廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案

1、精品文檔廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案 為積極探索建立符合我省實施普通高中新課程實際的全面、 綜合、多元化的考試評價制度和科學(xué)、合理、多樣化的高校 招生制度，根據(jù)教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校 招生考試改革的指導(dǎo)意見（教學(xué)20084號文，下稱教 育部指導(dǎo)意見）的有關(guān)精神，以及我省普通高中課程改革 的實際，在認(rèn)真總結(jié)廣東省實施普通高中新課程實驗的普 通高考改革方案（下稱改革方案）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深 化我省普通高等學(xué)校招生考試制度改革，提由廣東省普通 高校招生考試改革調(diào)整方案。、指導(dǎo)思想全面落實科學(xué)發(fā)展觀，有助于高等學(xué)校選拔人才，有助于擴(kuò) 大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，有助于基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)教育

2、，有 助于實施高中新課程，促進(jìn)高校招生考試改革與中學(xué)課程教 學(xué)改革相結(jié)合，促進(jìn)國家統(tǒng)一考試改革與中學(xué)對學(xué)生的綜合 評價制度改革相結(jié)合，促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相 結(jié)合，充分發(fā)揮高考的積極導(dǎo)向作用，積極推動基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。、基本原則（一）科學(xué)性原則。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，符合教育教 學(xué)規(guī)律，確保方案實施過程和結(jié)果的科學(xué)性。（二）公平性原則。方案實施有利于維護(hù)教育公平，在科目設(shè)置、考試內(nèi)容、錄取實施等各個環(huán)節(jié)構(gòu)筑公平公正的平臺（三）綜合性原則。注重人才評價的過程性和綜合性，滿足 多元化的人才選拔要求和多樣化的高校招生制度需求，綜合 進(jìn)行考試內(nèi)容和方式、學(xué)生評價和錄取辦

3、法改革。（四）漸進(jìn)性原則。充分考慮中學(xué)的教學(xué)實際，考生的適應(yīng) 程度，在科目設(shè)置、考試內(nèi)容和錄取辦法上逐步推行改革， 既有近期實施辦法，也有中期規(guī)劃目標(biāo)。（五）導(dǎo)向性原則。正確引導(dǎo)中學(xué)實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)高中 新課程改革精神，反映高中新課程方案各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整 體要求，符合高等教育改革發(fā)展方向。（六）操作性原則。方案實施力使考試組織、中學(xué)備考、高 校錄取等各方面的操作簡便、直觀，易為考生、高等學(xué)校和 社會各界理解并接受。三、改革任務(wù) 在改革方案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對高校招生考試、錄取和中 學(xué)綜合評價三方面統(tǒng)籌，深化考試方式、考試科目和考試內(nèi) 容改革，完善高等學(xué)校招生錄取辦法。（一）進(jìn)一步深化統(tǒng)一的普通

4、高校招生考試改革根據(jù)改革方案實施的情況和教育部指導(dǎo)意見要求，調(diào)整普通高校招生考試科目，深化考試內(nèi)容改革。普通高校招生考試以能力考核為核心，同一招生科類的考試科目相同?？荚噧?nèi)容堅持科學(xué)性、 基礎(chǔ)性、時代性和實踐性的統(tǒng)一, 注重對學(xué)生知識與能力的全面且有特色的考查，注重對考生 運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力的考查，引導(dǎo)創(chuàng)新型 人才的培養(yǎng)。（二）建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度根據(jù)人才培養(yǎng)與教育教學(xué)規(guī)律，考試科學(xué)與人才選拔規(guī)律， 建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制 度，使水平考試與選拔考試分離，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、有 個性特長地發(fā)展，實現(xiàn)人才評價的全面性、

5、經(jīng)常性、綜合性。 在統(tǒng)一的要求下，科學(xué)合理進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué) 生綜合素質(zhì)評價，確保學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價可信可 用，為推進(jìn)我省普通高校招生考試制度綜合改革奠定基礎(chǔ)。（三）進(jìn)一步推進(jìn)高校選拔錄取方式改革積極探索普通高校統(tǒng)一招生考試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試、 綜合素質(zhì)評價、招生學(xué)校測試相結(jié)合的多元化的評價選拔辦 法。按照分層分類，循序漸進(jìn)的原則，在高水平大學(xué)逐步探 索以普通高校統(tǒng)一招生考試為基礎(chǔ)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試 和綜合素質(zhì)評價與招生學(xué)校測試相結(jié)合的多元化的評價選 拔方式，促進(jìn)創(chuàng)新型人才選拔和培養(yǎng)模式的建立；在一般本 科學(xué)校完善以普通高校統(tǒng)一招生考試為主要依據(jù)，普通高中 學(xué)業(yè)水平考

