幼兒園教育家長(zhǎng)反饋怎么寫(xiě)

1、實(shí)用文檔幼兒園家長(zhǎng)反饋怎么寫(xiě)反饋意見(jiàn)（1）今天參加了幼兒園的開(kāi)放日，不僅看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也 體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦.同樣作為老師的我，以前真的很難想象面 對(duì)著一群不懂事的孩子是怎樣組織教學(xué)的，今天看到進(jìn)行的有板有眼的 我真的是很佩服.因?yàn)槲矣X(jué)得這么小的孩子，教一個(gè)都很難，更別說(shuō)十幾 個(gè)了 .幼兒園家長(zhǎng)反饋怎么寫(xiě)我的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我感覺(jué)自理能力很強(qiáng).自從上了幼兒園之 后，在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了，這當(dāng)然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育.我知道家長(zhǎng)和老師相比，孩子會(huì)更聽(tīng)老師的話(huà)，更崇拜 老師.年齡越小，這一點(diǎn)表現(xiàn)的得越明顯，另外一點(diǎn)就是上課時(shí)的表現(xiàn)，他 基本上能跟著

2、老師完成教學(xué)內(nèi)容，這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，并且培 養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣.現(xiàn)在孩子在家里也挺乖的，一般都能自己吃飯，自己洗刷，自己大小便，自 己也能獨(dú)立的玩，但偶爾會(huì)耍脾氣，哭鬧，近一段時(shí)間還特別愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看 書(shū),愛(ài)認(rèn)字，進(jìn)步特別大.并且這段時(shí)間吃飯也很好.另外我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，在上課一起回答問(wèn)題時(shí)，孩子表現(xiàn)的挺好的.但舉 手回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)不夠積極，在家里也是很少當(dāng)著外人的面表現(xiàn)自己（如唱歌，背詩(shī)）.做操時(shí)還是不能認(rèn)真做，盡管我們和老師都做了一些工作 還有一個(gè)小細(xì)節(jié)：上課時(shí)媽媽的到來(lái)吸引了他的注意力 ，這一點(diǎn)他比別 的孩子都表現(xiàn)得更明顯.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我躲開(kāi)了，可這時(shí)他站起來(lái)沒(méi)看到 我，他就要哭了

3、，我只好又出來(lái)了 .總之.我感謝老師為老師付出了很多，孩子們也從老師那兒收獲了許多， 在今后的日子里，我們共同努力讓孩子們得到更好的發(fā)展，也祝福老師 們工作順利，幸?？鞓?lè)！反饋意見(jiàn)（2）上半學(xué)期的幼兒園生活就要結(jié)束了，回顧這半年，往事歷歷在目：20* 年3月1日是雨婷進(jìn)入徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園的日子。從此步 入學(xué)校的大門(mén)。之前的幾個(gè)星期，我和爸爸開(kāi)始輪流給她洗腦，灌輸 了一系列美好幼兒園的思想。鑒于我們?nèi)胰私o她描述的幼兒園美好 生活，雨婷開(kāi)始憧憬著上幼兒園的日子。第一天去幼兒園小妮子一蹦一跳美得很， 到了蘋(píng)果班”教室門(mén)口，老師 主動(dòng)迎出來(lái)，接過(guò)我手里雨婷的換洗衣服、睡覺(jué)的小被子。另一個(gè)老

4、 師抱過(guò)雨婷，雨婷開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了。撇著嘴巴，媽媽別走?！蔽覓吡搜劢淌?，有三四個(gè)小朋友圍著桌子坐好，老師個(gè)每個(gè)小朋友一些紙片 狀的插接小玩具。老師示意我們趕快走。我從門(mén)縫看了眼雨婷已經(jīng)不 哭了，和別的小朋友一起圍坐在桌子那玩紙片玩具。下午接的時(shí)候， 雨婷象征性的哭了兩聲。第一天算是順利度過(guò)。接下來(lái)就是艱難的入 園兩星期。雨婷想方設(shè)法的不去上學(xué)，但最終都未能得逞?，F(xiàn)在想來(lái) 還是有些不忍心。兩星期過(guò)后雨婷開(kāi)始跟我聊幼兒園的事情。比如： 好朋友是誰(shuí)，哪個(gè)小朋友有什么玩具，老師上學(xué)教了什么，跑步誰(shuí)跑 得快，老師獎(jiǎng)了貼畫(huà)可以看出她已經(jīng)開(kāi)始喜歡幼兒園了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，雨婷各方面能力都有了提高。德智體得

