住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資管理辦法(試行)

1、右江民族醫(yī)學院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資管理辦法（ 試行 ）第一章 總則第一條 為貫徹關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見（ 國衛(wèi)科教發(fā)2013 56 號 ）和關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見 （ 教研2014 2 號 ） 文件精神，落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法 （ 試行 ） （國衛(wèi)科教發(fā)2014 49 號）和關于印發(fā)建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度實施方案的通知（ 桂衛(wèi)發(fā)2014 30 號 ） 文件要求，加強我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資管理工作，培養(yǎng)一支高素質的師資隊伍，保障住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的工作質量。結合我院實際，制定本辦法。第二條 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育、專業(yè)學

2、位研究生教育的重要組成部分，目的是為各級醫(yī)療機構培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實的醫(yī)學理論知識和臨床技能，能獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)常見多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師。第三條 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資是指承擔住院醫(yī)師（含碩士專業(yè)學位研究生）臨床能力培訓指導工作的教師，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資實行“雙師制”，師資類型包括臨床指導教師和責任導師。第四條 所有符合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資條件的教職工都有培養(yǎng)住院醫(yī)師的義務，除因考核不合格被取消住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資以外，任何個人不得以其他理由拒絕承擔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作任務。第二章 組織管理第五條 醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作指導委員會統(tǒng)一指導下，由畢業(yè)后教育管理科

3、、專業(yè)基地、培訓科室對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資實行三級分級管理、分級負責。第六條 畢業(yè)后教育管理科負責全院師資統(tǒng)籌管理，主要承擔師資審批，健全激勵機制，制定師資培訓計劃并組織實施，直接對醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作指導委員會負責。第七條畢業(yè)后教育管理科負責師資考核，帶教質量監(jiān)督及根據(jù)評價體系進行評價，師資動態(tài)管理。第八條培訓科室負責推薦師資，協(xié)助專業(yè)基地進行帶教質量監(jiān)督和日常管理工作。第三章 師資管理第九條 師資遴選及資格認定（見附表1、附件2）。一、指導教師遴選條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗豐富、具有兩年以上（含兩年）實習生帶教工作經(jīng)驗并考核合格的主治以上職稱醫(yī)師作為指導教師。二、責任導師遴選

4、條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗豐富、具有兩年以上（含兩年）住院醫(yī)師、碩士專業(yè)學位研究生、?？漆t(yī)師（進修生） 的臨床指導經(jīng)驗并考核合格的副主任以上職稱的醫(yī)師作為責任導師；且三年主持有市廳級以上（包括市廳級）科研立項，在核心期刊發(fā)表不少于2篇專業(yè)論文。二、師資遴選程序及資格認定：申請人填寫右江民族醫(yī)學院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導教師資格遴選表，培訓科室主任、專業(yè)基地負責人同意推薦，畢業(yè)后繼續(xù)醫(yī)學教育管理進行師資資格審核，報醫(yī)院黨政聯(lián)席會議討論通過后公示。第十條 建立師資管理庫和個人教學檔案。一、建立師資管理庫，對所有經(jīng)過資格認定的指導教師實行統(tǒng)一的動態(tài)管理，并有計劃地增加和更新師資力量。二、

5、 建立師資個人教學檔案，包括資格認定申請表、專業(yè)職稱及聘書、專業(yè)論文、科研項目及成果、教學研究及成果、教學培訓等。第四章 師資職責第十一條臨床指導教師職責：一、臨床指導教師應在職業(yè)道德及精神文明等方面成為住院醫(yī)師的表率，言傳身教，不僅要指導住院醫(yī)師做好臨床工作，更要引導他們樹立正確的世界觀和人生觀，提高住院醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務素質。二、熟悉國家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準（ 試行 ） 對住院醫(yī)師在政治思想、臨床實踐、技能操作、專業(yè)理論和外語、臨床教學、科研能力等方面的要求，針對不同專業(yè)的輪轉住院醫(yī)師制定出具體培訓計劃，指導和監(jiān)督住院醫(yī)師進行培訓，確保培訓內容和標準達標。三、承擔臨床住

6、院醫(yī)師專業(yè)理論課的教學，組織有關講座，指導他們了解本學科的最新進展。四、指導住院醫(yī)師的實踐工作，幫助他們提高思維、分析和處理問題的能力，提高與病人溝通、取得病人合作的技巧，提高臨床診療技能的準確性和熟練程度。五、負責安排和指導住院醫(yī)師的教學實踐。六、負責指導循證醫(yī)學在臨床實踐中運用。七、負責指導和檢查住院醫(yī)師培訓輪轉登記手冊的填寫情況，并將其在培訓中的表現(xiàn)記錄在冊。八、根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準（ 試行 ） 要求，做好住院醫(yī)師的出科考核工作，并積極參加專業(yè)基地和醫(yī)院組織各類考試的命題、評卷和臨床技能考核工作。第十三條責任導師職責：一、責任導師參照研究生導師管理辦法，執(zhí)行導師與住院醫(yī)師 “