6、試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合評價選拔方式， 促進(jìn)公平公正原則的落實；在示范性高等職業(yè)院校，逐步推 行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試為依據(jù)，與招生學(xué)校單獨組織考 試相結(jié)合的招生錄取制度，促進(jìn)符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律 和特點的人才評價選拔模式的建立。四、調(diào)整普通高校統(tǒng)一招生考試（一）科目設(shè)置普通高校統(tǒng)一招生考試是普通高校招生考試制度的核心。普通高校統(tǒng)一招生考試科目設(shè)置為：“ 3+文科綜合/理科綜合”?！?”為語文、數(shù)學(xué)、外語三科，其中數(shù)學(xué)分為文科 數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)，外語為英語、法語、德語、日語、俄語、 西班牙語的任一種（具體科目以教育部當(dāng)年規(guī)定為準(zhǔn)）。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目，理科綜合包括

7、物理、化學(xué)、生物三個科目。普通高校統(tǒng)一招生考試科目組合按照高等學(xué)校招生專業(yè)分 為文科類（含外語類，下同）專業(yè)、理科類專業(yè)、體育類專 業(yè)、藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)，下同）專業(yè)科目組合。文科類專業(yè)的考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合理科類專業(yè)的考試科目：語文、理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合體育類專業(yè)的考試科目：語文、理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、體育術(shù)科。藝術(shù)類專業(yè)的考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、 音樂術(shù)科或美術(shù)術(shù)科。（二）考試內(nèi)容和形式語文、數(shù)學(xué)、外語的考試內(nèi)容包括學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的共同必修內(nèi)容和廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中選修課開 設(shè)指導(dǎo)意見的通知（粵教研20057號，下稱粵教研 7號文

8、）中指定的選修內(nèi)容。文科綜合的考試內(nèi)容包括思想政治、歷史、地理等三門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修課程內(nèi)容和粵教研7號文中指定的選修內(nèi)容。文科綜合試卷采用 3科合卷的方式，不設(shè)選做題。理科綜合的考試內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物等三門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修課程內(nèi)容和粵教研 7號文中指定的選修內(nèi)容。理科綜合試卷采用3科合卷的方式，不設(shè)選做題。外語中的英語科考試，2010年筆試試卷包括聽力試題；2011 年始筆試試卷不包括聽力試題，單獨進(jìn)行聽說考試，筆試與 聽說考試分別進(jìn)行，參加英語科考試的必須參加筆試和聽說 考試。其它語種的考試內(nèi)容與方式按教育部要求進(jìn)行。體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試內(nèi)容另定各學(xué)科具體考試內(nèi)容由廣

9、東省教育考試院根據(jù)教育部頒布的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)版）編寫考試大綱說明，在考試前公布。（三）成績呈現(xiàn)普通高考各科目考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語的滿分值各為150分；文科綜合、理科綜合的滿分值各為300分。文科類或理科類考試科目組總分由“ 3+文科綜合/理科綜合”組成，滿分為 750分。文科綜合中思想政治內(nèi)容、歷史內(nèi)容、地理內(nèi)容的卷面滿分 值各為100分；理科綜合中物理內(nèi)容、化學(xué)內(nèi)容、生物內(nèi)容 的卷面滿分值各為100分。2010年英語科筆試（含聽力）卷面滿分值150分；2011年起英語科筆試與聽說考試合計滿分值150分，其中，聽說考試占英語科總分的10%以后，

10、聽說考試成績占英語科總分 的比例視實施情況適當(dāng)調(diào)整，具體要求在考試大綱說明中規(guī)定。體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試成績以原始分形式呈現(xiàn),體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科滿分值各為300分。（四）考試時間與日期語文：150分鐘文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)：120分鐘文科綜合/理科綜合：150分鐘外語（筆試）：120分鐘語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合具體考試日期按教 育部統(tǒng)一要求。體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試一般在 1 3月份；英語聽說考試一般在 3 4月份。（五）考試組織 普通高校統(tǒng)一招生考試由省教育考試院統(tǒng)一組織命題、統(tǒng)一 組織考試、統(tǒng)一組織評卷、統(tǒng)一組織成績評定和公布成績。 省教育考試院要制訂實