5、到了全方面發(fā)展。蘋(píng)果班的羅老師、朱老師、還有其他的一些老師給了雨婷一個(gè)很有愛(ài) 的學(xué)校生活。在此感謝這些老師們的辛勤付出。從一開(kāi)始的一勺一勺 喂飯吃，到教會(huì)雨婷自己吃飯。從幫助穿衣穿鞋，到現(xiàn)在自己穿鞋子。 老師們還教會(huì)了雨婷很多兒歌。雨婷的性格也比以前開(kāi)朗了許多、更 加活潑可愛(ài)了。我因?yàn)楣ぷ鞯脑蚍艑W(xué)時(shí)常常會(huì)接的晚，每次老師都 耐心的陪著她玩。讓我很感激。在此感謝蘋(píng)果班的各位老師！幼兒園家長(zhǎng)反饋怎么寫(xiě)在以后的校園生活中，雨婷會(huì)遇到新的老師新的朋友，希望她能開(kāi)心 度過(guò)每一天。也祝各位老師工作順利。幼兒園越辦越好。反饋意見(jiàn)（3）周家長(zhǎng)：謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得 到

6、了鍛煉和提高，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn) 備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了 不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子 才有這么大的進(jìn)步。鄒家長(zhǎng)：陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)感到很 欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師 能針對(duì)這些，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為 德智體全面發(fā)展的好孩子徐家長(zhǎng)：徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由

7、于我們 對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得 到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的 教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。王家長(zhǎng)：感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫(huà)，圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人性的完善和知識(shí)水平的提高，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝 和反饋意見(jiàn)（1）今天參加了幼兒園的開(kāi)放日，不僅看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也 體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦.同樣作為老師的我，以前真的很難想象面 對(duì)著一群不懂事的孩子是怎樣組織教學(xué)的，今天看到進(jìn)行的有板有眼的 我真的是很佩服.因?yàn)槲矣X(jué)得這么小的孩子，教一個(gè)都很難，更別說(shuō)十幾 個(gè)了 .幼兒園家長(zhǎng)反饋怎么

8、寫(xiě)我的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我感覺(jué)自理能力很強(qiáng).自從上了幼兒園之 后，在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了，這當(dāng)然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育.我知道家長(zhǎng)和老師相比，孩子會(huì)更聽(tīng)老師的話(huà)，更崇拜 老師.年齡越小，這一點(diǎn)表現(xiàn)的得越明顯，另外一點(diǎn)就是上課時(shí)的表現(xiàn)，他 基本上能跟著老師完成教學(xué)內(nèi)容，這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，并且培 養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣.現(xiàn)在孩子在家里也挺乖的，一般都能自己吃飯，自己洗刷，自己大小便，自 己也能獨(dú)立的玩，但偶爾會(huì)耍脾氣，哭鬧，近一段時(shí)間還特別愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看 書(shū),愛(ài)認(rèn)字，進(jìn)步特別大.并且這段時(shí)間吃飯也很好.另外我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，在上課一起回答問(wèn)題時(shí)，孩子表現(xiàn)的挺好的.但舉 手