7、一對一”的指導模式，全程跟蹤管理其的培訓工作。二、指導和評價住院醫(yī)師撰寫的論文和綜述，培養(yǎng)其科研工作能力。三、指導和培訓住院醫(yī)師職業(yè)資格考試，保證取得執(zhí)業(yè)資格。四、指導符合申請碩士專業(yè)學位學員完成學位論文撰寫及答辯第五章 師資培訓制度。第十四條師資培訓安排一、組織教師學習國家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準（ 試行 ） 。二、定期院內組織教師開展業(yè)務學習和指導能力培訓，不斷提高師資隊伍整體素質。三、不定期組織教師到其他醫(yī)院參觀學習。四、不定期請院外教學專家來院對教師進行教學能力培訓。第十五條教學能力建設一、教學團隊和教師應積極開展教改課題研究，不斷提高本學科教學能力。二、醫(yī)院為各學科開展

8、教學能力建設提供必要支持。第六章 師資上崗制度。第十六條指導教師上崗前必須經(jīng)過崗前培訓合格、帶教能力（包括教學查房、病案討論、理論授課等）考核合格、師資資格認定，醫(yī)院畢業(yè)后教育管理科審批后方可上崗。第十七條對考核不合格者，取消指導教師資格，經(jīng)重新參加上崗培訓并考核合格后，提交師資資格認定申請獲得審批方能上崗第十八條 上崗培訓的方式：一、參加國家級或自治區(qū)級住院醫(yī)師規(guī)范化師資培訓班，并取得培訓 合格證書。二、參加遠程教育，取得培訓合格證書。三、參加醫(yī)院組織的住院醫(yī)師規(guī)范化師資培訓班，并通過考核，取得 我院規(guī)范化培訓師資合格證書。第七章師資教學質量評估制度第十九條考評原則一、畢業(yè)后教育管理科負責常

9、規(guī)考評工作，每年度進行一次，使之制 度化、程序化、合理化。二、考評前認真做好準備，對指導教師表現(xiàn)有充分了解。三、考評工作要認真仔細，客觀公正，考評結果要公開。第二十條考評內容一、帶教熱情。主要指老師的帶教工作態(tài)度，包括工作積極性和主動 性。二、帶教素質。包括指導教師的職業(yè)道德、工作進取心、責任心等。三、帶教能力。自身業(yè)務能力、管理能力、教學能力等進行考評。四、教學數(shù)量。根據(jù)住院醫(yī)師在老師指導下完成培訓大綱各項要求的 情況（住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員應完成數(shù)量）進行打分。五、教學質量。隨機抽取50%以上的指導教師，以教學查房/教學病例質量討論為核心，進行考核。第二十一條考評方法一、學員對指導教師填寫

10、臨床指導情況評價表。二、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室和各專業(yè)基地根據(jù)考核內容對指導教師進行考評。三、個人自我總結。第二十二條師資教學資料評價體系（見附表3、附表4）。第二十三條責任導師考核參照右江民族醫(yī)學院研究生導師考核標準執(zhí)行。第八章 評定結果及獎懲制度第二十四條考評結果認定：一、年度考評結果為百分制，綜合評分A 90分者為優(yōu)秀，綜合評分 80分而 90分者為合格，綜合評分A 60分而 80分者為基本合格， 綜合評分 60分者為不合格。二、連續(xù)兩年度考評為基本合格者，視為第二年度考評不合格。三、出現(xiàn)教學事故，視為當年考評不合格。第二十五條考評結果由畢業(yè)后教育管理科管理歸檔，并報送組織人事科備案，

11、作為醫(yī)院開展各類評獎評優(yōu)、獎懲處罰的參照依據(jù)。第二十六條考評獎懲措施一、根據(jù)指導住院醫(yī)師人數(shù)，按 600元/人月標準給予發(fā)放臨床指導工作補貼，其中考評優(yōu)秀者，發(fā)放教學量全額補貼的120%； 考評合格者，發(fā)放教學量全額補貼的100%；考評基本合格者，發(fā)放教學量全額補貼的80%；考核不合格者，發(fā)放教學量全額補貼的50%。二、臨床指導工作補貼按季度統(tǒng)計發(fā)放，最后一個季度根據(jù)年終考評結果計算全年應發(fā)總額并進行結算，原則上不少于50%的補貼金額應發(fā)放給專職指導教師，剩余部分補貼可由培訓科室進行二次分配。三、根據(jù)指導住院醫(yī)師人數(shù)，按 200元/人月標準給予發(fā)放責任導師工作補貼，每名責任導師的工作補貼金額封

