(diào)色盤中（ 提醒幼兒要小心不要將墨汁濺出 ） 拿起毛筆用筆尖蘸少量墨汁（

6、 提醒幼兒正確的執(zhí)筆姿勢蘸墨汁時不要蘸太多蘸完后再調(diào)色盤上抹一抹防止墨太多弄臟宣紙） 然后在宣紙上畫出螃蟹的身體（ 提醒幼兒注意把握螃蟹的特征及身體比例） 為了讓孩子更明顯的觀察墨得濃淡變化我是這樣設(shè)計的：小朋友老師已經(jīng)畫好了螃蟹的身體現(xiàn)在要畫螃蟹的大螯還有眼睛可是老師覺得這墨太濃了畫出來不好看你們能不能幫老師像個辦法讓墨變得淡一些?通過幼兒討論說出使墨變淡的方法并請幼兒實踐一下看看自己的方法是否可行最后老師邊總結(jié)邊示范將水滴入墨中（ 提醒幼兒水要適量仔細觀察滴入水后墨的變化）再請幾名幼兒試一試調(diào)好淡墨后用淡墨畫出螃蟹的螯用濃墨畫出螃蟹的眼睛和爪尖（ 提醒幼兒注意觀察螃蟹畫的濃、淡墨的變化）老

7、師畫好后將畫放在一邊晾干（ 提醒幼兒要小心墨汁還沒有干紙還很濕一定要輕拿）第四個環(huán)節(jié)：幼兒自由作畫 小朋友剛才看了老師作畫想不想自己試一試你們肯定會比老師畫的好1. 請一名幼兒總結(jié)老師剛才作畫的步驟及畫畫時注意的事項2. 先請一名幼兒進行試畫讓其他幼兒注意觀看這名幼兒在作畫 時存在什么問題并提醒自己畫的時候也要注意幼兒畫完以后老師就幼兒繪畫中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)3. 讓幼兒先在舊報紙上練練筆體會墨的濃淡變化筆尖側(cè)鋒中鋒 畫出的效果4. 幼兒在宣紙上自由作畫要提醒幼兒在作畫前先仔細觀察螃蟹 的特征在幼兒作畫過程中老師可巡回觀看并給予孩子們知道提醒幼兒應(yīng)注意的事項鼓勵幼兒用不同的筆鋒和墨的濃淡來表現(xiàn)螃蟹的特征對幼兒的作品要及時給予肯定和表揚5. 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新的添畫其它景物小朋友咱們已經(jīng)畫好了螃 蟹可是剛才螃蟹和我說他自己一個人很孤單而且他的家不漂亮那咱們來幫助他引導(dǎo)幼兒討論螃蟹的生活環(huán)境及其好朋友鼓勵幼兒嘗試用國畫顏料來添畫其它景物6. 幼兒作品完成后先讓幼兒討論畫完畫后應(yīng)該做些什么然后指 導(dǎo)幼兒將桌面收拾干凈把工具擺放整齊將畫小心的晾干第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束欣賞交流1. 將幼兒作品貼于展板讓幼兒互相欣賞相互交流畫完畫后的感 受請幾名幼兒講評一下小朋友的作品2. 老師進行小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)得非常棒咱們不僅了解了水 墨畫知道了水墨畫的繪畫工具而且還用這些工具畫出了這么棒的一