9、回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)不夠積極，在家里也是很少當(dāng)著外人的面表現(xiàn)自己 （如唱歌，背詩(shī)）.做操時(shí)還是不能認(rèn)真做，盡管我們和老師都做了一些工作 還有一個(gè)小細(xì)節(jié)：上課時(shí)媽媽的到來(lái)吸引了他的注意力 ，這一點(diǎn)他比別 的孩子都表現(xiàn)得更明顯.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我躲開(kāi)了，可這時(shí)他站起來(lái)沒(méi)看到 我，他就要哭了，我只好又出來(lái)了 .總之.我感謝老師為老師付出了很多，孩子們也從老師那兒收獲了許多， 在今后的日子里，我們共同努力讓孩子們得到更好的發(fā)展，也祝福老師 們工作順利，幸?？鞓?lè)！反饋意見(jiàn)（2）上半學(xué)期的幼兒園生活就要結(jié)束了，回顧這半年，往事歷歷在目：20* 年3月1日是雨婷進(jìn)入徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園的日子。從此步 入學(xué)校的大

10、門(mén)。之前的幾個(gè)星期，我和爸爸開(kāi)始輪流給她洗腦，灌輸 了一系列美好幼兒園的思想。鑒于我們?nèi)胰私o她描述的幼兒園美好 生活，雨婷開(kāi)始憧憬著上幼兒園的日子。第一天去幼兒園小妮子一蹦一跳美得很， 到了蘋(píng)果班”教室門(mén)口，老師 主動(dòng)迎出來(lái)，接過(guò)我手里雨婷的換洗衣服、睡覺(jué)的小被子。另一個(gè)老 師抱過(guò)雨婷，雨婷開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了。撇著嘴巴，媽媽別走。”我掃了眼教室，有三四個(gè)小朋友圍著桌子坐好，老師個(gè)每個(gè)小朋友一些紙片 狀的插接小玩具。老師示意我們趕快走。我從門(mén)縫看了眼雨婷已經(jīng)不 哭了，和別的小朋友一起圍坐在桌子那玩紙片玩具。下午接的時(shí)候， 雨婷象征性的哭了兩聲。第一天算是順利度過(guò)。接下來(lái)就是艱難的入 園兩星期。雨

11、婷想方設(shè)法的不去上學(xué)，但最終都未能得逞?，F(xiàn)在想來(lái) 還是有些不忍心。兩星期過(guò)后雨婷開(kāi)始跟我聊幼兒園的事情。比如： 好朋友是誰(shuí)，哪個(gè)小朋友有什么玩具，老師上學(xué)教了什么，跑步誰(shuí)跑 得快，老師獎(jiǎng)了貼畫(huà)可以看出她已經(jīng)開(kāi)始喜歡幼兒園了。經(jīng)過(guò)半學(xué) 期的學(xué)習(xí)，雨婷各方面能力都有了提高。德智體得到了全方面發(fā)展。蘋(píng)果班的羅老師、朱老師、還有其他的一些老師給了雨婷一個(gè)很有愛(ài) 的學(xué)校生活。在此感謝這些老師們的辛勤付出。從一開(kāi)始的一勺一勺 喂飯吃，到教會(huì)雨婷自己吃飯。從幫助穿衣穿鞋，到現(xiàn)在自己穿鞋子。 老師們還教會(huì)了雨婷很多兒歌。雨婷的性格也比以前開(kāi)朗了許多、更 加活潑可愛(ài)了。我因?yàn)楣ぷ鞯脑蚍艑W(xué)時(shí)常常會(huì)接的晚，每次老

12、師都 耐心的陪著她玩。讓我很感激。在此感謝蘋(píng)果班的各位老師！幼兒園家長(zhǎng)反饋怎么寫(xiě)在以后的校園生活中，雨婷會(huì)遇到新的老師新的朋友，希望她能開(kāi)心 度過(guò)每一天。也祝各位老師工作順利。幼兒園越辦越好。反饋意見(jiàn)（3）周家長(zhǎng)：謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得 到了鍛煉和提高，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn) 備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了 不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子 才有這么大的進(jìn)步。鄒家長(zhǎng)：陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)感到很 欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。 陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的 孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師 能針對(duì)這些，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為 德智體全面發(fā)展的好孩子徐家長(zhǎng)：徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們 對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得 到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的 教育和引導(dǎo)，努力改正缺