11、施辦法。五、建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度（一）科目設(shè)置普通高中學(xué)業(yè)水平考試是普通高校招生考試的組成部分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目根據(jù)普通高中課程方案的課程安排，分階段設(shè)置。近期統(tǒng)一組織的考試科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等六門學(xué)科。其中，文科類、 藝術(shù)類考生，普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目指定為物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科；理科類、體育類考生，普通高中學(xué)業(yè)水平考 試科目指定為思想政治、歷史、地理三門學(xué)科。根據(jù)本方案實施的實際情況以及教育部有關(guān)規(guī)定精神，逐步 增加普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目。（二）考試內(nèi)容和形式普通高中學(xué)業(yè)水平考試各科目的考試內(nèi)容，包括各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的共同必修內(nèi)容和粵教研 7

12、號文中指定的選修內(nèi)容，適 當(dāng)反映考生學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，體現(xiàn)一定的選擇性。近期全 部采用選擇題，以后再逐步增加其它題型。各學(xué)科具體考試內(nèi)容由廣東省教育考試院編制考試大綱，在 考試前公布。（三）成績呈現(xiàn)普通高中學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分值為100分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A B、c、D四個等級。每次考試結(jié)束后，省教育考試院將根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行年度等值處理后，將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分。各科卷面成績與等級分關(guān)系：100分85分為A級，84分70分為B級，69分50分為c級，49分25分為D級，24分及以下不給等級。（四）考試時間普通高中學(xué)業(yè)水平考試在高中第三學(xué)年上學(xué)期結(jié)束前完成， 每科考試

13、時間為90100分鐘。普通高中學(xué)生在高中階段學(xué) 習(xí)期間可報考兩次，畢業(yè)后不再參加學(xué)業(yè)水平考試。（五）考試組織普通高中學(xué)業(yè)水平考試由省教育考試院統(tǒng)一組織命題、統(tǒng)一 組織考試、統(tǒng)一組織評卷、統(tǒng)一組織成績評定和公布成績。 省教育考試院要制訂實施辦法。六、完善綜合素質(zhì)評價的實施辦法綜合素質(zhì)評價是落實國家人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革高校選拔人才 方式的重要內(nèi)容。根據(jù)關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)生綜 合素質(zhì)評價方法（試行）的通知（粵教研200610號文） 的有關(guān)要求，進(jìn)一步完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度， 逐步建立綜合素質(zhì)評價誠信等級認(rèn)定機(jī)制。通過制定切實可 行的評定方式、方法，規(guī)范和完善評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序

14、，加強(qiáng)公示、監(jiān)督、申訴等方面的制度建設(shè)，確保綜 合素質(zhì)評價如實反映考生的特點、特長和學(xué)習(xí)潛能，不斷提 高綜合素質(zhì)評價公信度。省教育考試院制訂具體辦法把綜合 素質(zhì)評價內(nèi)容以寫實性文字表述方式，分項目記入考生電子 檔案，為高校擇優(yōu)錄取提供真實、全面、可靠的依據(jù)。七、逐步改進(jìn)考生志愿填報方式完善科學(xué)、合理的志愿填報方式是確保高校招生錄取公平公 正的基礎(chǔ)。省招生委員會在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分 段填報志愿、分批二次填報志愿（公開征集志愿）、考后公布分?jǐn)?shù)填報志愿等填報方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī) 定，結(jié)合我省考試方案、招生計劃等實際，積極探索有利于 考生報讀合適高校、降低選擇風(fēng)險、增加選擇機(jī)會的志

15、愿填 報方法，提高考生志愿滿意度。八、建立多元評價的錄取模式普通高校招生錄取辦法是招生考試制度的重點。以統(tǒng)一的招生考試為基礎(chǔ)，結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、 招生學(xué)校測試等方式，全面、綜合考察學(xué)生。根據(jù)不同層次、 不同類型、不同特點高校的要求，分層次、分類別設(shè)置錄取 條件和制定錄取辦法。（一）錄取條件確定1 .按照普通高校的辦學(xué)層次，根據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試 成績，分科類設(shè)置普通高校專業(yè)錄取資格。具備第一批本科院校普通類專業(yè)錄取資格的必要條件：文科類考生必須按普通高中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加物理、 化學(xué)、生物三門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試，旦三門學(xué)科成績均達(dá) 到c級及其以上等級；理科類考生