12、頂為800 元 / 月。三、在各級各類教學評比中獲獎，或住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作考評為優(yōu)秀者，作為醫(yī)院年度綜合考核或職稱評聘的主要加分依據(jù)之一。四、 考評為基本合格或不合格者，取消醫(yī)院年度綜合考核的評優(yōu)資格。五、考評結果不合格者，取消指導教師資格，培訓合格并重新進行師資資格認定后方能上崗，且當年年度醫(yī)院綜合考核為不合格，相應延遲職稱晉升，直至考評合格方可晉升。六、具備住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床指導教師工作經(jīng)歷并考核合格，作為推薦申報高級職稱的審核條件之一；具備責任導師工作經(jīng)歷并考核合格，作為推薦申請研究生導師資格必備條件之一。第九章附則第二十七條 本辦法自印發(fā)之日起施行。第二十八條 本辦法由畢業(yè)后教

13、育管理科負責解釋。第二十九條 本辦法如需修訂，需提交預案由住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作指導委員會討論通過。附表1:右江民族醫(yī)學院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導教師資格遴選表姓 名性 另出生年月身份證號昭八、所在科室工作年限片最高學歷最高學位現(xiàn)任職務任職年月年月日現(xiàn)聘職稱晉升年月年月日辦公電話手機家庭電話E-mail個人教學工作履歷起止時間（年月）單位、職務及從事教學工作內容證明人本人主要專業(yè)特長及學術成就社 會 團 體 任 職（ 包 括 兼 職 ） 情 況從事住培相關工作經(jīng)歷本人簽字：科室意見（簽章）：專業(yè)基地意見：畢教科審核意見（簽章）：年 月日年 月 日年 月日年 月 日注：請同時提交本推薦表的

14、電子版。第2頁 共2頁附表2:右江民族醫(yī)學院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓責任導師申請表培訓專業(yè)學科:科室姓名性別出生 年月學歷職稱工作 年限課題 數(shù)量科研 經(jīng)費力兀胸#指 導人數(shù)E-mail聯(lián)系 電話主要 在研 課題序號項目名稱立項單位起止時間可用經(jīng)費排名123工作簡歷:研究生/住院醫(yī)師規(guī)范化培訓醫(yī)師指導經(jīng)驗:日期:導師簽名:專業(yè)基地意見：負責人簽字：日期：畢業(yè)后教育管理科意見：負責人簽字：日期：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導委員會意見：負責人簽字：日期：注明:1 .責任導師對住院醫(yī)師的理論知識、專業(yè)操作技能水平、應急及科研能力等方面進行全程跟蹤指導，實現(xiàn)因材施教，確保培訓成效。2 .“課題數(shù)量”指主持

15、在研的市廳級課題， 或參與在研的國家自然科學基金項目（排名前5位）、省部級課題（排名前 3位）的課題數(shù)量。二3 .“科研經(jīng)費”指主持在研課題的可用經(jīng)費總數(shù)。4 .“可用經(jīng)費”指該課題當前剩余的可支配經(jīng)費。附表4:住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導教師教學質量評估表（畢業(yè)后教育管理科/專業(yè)基地用表）評估科室：評估時間：評估教師:評估項目評估內容分值得分教學念度30分帶教意識強，有責任感，注重言傳身教，展示教師自身的醫(yī)療水 平，以身作則7熟悉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容及細則（試行）的要求，并嚴 格按照細則大綱要求進行全面帶教指導101 .尊重和關心學員，熟悉學員基礎和特性，因材施教2 .重視并精心做好教學準備，有

16、計劃、有目的的開展帶教工作8教學內容與 教學方法50分1 .指導住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員接收新病人，認真指導采集病史、查體，并對其及時診斷分析時指導修改2 .指導住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員正確書寫病歷及各種記錄，并對其及時指導修改、簽字101 .指導住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員技能操作，嚴格操作規(guī)范，及時糾正錯誤2 .創(chuàng)造教學條件，完成教學任務（病種及操作）15帶教中注意啟發(fā)式、誘導教學，結合臨床實例，加強對住院醫(yī)師 規(guī)范化培訓學員臨床思維能力的培養(yǎng)。10注意對學員的醫(yī)德培養(yǎng)，嚴格要求其遵守醫(yī)院的勞動紀律及各項 規(guī)章制度，密切關注學員工作態(tài)度及思想表現(xiàn)，并做到積極引導 和認真考核10按要求及時完成學員出科

17、評定，出科考核命題質量高，考核嚴格、評價客觀、評分公正。10教學管理10分1 .嚴格執(zhí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理制度，按時完成管理部門 要求落實的各項教學任務2 .住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作記錄及學員檔案詳實、完整、規(guī)范10教學效果10分住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員經(jīng)過培訓，各方面均有所提高，達到培 訓細則大綱要求10合計評估人:住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導教師教學質量評估表（學員反饋用表）導師（指導老師）：輪轉科室：輪轉時間：評價項目考核指標各項得分帶教態(tài)度25分對學員嚴格要求，全面關心學員成長54321言傳身教，為人師表工作責任心強，精益求精教風嚴謹踏實，有計劃性進行帶教帶教態(tài)度認真，做到有問必答帶教內容25分自身知識淵博，專業(yè)理論扎實能按照培養(yǎng)手冊認真確定培養(yǎng)計劃針對學員特長，分階段實施培養(yǎng)內容自編或選用