做學(xué)習(xí)的主人_小學(xué)班會(huì)教案_模板

1、做學(xué)習(xí)的主人小學(xué)班會(huì)教案模板做學(xué)習(xí)的主人一、活動(dòng)目標(biāo)：1、面對(duì)挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)在困難中微笑。2、從小樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。3、知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。4、學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。二、活動(dòng)過(guò)程：(一)激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)。你碰到過(guò)困難嗎？當(dāng)碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對(duì)困難我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，咱們活動(dòng)的主題是：學(xué)會(huì)在困難中微笑。2、教師讀信，明白道理。(1)引入。(2)讀信：黃思路給中國(guó)少年報(bào)的一封信。

2、(3)學(xué)生談感受。3、講述故事，深化明理。(1) 講故事。(2) 聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說(shuō)的嗎？(3) 小結(jié)：4、學(xué)習(xí)名人名言。鍥而不舍，金石可鏤。 荀況愈難做，就愈要做。一一魯迅有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái).徐特立5、每人將 在困難中微笑”或名人名言寫(xiě)在紙上，貼在房間里，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。(二)引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效一、活動(dòng)過(guò)程：1、講故事導(dǎo)入。(1) 講述故事充分利用時(shí)間的毛澤東 。(2) 討論：聽(tīng)了故時(shí)候，你覺(jué)得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？2、分析病例。(1) 出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：(2) 討論作息時(shí)間表鐘愛(ài)派的不合理的地方

3、。3、辨析導(dǎo)行。(1) 出示辨析題，判斷正誤。 林林說(shuō)： 講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)?！?趙林說(shuō)： 講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間。” 科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。1 2下一頁(yè)擁有快樂(lè) 一、教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè) 的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情緒進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，快樂(lè)的過(guò)每一天。二、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾個(gè)跟情緒有關(guān)的故事。三、教學(xué)過(guò)程：（一）講故事，談啟示。1、請(qǐng)一位學(xué)生講故事：蒼蠅擊倒世界冠軍。2、聽(tīng)后學(xué)生自由發(fā)表看法，說(shuō)說(shuō)故事對(duì)自己有哪些啟示。3、教師總結(jié)。（二）體驗(yàn)情緒變化。1、演一演：當(dāng)你遇到各種不同

4、的情況時(shí)，你會(huì)有什么反應(yīng)。2、說(shuō)一說(shuō)：表演同學(xué)的情緒反應(yīng)是否恰當(dāng)？為什么？3、講一講：聽(tīng)老師講一個(gè)故事（內(nèi)容略）4、想一想：同一件事，為什么會(huì)有截然不同的兩種心情？（三）教師傳授調(diào)節(jié)情緒的方法。情緒轉(zhuǎn)移法、理智制怒法、心理?yè)Q位法、情感宣泄法（分別舉例說(shuō)明）（四）同學(xué)互贈(zèng)快樂(lè)卡請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一張卡片，并寫(xiě)上一句有關(guān)快樂(lè)的話，贈(zèng)送給自己的好友。（五）讓歌聲傳遞快樂(lè)全體同學(xué)高聲齊唱，讓快樂(lè)的歌聲充滿整個(gè)教室。（六）老師總結(jié)：愿每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，祝福大家快樂(lè)每一天！母親真?zhèn)ゴ螅乙獙?duì)您說(shuō) 永寧小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)一、活動(dòng)內(nèi)容：本次班會(huì)利用母親節(jié)，舉行母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō) ”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過(guò)

5、回顧媽媽在培養(yǎng)自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和 尊敬母親，進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。2、通過(guò)想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì)母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要 孝敬媽媽。3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)媽媽的期望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶；四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、教師宣布：母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō)»主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（二）、老師：同學(xué)們，你們知道五月的第二個(gè)星期日是什么日子嗎？是母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我

6、們舉行 母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō) 的主題班會(huì)有著特殊的意義。在 我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑳](méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有我們。沒(méi)有媽媽的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的成績(jī)。首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦母愛(ài)（三）、歌頌歷史上的媽媽古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮膵寢專(zhuān)齻兊墓适铝鞣及偈?。同學(xué)們，你們都知道哪 些？古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦一一游子吟并解釋詩(shī)的含義（四）、講述自己的媽媽請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)ㄎ澹?、表達(dá)對(duì)媽媽的感情聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)，都離不開(kāi)媽媽?zhuān)覀円獙?duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀冎x謝您！錄音朗誦：請(qǐng)求給了我們生命的母親，是媽媽?zhuān)逃覀兊膶W(xué)校、老師

7、，是媽媽?zhuān)嘤覀兂砷L(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽?zhuān)覀円舐晫?duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儛?ài)您?。R唱）世上只有媽媽好（六）班主任總結(jié)：衛(wèi)生與健康教案二十六小學(xué)胡文瑛教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上學(xué)期第七課飲食衛(wèi)生習(xí)慣”教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防 病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法：講授、議論、表演相結(jié)合。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程（）：引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)， 今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)

8、出示課題）。二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食， 小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。.看圖（出示幻燈片）1 .問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋定時(shí)定量”）2 .問(wèn)答題（小黑板）1 ）早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為

9、什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí) 多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾 病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）乙日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情 要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）1 .學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼

10、睛，正在收看 叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打， 圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2 .吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？ ”學(xué)生分組討論。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。5 .判斷題（看圖）6 .兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。7 .猜字游戲。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食十”忌。忌零”食,忌褊”食,忌哭”食,忌笑”食,忌甜”食,忌感”食,忌是”食,忌玩”食,忌暴”食,忌蹲”食。8 .閱讀課文。（出示思考題）1.