16、必須按普通高中學(xué)業(yè)水平 考試指定科目，參加思想政治、歷史、地理三門學(xué)科的學(xué)業(yè) 水平考試，旦三門學(xué)科成績均達(dá)到c級及其以上等級。具備第二批本科院校（含第二批 A類、B類院校）普通類專業(yè)錄取資格的必要條件：文科類考生必須按普通高中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試并均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達(dá)到c級及其以上等級；理科類考生必須按普通高中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加思想政治、歷史、地理三門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試并均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達(dá)到c級及其以上等級。具備第三批?？圃盒＃ê谌鶤類、B類院校）普通類專業(yè)錄取資格的必要條件：文科類考生必須按普通

17、高中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試并均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達(dá)到c級及其以上等級；理科類考生必須按普通高中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加思想政治、歷史、地理三門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試并均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達(dá)到c級及其以上等級。各批次藝術(shù)類專業(yè)錄取資格的必要條件：考生必須按普通高 中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科 的學(xué)業(yè)水平考試，且至少有兩門學(xué)科成績達(dá)到D級及以上等級。各批次體育類專業(yè)錄取資格的必要條件：考生必須按普通高 中學(xué)業(yè)水平考試指定科目，參加思想政治、歷史、地理三門 學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試，且至少有兩門學(xué)科成績達(dá)到

18、D級及以上等級?？忌粚W(xué)科參加兩次或以上普通高中學(xué)業(yè)水平考試的，取 較高等級成績。普通高?？筛鶕?jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，在各類別高校指定的錄 取資格必要條件范圍內(nèi)，自主確定學(xué)業(yè)水平考試成績錄取標(biāo) 準(zhǔn)。2 .依據(jù)統(tǒng)一招生考試成績確定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。在各層次、各類別高校錄取資格范圍內(nèi)，省高校招生委員會 依據(jù)文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類專業(yè)招生計劃，分別 以統(tǒng)一招生考試4科總分按一定比例劃定文科類、理科類專 業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；以 4科總分和術(shù)科分?jǐn)?shù)，按 一定比例劃定體育類、藝術(shù)類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù) 線。3 .綜合素質(zhì)評價可作高校錄取或退檔依據(jù)（二）錄取實施辦法1 .國家重點建設(shè)的

19、高水平大學(xué)錄取實施辦法。國家重點建設(shè)的高水平大學(xué)一般以普通高校統(tǒng)一招生考試 成績?yōu)榛A(chǔ)，結(jié)合普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級及綜合素質(zhì)評 價情況進(jìn)行擇優(yōu)錄取。同時，積極探索普通高校統(tǒng)一招生考 試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價與招生學(xué)校測試 相結(jié)合的多元化的錄取辦法，既要體現(xiàn)高校招生錄取制度的 公平，又要促進(jìn)創(chuàng)新型人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制的形成。2 . 一般本科院校錄取實施辦法。一般本科院校以普通高校統(tǒng)一招生考試成績?yōu)橹?，結(jié)合普通 高中學(xué)業(yè)水平考試等級及綜合素質(zhì)評價情況進(jìn)行擇優(yōu)錄取。 確保高等學(xué)校招生制度公平性的落實。3 .高等職業(yè)院校錄取實施辦法。逐步推進(jìn)高等職業(yè)院校錄取辦法改革。國家示范性高等職業(yè)

20、院校實行普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績與招生學(xué)校組織的專 業(yè)基礎(chǔ)知識、技能考試成績相結(jié)合的錄取辦法；一般高等職 業(yè)院校以普通高校統(tǒng)一招生考試成績?yōu)橹?，結(jié)合普通高中學(xué) 業(yè)水平考試等級及考生綜合素質(zhì)評價情況進(jìn)行擇優(yōu)錄取。以 后創(chuàng)造條件，積極探索，爭取所有高等職業(yè)院校實施以普通 高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橹鳎Y(jié)合招生學(xué)校組織的專業(yè)基礎(chǔ) 知識、技能考試成績和考生綜合素質(zhì)評價情況進(jìn)行擇優(yōu)錄取 的方式。4 .省招生委員會辦公室根據(jù)上述實施辦法和教育部的具體 要求，制定具體的錄取操作細(xì)則。九、實施時間本方案從2010年起在普通高等學(xué)校招生考試中實施。普通 高中學(xué)業(yè)水平考試從 2009年開始實施。非普通高中畢業(yè)生、 往屆生參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試的具體辦法，由省教育考 試院公布。十、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保高考改革方案順利實施普通高